Los volcanes son aberturas en la superficie de la Tierra a través de las cuales salen rocas candentes y lava. Existen diferentes tipos de volcanes como los grises, que expulsan cenizas y gases, y los rojos, que arrojan lava. Los volcanes pueden estar dormidos durante años o humear de forma constante, y se encuentran tanto en la tierra como bajo el mar, siendo capaces de provocar temblores cuando entran en erupción.
El documento describe los estados de la materia. Existen tres estados principales: sólido, líquido y gaseoso. Los sólidos tienen forma y volumen definidos, los líquidos toman la forma de su contenedor pero mantienen un volumen fijo, y los gases no tienen forma ni volumen definidos. La materia puede cambiar de un estado a otro a través de procesos como la fusión, solidificación o vaporización mediante la adición o remoción de energía térmica.
El documento describe los tres estados del agua (sólido, líquido y gaseoso) y cómo la temperatura causa cambios entre ellos. Específicamente, explica que el hielo (sólido) se derrite a temperaturas sobre 0°C, convirtiéndose en agua (líquido), y que el vapor de agua (gaseoso) se condensa en agua líquida al enfriarse. También menciona que estos procesos de fusión y condensación ocurren naturalmente.
Presentacion propiedades fisicas de la materiaJohannaMoore
Este documento describe las propiedades físicas y químicas de la materia. Explica que las propiedades pueden ser extensivas o intensivas, dependiendo de si varían con la cantidad de materia. También distingue entre propiedades físicas, que se pueden observar sin cambios químicos, y propiedades químicas, que se manifiestan durante reacciones químicas. Finalmente, proporciona ejemplos de varias propiedades físicas como la masa, el volumen, la temperatura, la dureza
Este documento proporciona información sobre nutrimentos como carbohidratos, proteínas y lípidos. También describe cambios químicos que ocurren en estos nutrimentos y otros alimentos como resultado de la cocción, incluyendo la desnaturalización de proteínas, la caramelización de azúcares y la reacción de Maillard. Además, explica conceptos como coloides, masas, levadura y cambios en carnes, aves, pescados y huevos durante la cocción.
Los diferentes estados de la materia incluyen el sólido, el líquido y el gaseoso. Las sustancias pueden cambiar de un estado a otro cuando se modifican las condiciones de temperatura y presión, como cuando el hielo se derrite al calentarse o el agua hierve al calentarse aún más. Los cambios de estado incluyen la fusión, solidificación, condensación, licuación, evaporación, ebullición, volatilización y sublimación.
El documento describe los sentidos humanos y las propiedades de la materia. Explica que tenemos cinco sentidos (vista, oído, olfato, gusto y tacto) y que la materia puede encontrarse en tres estados (sólido, líquido y gas), detallando las propiedades de cada estado. También menciona algunos tipos de energía como la luz, el calor y la electricidad.
El documento resume los tres estados de la materia (sólido, líquido y gaseoso) y los cambios entre ellos. Explica que la materia está compuesta de partículas en continuo movimiento y que el estado depende de cómo se ordenan. Los sólidos mantienen su forma y volumen, los líquidos toman la forma del recipiente, y los gases ocupan todo el espacio disponible. También describe los procesos de cambio de estado como fusión, solidificación, vaporización y condensación.
El documento describe los estados de la materia. Existen tres estados principales: sólido, líquido y gaseoso. Los sólidos tienen forma y volumen definidos, los líquidos toman la forma de su contenedor pero mantienen un volumen fijo, y los gases no tienen forma ni volumen definidos. La materia puede cambiar de un estado a otro a través de procesos como la fusión, solidificación o vaporización mediante la adición o remoción de energía térmica.
El documento describe los tres estados del agua (sólido, líquido y gaseoso) y cómo la temperatura causa cambios entre ellos. Específicamente, explica que el hielo (sólido) se derrite a temperaturas sobre 0°C, convirtiéndose en agua (líquido), y que el vapor de agua (gaseoso) se condensa en agua líquida al enfriarse. También menciona que estos procesos de fusión y condensación ocurren naturalmente.
