Vocabulario
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El documento lista varias palabras y frases en español relacionadas con actividades cotidianas como ir al banco, al centro, al consultorio médico y a la estación de servicio, así como comprar en la farmacia y el supermercado, enviar correo en el buzón, practicar deportes, ir al dentista, sacar y devolver libros de la biblioteca, y otras acciones comunes.
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Ofimunicipal7maio2008
A oficina abordou três tópicos principais: (1) a importância da diversificação de fontes de financiamento e da mobilização de recursos entre pessoas e redes; (2) os ativos e conhecidos existentes na comunidade que podem ser utilizados; (3) um plano de ação para captação de recursos considerando análise interna e externa, reuniões e trabalho em escala.
WEBQUEST
El documento presenta una actividad para que los estudiantes actúen como reporteros de un periódico escolar online. Los estudiantes deben escoger un titular sobre diferentes temas e investigar para elaborar una noticia de no más de una oración, incluyendo imágenes y cumpliendo con los criterios periodísticos de qué, quién, cuándo, dónde y por qué. Luego presentarán su trabajo al grupo y maestra para su publicación en el periódico escolar online.
Medio ambiente
América del Norte está constituida por Canadá y Estados Unidos. Más de la mitad de sus áreas de mayor biodiversidad han sido gravemente degradadas, amenazando al menos 235 especies. La principal causa es la contaminación y daño ambiental causado por las grandes industrias. Canadá y Estados Unidos han adoptado medidas como aumentar las reservas naturales protegidas para contrarrestar la pérdida de biodiversidad.
Memoria de actividades 2012. Proyecto ESPERANZA
Carta de la Directora
La memoria siempre es una oportunidad de realizar una mirada retrospectiva de lo que ha sido el año que finalizó, felicitarnos por el trabajo bien hecho, y poner intención en lo que no ha ido tan bien. Momento de hacer análisis, dedicar tiempo a la reflexión para volver a la acción con las mejoras detectadas..., es una oportunidad para incorporar esas necesidades que nos vamos encontrando… queriendo dar más importancia a las pistas que nos dan los datos cualitativos que los cuantitativos, sin dejar estos últimos de tener importancia ya que nos van reflejando la magnitud del problema al que nos enfrentamos.
Estos últimos años están siendo especialmente difíciles para toda la ciudadanía, y bastante más complicados para las mujeres, irregulares, de origen africano, rumano paraguayo,…. Las dificultades económicas y los llamados “recortes” están siendo especialmente complejos, la dificultad para incorporarse al mercado laboral, la dificultad para acceder a las ayudas económicas, la dificultad para acceder a las sanidad pública, la dificultad para regularizar su situación, dificultad para…. Muchas dificultades externas añadidas al dolor interno producido por haber sido mujeres “víctimas de la trata” y haber experimentado que todos sus derechos han sido vulnerados…
El equipo de Proyecto Esperanza, una vez analizados los factores externos, y constatado como afectan y aumentan el dolor de las mujeres a las que acompañamos, en vez de dejarnos llevar por las dificultades, -desde el trato personal, continuo, cercano con las mujeres-, nos anima la fuerza interna que tienen y su capacidad resiliente, estamos queriendo equilibrar, desarrollar todas nuestras capacidades creativas para poder ofrecer alternativas positivas, reales y posibles. Nosotras que no hemos sufrido su dolor, nos sentimos fuertes y no tenemos miedo a la hora de presentar su dolor, dar a conocer sus problemas y acompañar sus experiencias vitales…
Desde el compromiso con la transparencia y la coherencia en nuestro ser equipo y hacer cotidiano, este año hemos puesto especial interés en PROFUNDIZAR, ANALIZAR, VALORAR, HACER PROPUESTAS DE MOJORA. La II Evaluación de Impacto ha sido una posibilidad de escuchar lo que las mujeres plantean. Validar sus aportes, acoger sus opiniones, creer que ELLAS SON LAS PROTAGONISTAS DE SUS PROCESOS Y EL CENTRO PROYECTO.
