la web 2.0

1. Web 2.0

2.  comprende aquellos sitios web que facilitan
el compartir información, la, el diseño
centrado en el usuario
 Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios
interactuar y colaborar entre sí, como
creadores de contenido, en una comunidad
virtual. Ejemplos de la Web 2.0 son las
comunidades web, los servicios web, las
aplicaciones Web, los servicios de red
social, los servicios de alojamiento de
videos (you tube, Facebook, instagram,
vine, telegram…)

3. WEB 1.0
-web estática-
WEB 2.0
-web dinámica-
Inteligencia individual Inteligencia colectiva
Actualización poco periódica o
inexistente
Participación social
Herramientas anticuadas
Todo tipo de recursos (videos,
imágenes, audio, etc)
Imposibilidad de evaluar la web Beta perpetua (continua mejora)
Restricciones Libertad de uso
Unilateral: sin interacción del
usuario
Multilateral: Interacción

5.  Un blog es un sitio web en el que se va publicando
contenido cada cierto tiempo en forma de artículos
(también llamados posts) ordenados por fecha de
publicación, así el artículo más reciente aparecerá
primero.
 un blog es realmente una página web. Pero la diferencia
con el resto de páginas web “normales” es que se centra
en mostrar publicaciones (llamadas posts o artículos) como
si fuera un diario personal.
 Y por supuesto, no todas las páginas web son blogs.
 Hay muchas páginas web que NO tienen un apartado de
blog (si no quieren): tiendas online, sitios de información
turística, páginas de empresas que muestran quiénes son y
cómo contactar con ellos, etc.

6.  En el ámbito educativo, los blogs se han
hecho rápidamente con un lugar
destacado, sobre todo por su excepcional
capacidad para publicar contenido e
integrar recursos de muy diversas
procedencias, especialmente aquellos
procedentes de los servicios de la
denominada Web 2.0 o web social: audio,
vídeo, animaciones, documentos,
presentaciones, mapas, encuestas, líneas
de tiempo, mapas conceptuales, ejercicios
interactivos, etc.

7.  ubicación de diarios personales y de grupo.
 Elaboración de informes de actividades o tareas, individuales
o de grupo.
 Elaboración de publicaciones que integren texto, fotografías,
audio, vídeo, presentaciones o animaciones y cualquier otro
elemento multimedia. Elaboración y difusión de portfolios
digitales
 Publicación y puesta en práctica de webquests. Los blogs
cuyo contenido se organiza según la estructura de una
webquest se denominan blogquests.
 Creación y publicación de cursos online y actividades
didácticas interactivas.
 Construcción de sitios webs de un área, materia o disciplina,
que pueden incluir contenido instructivo, descripción de
tareas, documentación de apoyo, etc. Propuestas TIC para el
área de Lengua es un ejemplo de esta clase de sitios web.
 Elaboración de sitios web de carácter instruccional, basados
en la recopilación, ordenación y sistematización de
tutoriales o video tutoriales.

13.  Acceso a otros servicios. Tener una cuenta de Gmail significa ingresar a tener una
cuenta en Google. Ello implica que tienes automáticamente un perfil en una serie de
beneficios, funciones y aplicaciones como YouTube, Google Drive, Google+ o Hangouts,
entre otro
 Sencillo y organizado. Con Gmail podrás organizar tu bandeja de correo de forma muy
fácil, así como personalizarlo. Puedes agregar extensiones creadas por terceros y
ayudarte a organizar mejor tu correo electrónico. Por ejemplo con Boomerang, una
extensión que te permite programar el envío de mensajes.
 Android. Si tienes un smartphone que funcione con Android, Gmail es tu mejor opción.
Ya que Google es el desarrollador de este sistema operativo. Así podrás sincronizar tus
contactos del teléfono con los del correo electrónico, así como tu agenda, entre otras
cosas.
 Como se sabe, Google ha inventado una nueva aplicación que te permite organizar de
forma más eficiente tu Gmail, se llama inbox. Esta app se conecta de forma más
directa con tus contactos, programaciones y actividades que registres.