Este documento resume las características clave de la Web 2.0, incluyendo su enfoque en el usuario, la interacción, la colaboración y la distribución de contenido. Explica tecnologías como etiquetado, RSS, blogs, wikis y plataformas de almacenamiento y compartición de archivos multimedia. El documento también describe cómo estas herramientas permiten una mayor participación y satisfacción del usuario al facilitar la creación y distribución de contenido generado por los usuarios.
El documento describe las tecnologías de la Web 2.0, incluyendo etiquetado colaborativo, RSS, blogs, wikis, podcasting, redes sociales como Flickr y YouTube, y almacenamiento en la nube. Explica cómo estas tecnologías permiten la comunicación, colaboración y creación colectiva de conocimiento entre usuarios de una manera más orientada al usuario y centrada en la utilidad.
Digg es un sitio web donde los usuarios comparten y votan artículos de noticias. Los artículos con más votos aparecen en la portada del sitio. Delicious es un servicio que permite a los usuarios almacenar y compartir enlaces de sitios web mediante etiquetas. Ambos sitios comenzaron como experimentos en 2004 y han crecido en popularidad, aunque Digg ha sufrido cambios impopulares en su modelo de negocio.
Digg es un sitio web que permite a los usuarios compartir y votar artículos de noticias. Los artículos con más votos aparecen en la portada del sitio. Delicious es un servicio que permite a los usuarios almacenar y compartir marcadores de páginas web mediante etiquetas. Ambos sitios comenzaron como experimentos en 2004 y han crecido en popularidad, aunque Digg ha sufrido cambios impopulares en su modelo de negocio.
Digg es un sitio web donde los usuarios comparten y votan artículos de noticias. Los usuarios pueden publicar enlaces a artículos y otros usuarios pueden votarlos. Los artículos con más votos aparecen en la portada del sitio. Digg ha crecido rápidamente desde su lanzamiento en 2004 y ahora tiene millones de usuarios.
Herramientas de apoyo y recursos para la gestión de la investigaciónClara Bermudez-Tamayo
Este documento presenta varias herramientas de la web 2.0 para apoyar la gestión de investigaciones, incluyendo formas de mantenerse actualizado, compartir información, buscar datos, reunirse virtualmente y difundir resultados. Describe plataformas como RSS, blogs, Twitter, Google Docs, Delicious y propone actividades prácticas para usar estas herramientas en la gestión de proyectos de investigación.
Este documento resume la historia y evolución de los blogs (o weblogs), desde su inicio en 1994 hasta tendencias actuales. Explica que los blogs han pasado de ser sitios personales a convertirse en una plataforma que permite conversaciones multidimensionales y desmediatización de la información. También clasifica diferentes tipos de blogs y analiza características del blogueo profesional como el uso de estándares web y diseño accesible.
Digg es un sitio web principalmente sobre noticias de ciencia y tecnología. Combina marcadores sociales, blogging y sindicación con una organización sin jerarquías, con control editorial democrático, lo cual permite que se publiquen artículos sobre una gran variedad de géneros.
Elias Villamayor
El documento describe las tecnologías de la Web 2.0, incluyendo etiquetado colaborativo, RSS, blogs, wikis, podcasting, redes sociales como Flickr y YouTube, y almacenamiento en la nube. Explica cómo estas tecnologías permiten la comunicación, colaboración y creación colectiva de conocimiento entre usuarios de una manera más orientada al usuario y centrada en la utilidad.
Digg es un sitio web donde los usuarios comparten y votan artículos de noticias. Los artículos con más votos aparecen en la portada del sitio. Delicious es un servicio que permite a los usuarios almacenar y compartir enlaces de sitios web mediante etiquetas. Ambos sitios comenzaron como experimentos en 2004 y han crecido en popularidad, aunque Digg ha sufrido cambios impopulares en su modelo de negocio.
Digg es un sitio web que permite a los usuarios compartir y votar artículos de noticias. Los artículos con más votos aparecen en la portada del sitio. Delicious es un servicio que permite a los usuarios almacenar y compartir marcadores de páginas web mediante etiquetas. Ambos sitios comenzaron como experimentos en 2004 y han crecido en popularidad, aunque Digg ha sufrido cambios impopulares en su modelo de negocio.
Digg es un sitio web donde los usuarios comparten y votan artículos de noticias. Los usuarios pueden publicar enlaces a artículos y otros usuarios pueden votarlos. Los artículos con más votos aparecen en la portada del sitio. Digg ha crecido rápidamente desde su lanzamiento en 2004 y ahora tiene millones de usuarios.
Herramientas de apoyo y recursos para la gestión de la investigaciónClara Bermudez-Tamayo
Este documento presenta varias herramientas de la web 2.0 para apoyar la gestión de investigaciones, incluyendo formas de mantenerse actualizado, compartir información, buscar datos, reunirse virtualmente y difundir resultados. Describe plataformas como RSS, blogs, Twitter, Google Docs, Delicious y propone actividades prácticas para usar estas herramientas en la gestión de proyectos de investigación.
Este documento resume la historia y evolución de los blogs (o weblogs), desde su inicio en 1994 hasta tendencias actuales. Explica que los blogs han pasado de ser sitios personales a convertirse en una plataforma que permite conversaciones multidimensionales y desmediatización de la información. También clasifica diferentes tipos de blogs y analiza características del blogueo profesional como el uso de estándares web y diseño accesible.