Hemos querido dar respuesta a las tres áreas del proyecto. Intervención Directa con las mujeres protagonistas del Proyecto, al área de Sensibilización, desde la óptica del cambio social, del compromiso con las mujeres… y al área de Gestión buscando de forma creativa, consolidar el equipo y buscar recursos que hagan posible la marcha positiva del Proyecto.
Aprovecho este espacio para AGRADECER a todas las mujeres que han compartido un retazo duro de su vida… Al hacer balance del año emana la necesidad de darles las gracias por la Confianza que
Maratona Curitiba Slideshare
Projeto de comercialização de patrocínio para uma prova criada especificamente para a cidade de Curitiba, nos mesmos moldes da maratona de São Paulo e do Rio de Janeiro.
Mujeres celtas
Las mujeres celtas gozaban de gran libertad y autonomía. Podían elegir libremente a sus parejas y nunca podían ser forzadas a una relación no deseada. Se les enseñaba a valerse por sí mismas y a ser buenas amantes, amas de casa y madres. La primera lección era amar a su pareja y seguirlo sólo si ambos se trataban con amor, compañerismo y amistad, como enseñaba la Diosa Madre.
Programmheft der EADL Konferenz 2013
2013 war die EADL-Jahrestagung nach zehn Jahren wieder zu Gast in Hamburg. Zusammen mit der Europäischen Fernhochschule Hamburg war das Forum DistancE-Learning local organizer der dreitägigen internationalen Fachveranstaltung (5. bis 7. Juni)
Molec biol2002
Este documento discute as principais moléculas biológicas que compõem os organismos vivos, incluindo hidratos de carbono, lípidos, proteínas e ácidos nucleicos. Explica que os organismos são constituídos por unidades químicas polímericas, com os polissacáridos armazenando energia química, as proteínas desempenhando papéis estruturais e catalíticos, e os ácidos nucleicos armazenando informação genética. Também descreve as estruturas e funções de
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La memoria siempre es una oportunidad de realizar una mirada retrospectiva de lo que ha sido el año que finalizó, felicitarnos por el trabajo bien hecho, y poner intención en lo que no ha ido tan bien. Momento de hacer análisis, dedicar tiempo a la reflexión para volver a la acción con las mejoras detectadas..., es una oportunidad para incorporar esas necesidades que nos vamos encontrando… queriendo dar más importancia a las pistas que nos dan los datos cualitativos que los cuantitativos, sin dejar estos últimos de tener importancia ya que nos van reflejando la magnitud del problema al que nos enfrentamos.
Estos últimos años están siendo especialmente difíciles para toda la ciudadanía, y bastante más complicados para las mujeres, irregulares, de origen africano, rumano paraguayo,…. Las dificultades económicas y los llamados “recortes” están siendo especialmente complejos, la dificultad para incorporarse al mercado laboral, la dificultad para acceder a las ayudas económicas, la dificultad para acceder a las sanidad pública, la dificultad para regularizar su situación, dificultad para…. Muchas dificultades externas añadidas al dolor interno producido por haber sido mujeres “víctimas de la trata” y haber experimentado que todos sus derechos han sido vulnerados…
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Mujeres celtas
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Recomendaciones RECTP al II Plan contra la Trata con fines de explotación. En...
Recomendaciones RECTP al II Plan contra la Trata con fines de explotación. En...Proyecto Esperanza Adoratrices
Este documento contiene las reflexiones y aportaciones de la Red Española contra la Trata de seres humanos al borrador del II Plan Integral de Lucha contra la Trata de Mujeres y Niñas con Fines de Explotación Sexual. La Red recomienda que el Plan se centre en todas las formas de trata y garantice la protección de todas las víctimas independientemente de su sexo, edad u origen. También pide que se reconozca formalmente la participación de las entidades especializadas en la identificación de víctimas y en el proceso enPaysms
Este documento descreve um sistema de marketing móvel chamado PaySMS que permite ganhar dinheiro recebendo anúncios publicitários no celular. Os usuários podem ganhar crédito ou recargas a cada SMS recebido de promoções, descontos e notícias. Quanto mais pessoas o usuário cadastrar no sistema, maiores serão seus ganhos potenciais.