Presentacion propiedades fisicas de la materiaJohannaMoore
Este documento describe las propiedades físicas y químicas de la materia. Explica que las propiedades pueden ser extensivas o intensivas, dependiendo de si varían con la cantidad de materia. También distingue entre propiedades físicas, que se pueden observar sin cambios químicos, y propiedades químicas, que se manifiestan durante reacciones químicas. Finalmente, proporciona ejemplos de varias propiedades físicas como la masa, el volumen, la temperatura, la dureza
Este documento proporciona información sobre nutrimentos como carbohidratos, proteínas y lípidos. También describe cambios químicos que ocurren en estos nutrimentos y otros alimentos como resultado de la cocción, incluyendo la desnaturalización de proteínas, la caramelización de azúcares y la reacción de Maillard. Además, explica conceptos como coloides, masas, levadura y cambios en carnes, aves, pescados y huevos durante la cocción.
Los diferentes estados de la materia incluyen el sólido, el líquido y el gaseoso. Las sustancias pueden cambiar de un estado a otro cuando se modifican las condiciones de temperatura y presión, como cuando el hielo se derrite al calentarse o el agua hierve al calentarse aún más. Los cambios de estado incluyen la fusión, solidificación, condensación, licuación, evaporación, ebullición, volatilización y sublimación.
El documento describe los sentidos humanos y las propiedades de la materia. Explica que tenemos cinco sentidos (vista, oído, olfato, gusto y tacto) y que la materia puede encontrarse en tres estados (sólido, líquido y gas), detallando las propiedades de cada estado. También menciona algunos tipos de energía como la luz, el calor y la electricidad.
El documento resume los tres estados de la materia (sólido, líquido y gaseoso) y los cambios entre ellos. Explica que la materia está compuesta de partículas en continuo movimiento y que el estado depende de cómo se ordenan. Los sólidos mantienen su forma y volumen, los líquidos toman la forma del recipiente, y los gases ocupan todo el espacio disponible. También describe los procesos de cambio de estado como fusión, solidificación, vaporización y condensación.
Este documento describe los volcanes, incluyendo cómo se forman, los diferentes tipos de volcanes y sus características, los peligros de vivir cerca de uno y cómo los vulcanólogos ayudan a las personas a estar preparadas. Explica que aunque los volcanes pueden ser peligrosos, también tienen beneficios como fertilizar la tierra y proveer recursos minerales. Aconseja no vivir demasiado cerca de un volcán activo para reducir riesgos.
Este documento describe los riesgos relacionados con la dinámica interna de la Tierra, incluyendo el volcanismo y la sismicidad. Explica la estructura de los volcanes, los tipos de erupciones, productos volcánicos y riesgos asociados. También describe el origen de los terremotos, las ondas sísmicas y métodos para predecir y prevenir riesgos volcánicos y sísmicos.
Los volcanes son aperturas en la corteza terrestre por donde son expulsados magma, gases y líquidos del interior de la Tierra. Durante una erupción volcánica, el volcán expulsa materiales sólidos como bloques, bombas y cenizas, así como materiales líquidos como la lava y materiales gaseosos como dióxido de carbono y vapor de agua. Las erupciones pueden ser de diferentes tipos y producir peligros como lahares, nubes piroclásticas y depósitos de cenizas.
Los volcanes son aperturas en la corteza terrestre por donde son expulsados materiales desde el interior de la Tierra como magma, gases y líquidos. Expulsan materiales sólidos como piroclastos, líquidos como lava y gases volcánicos. Pueden ser peligrosos y causar daños a través de lahares, nubes piroclásticas y depósitos de ceniza volcánica. Existen diferentes tipos de volcanes clasificados por su forma, composición del magma y tipo de erupción.
Los volcanes son aperturas en la corteza terrestre por donde son expulsados materiales como magma, gases y líquidos del interior de la Tierra. Durante una erupción volcánica, estos materiales pueden ser expulsados de forma sólida, líquida o gaseosa. Los volcanes presentan peligros como lahares, nubes piroclásticas y depósitos de ceniza, por lo que es importante predecir las erupciones para proteger a las poblaciones cercanas.
Los volcanes son aperturas en la corteza terrestre por donde son expulsados materiales desde el interior de la Tierra como magma, gases y líquidos. Expulsan materiales sólidos como piroclastos, líquidos como lava y gases volcánicos. Pueden ser peligrosos y causar daños a través de lahares, nubes piroclásticas y depósitos de ceniza volcánica. Existen diferentes tipos de volcanes clasificados por su forma, composición del magma y tipo de erupción.
Los volcanes son puntos en la superficie terrestre por donde son expulsados materiales del interior de la Tierra como magma, gases y líquidos. Expulsan materiales sólidos como piroclastos, líquidos como la lava, y gases como dióxido de carbono y vapor de agua. Un volcán tiene partes como el cráter, la chimenea y el cono volcánico. Las erupciones pueden ser peligrosas y causar daños a través de lahares, nubes piroclásticas y depósitos de ceniza.
