Material de presentación sobre la Unidad Docente Asistencial Rural de Florida, para presentar en Reunión de la Región Docente, Departamento de Medicina Familiar y Comunitaria, Facultad de Medicina, UdelaR. 24 de junio 2021.
Proyecto de la asignatura Política Social, realizado por los estudiantes de la universidad Técnica de Manabi, del segundo semestre: paralelo "E"; conformado por:
-Navarrete Macias Jean Carlos
-Velez Zambrano Cesar Xavier
-Medranda Arteaga Shirley Briggitte
-Briones Loor David
“Supervisión y Conducción Técnica de los Procesos Administrativos para la identificación, paso y funciones de rendición de cuenta de los recursos materiales del Consejo Comunal “Las Brisas”. de Araure, Municipio Araure.”
Material de presentación sobre la Unidad Docente Asistencial Rural de Florida, para presentar en Reunión de la Región Docente, Departamento de Medicina Familiar y Comunitaria, Facultad de Medicina, UdelaR. 24 de junio 2021.
Proyecto de la asignatura Política Social, realizado por los estudiantes de la universidad Técnica de Manabi, del segundo semestre: paralelo "E"; conformado por:
-Navarrete Macias Jean Carlos
-Velez Zambrano Cesar Xavier
-Medranda Arteaga Shirley Briggitte
-Briones Loor David
“Supervisión y Conducción Técnica de los Procesos Administrativos para la identificación, paso y funciones de rendición de cuenta de los recursos materiales del Consejo Comunal “Las Brisas”. de Araure, Municipio Araure.”
Un destino mas que interesantes para conocer el mismo se encuentra en paraguay ,Su nombre es la forma apocopada de Caaguy Guazú (Gran bosque) por haber sido zona de grandes extensiones boscosas. Hasta la actualidad, al departamento y a una de sus ciudades se los identifica como “la capital de la madera”. Sus principales atractivos naturales se encuentran en el Parque Guayaki, el lago Yguazú y las serranías de San Joaquín.
La capital del departamento de Caaguazú es la ciudad de Coronel Oviedo, distante 132 km de Asunción. Hasta allí llega la Ruta N°2 y de ahí parten hacia el este la Ruta N° 7, hacia el norte la Ruta N° 3 y hacia el sur la Ruta N° 8.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
Visita Villalba, Puerto Rico.
1. VILLALBA
“CIUDAD DEL GANDÚL”
“CIUDAD DEL COOPERATIVISMO”
“CIUDAD DE LOS AVANCINOS”
“CIUDAD DE LOS LAGOS”
Juanita Caldas-Medina
EDPE3010
Profesora Yolanda Molina Serrano
14 de abril de 2015
2. Colinda con:
• Coamo
• Orocovis
• Juana Díaz
Villalba es un nombre común en
España.
Hato de Villalba en capitanía
de Ponce.
Barrio Villalba de pueblo de
Juana Díaz.
11. JOSE RAMÓN
FIGUEROA
• Fundador de Villalba en el mismo
año que Ley Jones.
• Hacendado del café y rico
negociante. Gracias a él:
• “Ciudad Avancina”:
• Primer pueblo de PR en tener
planta hidroeléctrica; energía
eléctrica, agua por cañerías e
inodoros.
• En la actualidad esa planta se
llama “Toro Negro”
13. LA HORA DEL CUENTO
La primera dama, Glendalys Soto Vega,
desde el 2014 promueve el amor por la
lectura. Visitan escuelas de k-3 los viernes.
La Oficina de la Primera Dama promueve
otras actividades, como el Huerto Escolar y
Niños en Movimiento