Fashion boutique in pune
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
O Homem Que Dizia A Verdade
O tirano Dionísio governava cruelmente Siracusa e se achava um poeta talentoso. Quando o filósofo Filoxeno criticou honestamente seus versos, Dionísio o prendeu. Mais tarde, Filoxeno foi convidado a nova refeição, mas ao ouvir os novos versos de Dionísio, pediu para retornar à prisão, mostrando claramente seu descontentamento.
Actividad nº 3 Equipo 1
Este documento define y clasifica diferentes tipos de sitios web educativos, incluyendo sitios institucionales, bases de datos educativas, entornos de teleformación, sitios de materiales didácticos, índices de recursos, y entornos de comunicación. También describe criterios importantes para evaluar la calidad de un sitio web educativo como la interfaz, estructura y calidad de la información, navegación e interactividad, y contextualización para el usuario final.
Oficina 4x4 - Como os nerds planejam e criam
O documento discute como nerds planejam e criam conteúdo para marcas de forma a serem aceitos. Apresenta diferentes tipos de nerds e como eles consomem informações. Explica que as marcas precisam estar nas redes sociais de forma relevante para os nerds, entendendo seus interesses e conversando com eles, em vez de apenas vender ou implorar por atenção.
Mobilizacao sesi
O documento discute estratégias para captação de recursos junto a empresas e doadores individuais para organizações sem fins lucrativos. A pesquisa mostra que o terceiro setor movimenta bilhões por ano e gera empregos, mas as empresas doam pouco comparado aos gastos com segurança. É sugerido que ao investir mais na comunidade não será preciso gastar tanto com segurança. Também são apresentadas dicas para cativar doadores, como convivendo e vivenciando causas comuns.
Premio Santander Julio 2010
La convocatoria invita a estudiantes y egresados de instituciones de educación superior mexicanas a participar en el Premio Santander a la Innovación Empresarial 2010 con proyectos innovadores en dos categorías: proyectos de innovación empresarial (categoría A) y proyectos empresariales con impacto social (categoría B). Los proyectos deben registrarse en línea antes del 1 de octubre de 2010 y serán evaluados por un jurado según criterios como idea innovadora, impacto y viabilidad. Los ganadores recibirán premios en efectivo de
Talleres pentecostes 2003[1]
El documento resume los resultados de los talleres realizados durante la semana de Pentecostés en comparación con los de Semana Santa en una parroquia. Se redujo la participación por sectores del 87.1% al 84% y participaron 26 sectores. El número promedio de asistentes nuevos se redujo del 29% al 22% y quedaron 4 personas comprometidas. Algunas zonas aumentaron su asistencia mientras que otras la redujeron.
Docs google una nueva interfase con docs
Este documento proporciona una guía detallada sobre cómo utilizar las diversas herramientas de Google Workspace (antes G Suite), incluyendo Gmail, Google Docs, Google Sheets, Google Slides, Google Forms y Google Drawings. Explica cómo configurar y personalizar cuentas, crear y compartir documentos, hojas de cálculo y presentaciones, e insertar imágenes, hipervínculos y otros elementos. También cubre la publicación y compartición de archivos en blogs y redes sociales.
Jeopardyvocab2
Este documento contiene preguntas y respuestas sobre temas relacionados con las artes escénicas como teatro, música y danza. Está dividido en secciones con preguntas de valores monetarios crecientes sobre vocabulario, verbos en español y biografías de artistas. El objetivo parece ser evaluar el conocimiento del lector sobre estos temas a través de un formato de preguntas y respuestas similares al juego de televisión Jeopardy.