Este documento proporciona una guía básica para elaborar un ensayo académico. Explica que un ensayo típicamente tiene la siguiente estructura: introducción, cuerpo, y conclusión. En la introducción se presenta el tema y problema a tratar. El cuerpo contiene el desarrollo del argumento y discusión. La conclusión resume los puntos principales. También describe el proceso de escoger y delimitar un tema, recolectar datos, y elaborar un esquema preliminar para organizar la investigación.
El documento expresa el apoyo del Colectivo Efecto Mariposa a los movimientos ciudadanos en México que se oponen a la imposición virtual del ganador de las elecciones presidenciales, Enrique Peña Nieto. El Colectivo cree que durante el proceso electoral no se siguieron los lineamientos para una elección justa y hubo compra de votos. Aunque no apoyan a ningún partido político, se suman a causas como #yosoy132 y #yosoyantifraude para promover el activismo y trabajar por un mejor futuro para México
El documento expresa el apoyo del Colectivo Efecto Mariposa a los movimientos ciudadanos en México que se oponen a la imposición virtual del ganador de las elecciones presidenciales, Enrique Peña Nieto. El Colectivo cree que durante el proceso electoral no se siguieron los lineamientos para una elección justa y hubo compra de votos. Aunque no apoyan a ningún partido político, se suman a causas como #yosoy132 y #yosoyantifraude para promover el activismo y trabajar por un mejor futuro para México
Este documento presenta el programa de estudios de Paz y no violencia para el tercer año de preescolar. El objetivo general es promover actitudes y valores que lleven a una convivencia pacífica. Los temas incluyen introducción a los derechos, la paz, y la no violencia. Se utilizarán recursos didácticos como cuentos, juegos y títeres. Las actividades de aprendizaje incluyen concursos de pintura y obras de teatro. La evaluación considera la participación, convivencia, tareas y actitudes de
Este documento presenta el programa de estudios de Paz y no violencia para niños de 3er año de preescolar. El objetivo general es promover actitudes y valores que lleven a una convivencia pacífica. Los temas incluyen introducción a los derechos, la paz, la no violencia y actividades como pintura, obras de teatro y cuentacuentos. La evaluación se basa en la participación, convivencia, tareas grupales y actitudes de paz.
El documento habla sobre los elementos necesarios para formular un plan de estudios efectivo. Explica que se requiere definir objetivos de aprendizaje claros, organizar pedagógica y administrativamente los estudios, estructurarlos en el tiempo, evaluar el aprendizaje de los estudiantes, y considerar los recursos disponibles. También destaca la importancia de seleccionar objetivos que respondan a las necesidades sociales e individuales considerando factores como el contexto y la institución educativa.
Este documento presenta los conceptos clave en la elaboración de programas educativos. Describe cómo se inició como una práctica común para organizar el plan de estudios y los contenidos de acuerdo con las necesidades sociales, individuales y la experiencia profesional. También destaca la importancia de realizar un diagnóstico de necesidades, establecer objetivos claros y conductuales, seleccionar contenidos y actividades de aprendizaje, y elaborar exámenes de validez para evaluar los resultados propuestos en el programa.
El documento presenta definiciones de currículum de varios autores a través de los años. Franklin Bobbit definió el currículum en 1918 como el rango total de experiencias dirigidas a desarrollar habilidades individuales. Ralph Tyler en 1949 dijo que el currículum son todas las experiencias de aprendizaje planeadas por la escuela para alcanzar sus metas educativas. Otmara González en 1994 describió el currículum como un proyecto sistematizado de formación y un proceso de realización a través de contenidos y experiencias de aprendizaje
El documento presenta seis conceptos habituales de currículo: alcances y secuencia, silabo, tabla de contenido, libro de texto, plan de estudio y experiencias planeadas. Estos conceptos se refieren a diferentes formas de organizar y planificar la enseñanza y el aprendizaje, incluyendo la secuencia de resultados esperados, planes de cursos completos, contenidos educativos, guías de enseñanza, planes de estudios para estudiantes y experiencias planeadas por las escuelas.
El taller "Creando mi súper héroe" tiene como objetivo que los niños creen contacto con su poder interior y amor propio a través de identificarse con súper héroes y desarrollar habilidades artísticas.
