El documento describe los componentes del entorno tecnosocial, incluyendo individuos nativos e inmigrantes digitales, organizaciones con redes sociales ágiles y eficaces, y tecnología abierta que fomenta la participación. También discute el software libre, aplicaciones como wikis y redes sociales, y los retos de aprender interactuando, indagando, compartiendo e enriqueciendo el quehacer docente.