Avsr adjectives comparisons
Este documento proporciona instrucciones sobre el uso de adjetivos en español, incluyendo la concordancia de género y número, comparaciones, superlativos y comparaciones de igualdad. Explica que los adjetivos terminados en "o" son masculinos y los terminados en "a" son femeninos, y que los terminados en una consonante o "e" pueden ser de ambos géneros. También cubre cómo formar el femenino de adjetivos terminados en "dor" agregando una "a", y cómo usar las formas plurales para describir grupos
Jeopardy2 a
Este documento contiene preguntas y respuestas sobre temas como el vocabulario, los verbos ser y estar, los posesivos y la veracidad de las afirmaciones. Está organizado como un juego de Jeopardy, con categorías y valores de preguntas que van desde $100 hasta $500. Las preguntas tratan sobre hábitos de higiene personal, la gramática española y la propiedad de objetos.
Palabras affirmativas y negativas
El documento lista palabras afirmativas y negativas en español y explica sus usos. Las palabras afirmativas incluyen alguien, algo, alguno/a/os/as, siempre y también, mientras que las palabras negativas son nadie, nada, ninguno/a/os/as, nunca y tampoco. El documento también explica cómo estas palabras deben usarse como sujetos, objetos o adjetivos y cómo los dobles negativos son correctos en español aunque suenen mal en inglés.
Irreg yo vocab
Este documento presenta una lista de verbos irregulares en español conjugados en primera persona singular (yo), incluyendo hacer, dar, decir, salir, poner, traer, ver, tener, venir y estar. La lista se repite tres veces para enfatizar la conjugación de cada verbo.
Mandatos_notes
Este documento explica los mandatos afirmativos y negativos en español. Explica cómo formar mandatos afirmativos usando el verbo en la forma de "él/ella/usted" y mandatos negativos cambiando la terminación del verbo en la forma de "yo" a la terminación opuesta. Proporciona ejemplos de mandatos regulares e irregulares y explica dónde colocar los pronombres con cada tipo de mandato.
El presente perfecto
El documento explica el uso del Presente Perfecto en español. Se forma con el verbo haber y el participio pasado del verbo principal. Se usa para acciones que ocurrieron en el pasado pero que están relacionadas con el presente. El documento también cubre la formación del participio pasado para diferentes tipos de verbos y el uso de pronombres con el Presente Perfecto.
Vocabulario 3 b
Este documento contiene una lista de vocabulario relacionado con el tráfico, las calles y la conducción en una ciudad. Incluye términos como avenida, camión, carretera, conductor, cruce de calles, cuadra, esquina, policía, semáforo, parada, tráfico, calles anchas y estrechas, y verbos como esperar, quitar, tener cuidado, cruzar, doblar, tener prisa, manejar, seguir y parar. También menciona el metro.
Vocabulario
El documento contiene una lista de palabras y frases en español relacionadas con lugares como el banco, el centro y el consultorio; objetos como la pelota, la raqueta de tenis y el cepillo de dientes; y verbos como enviar, sacar, cerrar y quedarse. La lista parece ser de vocabulario básico para practicar español.
Vamos de compras
Este documento habla sobre ir de compras. Menciona varias etapas del proceso de compras como entrar a la tienda, encontrar ofertas, ver letreros de liquidación y explorar el mercado. También cubre detalles como colores, materiales, formas de pago y probarse la ropa.
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Cómo te preparas
El documento lista las actividades que una persona puede realizar para prepararse, incluyendo acostarse, afeitarse, arreglarse el pelo, bañarse, cepillarse los dientes, cortarse el pelo, despertarse, ducharse, lavarse la cara, levantarse, pintarse las uñas, ponerse desodorante, secarse el pelo y vestirse.
Las actividades extracurriculares
El documento describe varias actividades extracurriculares que los estudiantes participan como el equipo de animadoras, ajedrez, fotografía, artes marciales, gimnasia, hockey, bolos, natación, banda, orquesta, baile, canto, coro y también actividades en línea como hacer búsquedas en Google y visitar salones de chat.