Este taller busca que los niños creen su propio súper héroe para fomentar el contacto con su poder interior y amor propio. A través de la identificación con los súper héroes, el taller guiará a los niños a desarrollar estas cualidades positivas.
El documento describe la educación presencial y cómo se puede mejorar con las nuevas tecnologías. Explica que la educación presencial implica que los estudiantes asisten a clases en persona con un maestro. También discute los roles del estudiante y el maestro, y algunas tecnologías educativas tradicionales como pizarras y libros. Resalta la importancia de usar adecuadamente las nuevas tecnologías para enriquecer la experiencia educativa y evitar caer en prácticas tradicionales pasivas.
Beneficios y perjuicios de los volcanesMayra Jimenez
El documento describe los principales beneficios y perjuicios que pueden causar los volcanes. Entre los perjuicios se encuentran la contaminación del aire y el agua, daños a estructuras y cultivos, y enfermedades respiratorias. Algunos beneficios son que las cenizas volcánicas fertilizan el suelo y hacen que las plantas crezcan mejor, también contienen minerales y metales preciosos. Otro beneficio es la energía geotérmica que se puede aprovechar.
El documento describe un plan de lecciones sobre volcanes para estudiantes de 4to grado. La lección incluye una presentación de fotos de volcanes, un juego de roles sobre los beneficios y perjuicios de vivir cerca de un volcán, un mapa conceptual interactivo, un crucigrama, un video y preguntas sobre cómo reaccionar a la proximidad de un volcán activo, y la creación de un cuento basado en imágenes de volcanes. El objetivo es enseñar a los estudiantes sobre volcanes de una manera participativa y
Este documento presenta un resumen de diferentes teorías de la administración, incluyendo la teoría clásica, la teoría de las relaciones humanas, la teoría neoclásica, la teoría de la burocracia y la teoría estructuralista. Define los conceptos clave de cada teoría y explica sus orígenes y objetivos. La teoría clásica se enfoca en la estructura de la organización, mientras que la teoría de las relaciones humanas se centra más en las personas. La teoría neoclásica combina
Este documento describe los volcanes, incluyendo cómo se forman, los diferentes tipos de volcanes y sus características, los peligros de vivir cerca de uno y cómo los vulcanólogos ayudan a las personas a estar preparadas. Explica que aunque los volcanes pueden ser peligrosos, también tienen beneficios como fertilizar la tierra y proveer recursos minerales. Aconseja no vivir demasiado cerca de un volcán activo para reducir riesgos.
Este documento describe los riesgos relacionados con la dinámica interna de la Tierra, incluyendo el volcanismo y la sismicidad. Explica la estructura de los volcanes, los tipos de erupciones, productos volcánicos y riesgos asociados. También describe el origen de los terremotos, las ondas sísmicas y métodos para predecir y prevenir riesgos volcánicos y sísmicos.
Los volcanes son aperturas en la corteza terrestre por donde son expulsados magma, gases y líquidos del interior de la Tierra. Durante una erupción volcánica, el volcán expulsa materiales sólidos como bloques, bombas y cenizas, así como materiales líquidos como la lava y materiales gaseosos como dióxido de carbono y vapor de agua. Las erupciones pueden ser de diferentes tipos y producir peligros como lahares, nubes piroclásticas y depósitos de cenizas.
Los volcanes son aperturas en la corteza terrestre por donde son expulsados materiales desde el interior de la Tierra como magma, gases y líquidos. Expulsan materiales sólidos como piroclastos, líquidos como lava y gases volcánicos. Pueden ser peligrosos y causar daños a través de lahares, nubes piroclásticas y depósitos de ceniza volcánica. Existen diferentes tipos de volcanes clasificados por su forma, composición del magma y tipo de erupción.
Los volcanes son aperturas en la corteza terrestre por donde son expulsados materiales como magma, gases y líquidos del interior de la Tierra. Durante una erupción volcánica, estos materiales pueden ser expulsados de forma sólida, líquida o gaseosa. Los volcanes presentan peligros como lahares, nubes piroclásticas y depósitos de ceniza, por lo que es importante predecir las erupciones para proteger a las poblaciones cercanas.
Los volcanes son aperturas en la corteza terrestre por donde son expulsados materiales desde el interior de la Tierra como magma, gases y líquidos. Expulsan materiales sólidos como piroclastos, líquidos como lava y gases volcánicos. Pueden ser peligrosos y causar daños a través de lahares, nubes piroclásticas y depósitos de ceniza volcánica. Existen diferentes tipos de volcanes clasificados por su forma, composición del magma y tipo de erupción.
Los volcanes son puntos en la superficie terrestre por donde son expulsados materiales del interior de la Tierra como magma, gases y líquidos. Expulsan materiales sólidos como piroclastos, líquidos como la lava, y gases como dióxido de carbono y vapor de agua. Un volcán tiene partes como el cráter, la chimenea y el cono volcánico. Las erupciones pueden ser peligrosas y causar daños a través de lahares, nubes piroclásticas y depósitos de ceniza.
Similar a Volcanes. gigantes que te sorprenderán (7)
Este documento proporciona una guía básica para elaborar un ensayo académico. Explica que un ensayo típicamente tiene la siguiente estructura: introducción, cuerpo, y conclusión. En la introducción se presenta el tema y problema a tratar. El cuerpo contiene el desarrollo del argumento y discusión. La conclusión resume los puntos principales. También describe el proceso de escoger y delimitar un tema, recolectar datos, y elaborar un esquema preliminar para organizar la investigación.
El documento expresa el apoyo del Colectivo Efecto Mariposa a los movimientos ciudadanos en México que se oponen a la imposición virtual del ganador de las elecciones presidenciales, Enrique Peña Nieto. El Colectivo cree que durante el proceso electoral no se siguieron los lineamientos para una elección justa y hubo compra de votos. Aunque no apoyan a ningún partido político, se suman a causas como #yosoy132 y #yosoyantifraude para promover el activismo y trabajar por un mejor futuro para México
El documento expresa el apoyo del Colectivo Efecto Mariposa a los movimientos ciudadanos en México que se oponen a la imposición virtual del ganador de las elecciones presidenciales, Enrique Peña Nieto. El Colectivo cree que durante el proceso electoral no se siguieron los lineamientos para una elección justa y hubo compra de votos. Aunque no apoyan a ningún partido político, se suman a causas como #yosoy132 y #yosoyantifraude para promover el activismo y trabajar por un mejor futuro para México
Este documento presenta el programa de estudios de Paz y no violencia para el tercer año de preescolar. El objetivo general es promover actitudes y valores que lleven a una convivencia pacífica. Los temas incluyen introducción a los derechos, la paz, y la no violencia. Se utilizarán recursos didácticos como cuentos, juegos y títeres. Las actividades de aprendizaje incluyen concursos de pintura y obras de teatro. La evaluación considera la participación, convivencia, tareas y actitudes de
Este documento presenta el programa de estudios de Paz y no violencia para niños de 3er año de preescolar. El objetivo general es promover actitudes y valores que lleven a una convivencia pacífica. Los temas incluyen introducción a los derechos, la paz, la no violencia y actividades como pintura, obras de teatro y cuentacuentos. La evaluación se basa en la participación, convivencia, tareas grupales y actitudes de paz.
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Este documento presenta los conceptos clave en la elaboración de programas educativos. Describe cómo se inició como una práctica común para organizar el plan de estudios y los contenidos de acuerdo con las necesidades sociales, individuales y la experiencia profesional. También destaca la importancia de realizar un diagnóstico de necesidades, establecer objetivos claros y conductuales, seleccionar contenidos y actividades de aprendizaje, y elaborar exámenes de validez para evaluar los resultados propuestos en el programa.
El documento presenta definiciones de currículum de varios autores a través de los años. Franklin Bobbit definió el currículum en 1918 como el rango total de experiencias dirigidas a desarrollar habilidades individuales. Ralph Tyler en 1949 dijo que el currículum son todas las experiencias de aprendizaje planeadas por la escuela para alcanzar sus metas educativas. Otmara González en 1994 describió el currículum como un proyecto sistematizado de formación y un proceso de realización a través de contenidos y experiencias de aprendizaje
El documento presenta seis conceptos habituales de currículo: alcances y secuencia, silabo, tabla de contenido, libro de texto, plan de estudio y experiencias planeadas. Estos conceptos se refieren a diferentes formas de organizar y planificar la enseñanza y el aprendizaje, incluyendo la secuencia de resultados esperados, planes de cursos completos, contenidos educativos, guías de enseñanza, planes de estudios para estudiantes y experiencias planeadas por las escuelas.