Vocab stemchangers drill
Los verbos en español pueden cambiar su forma (stem) dependiendo del sujeto, como "querer", "pedir", "almorzar", "pensar", "servir", "entender", "costar", "preferir", "jugar", "dormir", "poder", "repetir", "comenzar/empezar".
Los stem changers
This document discusses Spanish stem-changing verbs, which are verbs that change their stem vowel sound in certain conjugations. It provides examples of four types of stem changes: e to ie, o to ue, e to i, and u to ue. Some example verbs listed are empezar, almorzar, pedir, and jugar, which follow the stem change patterns of e to ie, o to ue, e to i, and u to ue respectively in different conjugations.
Vocabulario 5 a
El documento lista varios términos relacionados con la familia como abuelos, esposos, hermanos, hijos y padres. También incluye primos y tíos. Además, contiene vocabulario sobre mascotas como gatos y perros. Por último, presenta palabras para celebrar un cumpleaños como decorar, hacer un video, sacar fotos y los elementos comunes en una fiesta como dulces, flores, globos, luces, papel picado, pastel, piñata y regalos.
Vocab
El documento lista varias actividades de tiempo libre populares como el baile, los conciertos, ir de camping o pesca, y deportes como el baloncesto, béisbol, fútbol, golf y tenis. También incluye opciones para describir cómo se siente una persona, como cansado, contento, enfermo, mal, ocupado o triste.
Vocabulario 4 a
Este documento lista varios lugares populares a los que la gente gusta ir, como el café, el cine, el gimnasio y el parque. También incluye formas comunes de pasar el tiempo como ir de compras, ver una película o quedarse en casa. Finalmente presenta la conjugación del verbo "ir" en español.
Vocabulario 3 b
El documento lista varios tipos de alimentos como la carne, el pescado, el pollo, verduras y frutas. También menciona comidas como la cena, el bistec y los espaguetis. Además, incluye frases relacionadas con el hambre, la sed y actividades físicas.
Vocabulario 3 a
Este documento lista artículos de comida y bebida comunes para el desayuno y el almuerzo, incluyendo cereales, huevos, pan, plátanos, tocino, yogur, ensaladas, frutas, galletas, hamburguesas, manzanas, naranjas, papas fritas, perros calientes, pizza, queso, sándwiches, sopa y agua, café, jugos, leche, limonada, refrescos y té. También incluye verbos como comer, beber y compartir, así como las palabras "la
Cuántos hay
El documento enumera varios objetos y cantidades en una sala de clase, incluyendo 3 lápices, 2 mochilas, 8 estudiantes, 3 ventanas, 9 libros y 15 puertas. Luego hace preguntas sobre la cantidad de varios objetos individuales, respondiendo sí o no si la cantidad dada está correcta o no.
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- 1. ¿Qué hiciste ayer? What did you do yesterday?
- 2. El banco
- 3. El centro
- 5. La estación de servicio
- 6. La farmacia
- 8. El buzón
- 9. La carta
- 10. echar una carta
- 11. El correo
- 12. enviar
- 13. El sello
- 14. La tarjeta
- 16. El palo de golf
- 17. Los patines
- 18. La pelota
- 19. La raqueta de tenis
- 20. El cepillo de dientes
- 21. El champú
- 22. El jabón
- 23. La pasta dental
- 24. Se me olvidó
- 25. Cerrar (e>ie)
- 26. Cobrar un cheque
- 27. Cuidar a
- 28. El/la dentista
- 29. Devolver (o>ue) un libro
- 30. La gasolina
- 31. Ir a pie
- 32. Llenar el tanque
- 33. El médico, la médica
- 34. Sacar un libro
- 35. Se abre
- 36. Se cierra
- 38. casi almost
- 39. ¡Cómo no! Of course!
- 40. En seguida Right away
- 41. hasta until
- 43. pronto soon
- 44. Hasta pronto See you soon
- 45. Quedarse To stay