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Beneficios y perjuicios de los volcanesMayra Jimenez
El documento describe los principales beneficios y perjuicios que pueden causar los volcanes. Entre los perjuicios se encuentran la contaminación del aire y el agua, daños a estructuras y cultivos, y enfermedades respiratorias. Algunos beneficios son que las cenizas volcánicas fertilizan el suelo y hacen que las plantas crezcan mejor, también contienen minerales y metales preciosos. Otro beneficio es la energía geotérmica que se puede aprovechar.
El documento describe un plan de lecciones sobre volcanes para estudiantes de 4to grado. La lección incluye una presentación de fotos de volcanes, un juego de roles sobre los beneficios y perjuicios de vivir cerca de un volcán, un mapa conceptual interactivo, un crucigrama, un video y preguntas sobre cómo reaccionar a la proximidad de un volcán activo, y la creación de un cuento basado en imágenes de volcanes. El objetivo es enseñar a los estudiantes sobre volcanes de una manera participativa y
Este documento presenta un resumen de diferentes teorías de la administración, incluyendo la teoría clásica, la teoría de las relaciones humanas, la teoría neoclásica, la teoría de la burocracia y la teoría estructuralista. Define los conceptos clave de cada teoría y explica sus orígenes y objetivos. La teoría clásica se enfoca en la estructura de la organización, mientras que la teoría de las relaciones humanas se centra más en las personas. La teoría neoclásica combina
La teoría clásica de la administración surgió en Francia en 1916 y su principal exponente fue Henry Fayol. Se caracterizó por hacer énfasis en la estructura organizacional para lograr eficiencia. Fayol propuso que las funciones administrativas son planear, organizar, dirigir, coordinar y controlar. También desarrolló catorce principios generales de la administración como la división del trabajo y la autoridad. La teoría clásica concibió la organización como una estructura jerárquica rígida y fue criticada por no
La teoría clásica de la administración se centra en la estructura de la organización como base para lograr la eficiencia. La teoría de las relaciones humanas se desarrolló como reacción y enfatiza en las personas y las necesidades psicológicas y sociales. La teoría neoclásica enfatiza en los aspectos prácticos y los resultados, manteniendo algunos principios clásicos pero siendo ecléctica y considerando otras teorías.
El libro del principiante en psicologiaMayra Jimenez
Este documento parece ser una lista repetitiva de enlaces a http://psikolibro.blogspot.com sin ningún otro contenido o contexto. No provee información sobre el tema o propósito del sitio web enlazado.
Jóvenes universitarios tienen dificultades para extender sus conocimientos sobre temas de psicología en foros presenciales. Se propone crear un blog interactivo donde los estudiantes puedan participar en debates sobre psicología a través de libros electrónicos, multimedia, chats y foros, y donde también puedan interactuar con expertos en psicología. El blog les permitirá a los estudiantes acceder a recursos de aprendizaje sobre psicología desde sus casas o la universidad.
El documento describe un ambiente de aprendizaje propuesto para estudiantes universitarios de psicología que tienen dificultades para extender sus conocimientos en foros presenciales. El ambiente consiste en un blog interactivo que incluye libros electrónicos, multimedia, chat, foro y enlaces a bibliotecas virtuales para que los estudiantes participen y interactúen con expertos en psicología a través de blogs sobre diferentes temas de la disciplina.
1. Cuando la lava se
enfría se convierte en
roca volcánica.
Contiene gran
cantidad de gas
La lava sale lenta o
violentamente alcanza
casi los 100°C.
Volcanes: Se llaman también
gigantes que te volcanes explosivos.
sorprenderán Son los más violentos y
peligrosos.
Debido a su fuerza, las
cenizas, el gas y las rocas
VOLCANES GRISES candentes pueden subir
muy alto.
Son numerosos y existen
Cuando finaliza la
en casi todos los países erupción, una capa GRIS
del mundo. recubre los campos y las
casas, de ahí su nombre.
¿QUÉ ES UN Es como una chimenea en la Son conocidos como
superficie de la tierra a través
VOLCÁN? de la cual suben rocas
amistosos.
candentes que se llaman Su erupción es
MAGMA (dentro de la tierra) o espectacular.
LAVA (fuera de la tierra). VOLCANES ROJOS No son muy peligrosos.
Por encima de sus cráteres
se elevan fuentes de lava
roja.
Algunos se encuentran
dormidos por muchos
años, algunos humean
casi siempre.
Se encuentran sobre la
tierra y bajo el mar.
Cuando estallan o
hacen erupción
pueden provocar
temblores.
De su cima o punta del
cono sale humo, ceniza
y lava.
Volcanes. gigantes que te sorprenderán.mmap - 02/03/2012 -