Digg es un sitio web principalmente sobre noticias de ciencia y tecnología. Combina marcadores sociales, blogging y sindicación con una organización sin jerarquías, con control editorial democrático, lo cual permite que se publiquen artículos sobre una gran variedad de géneros.
Elias Villamayor
Curso Internet Para Investigadores Y Docentes - Sesiones III Y IVDaniel Robles
Este documento presenta una sesión de un curso sobre el uso de la Web 2.0 y herramientas digitales para la difusión y obtención de información. La sesión se centra en cómo obtener información de forma automatizada a través de feeds, alertas, buscadores y repositorios. También explica cómo gestionar esa información mediante lectores de feeds, páginas de inicio personalizadas y marcadores sociales.
Digg es un sitio web dedicado a noticias de ciencia y tecnología, que cuenta con una combinación de marcadores sociales, blogging, RSS, sindicación y un control editorial no jerarquizado. Los artículos y noticias que envían los usuarios entran en un proceso valorativo democrático a disposición de la comunidad. La mayoría de los artículos son breves y resumidos, con enlaces a la página web con la noticia completa, y ordenados en forma jerárquica por cantidad de votos. Delicious es un servicio de gestión
Un tutorial sobre blogs. El abecé del universo blog.Espacio Público
Este documento proporciona una introducción al estudio de los blogs, incluyendo su origen, caracterización, clasificación y cuantificación. Explica que los blogs surgieron en la década de 1990 y se popularizaron a principios de los 2000, y describe sus características principales como la frecuencia de actualización, contenido multimedia y orden cronológico inverso. Además, clasifica los blogs según criterios sociales como la motivación y autoría, estructurales como la hipertextualidad y conversacionalidad.
Curso Internet Para Investigadores Y Docentes - Sesiones I Y IIDaniel Robles
Uso de Internet para investigadores, docentes y académicos. La Web 2.0 para la difusión y obtención de información y conocimiento.
Instituto de Ciencias de la Educación. Universidad Politécnica de Valencia. Gandía.
julio de 2009
Sesiones I y II:
- Open Acccess
- Web 2.0
- Ciencia 2.0
- Licencias libres
- Navegadores
- Firefox
- Complementos/Bookmarklets
- Otro Software
El documento lista 33 plataformas digitales como Blogger, Twitter, Delicious, Google Docs, WordPress, Facebook, SlideShare, Dropbox, Flickr, Tumblr, YouTube, Spotify, Issuu, LinkedIn, Xing, Vimeo, Audacity, Google Scholar, Scribd, Ning y Wikispaces. Luego proporciona breves descripciones del propósito y uso de algunas de estas plataformas populares.
Google Drive es un servicio de almacenamiento en la nube que ofrece 5 GB de espacio gratuito. Permite crear, editar y compartir documentos, hojas de cálculo y presentaciones desde cualquier dispositivo con acceso a Internet. Los usuarios pueden acceder y sincronizar sus archivos desde computadoras, teléfonos Android e iOS, y tablets.
Este documento presenta información sobre Eduardo Aguilar y sus credenciales de contacto. Luego, proporciona preguntas para iniciar una discusión sobre tecnologías de la Web 2.0 como Google Docs, redes sociales como Twitter y Facebook, y la nube. Finalmente, cubre conceptos clave como prosumo, computación en la nube, blogs, microblogs y redes sociales.
Digg es un sitio web 2.0 principalmente sobre noticias de ciencia y tecnología. Los usuarios envían artículos de noticias y páginas web y la comunidad las evalúa y promueve a través de votos. Los artículos con suficientes votos se publican en la portada. Los usuarios pueden leer, enviar, votar y comentar artículos de manera gratuita tras registrarse. Digg creció rápidamente desde su lanzamiento en 2004 gracias a su modelo de organización de contenidos basado en la comunidad.
Este documento describe varias herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis, videos, presentaciones y marcadores sociales. Blogs permiten publicar contenido de forma instantánea. Wikis permiten que cualquier usuario edite y modifique páginas de forma colaborativa. YouTube permite compartir videos. SlideShare y Google Docs permiten compartir presentaciones y documentos de forma colaborativa. Del.icio.us y otros servicios permiten compartir enlaces de forma social mediante etiquetas.
El documento presenta información sobre diferentes herramientas web 2.0 como Google Docs, Dropbox, Delicious y Digg. Google Docs permite crear y editar documentos en línea de forma gratuita. Dropbox ofrece almacenamiento en la nube y sincronización de archivos entre dispositivos. Delicious permite guardar y compartir marcadores de páginas web favoritas. Digg es un sitio donde los usuarios comparten y votan noticias de tecnología.
El documento describe las características y aplicaciones clave de la Web 2.0, incluyendo blogs, wikis, redes sociales, marcadores sociales, y compartición de medios que permiten a los usuarios crear y modificar contenido fácilmente. También discute cómo la Web 2.0 ha influenciado áreas como compras, política y medios de comunicación al facilitar la participación y colaboración en línea.
El documento habla sobre la Web 2.0 y sus características principales. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios crear y modificar contenido fácilmente a través de herramientas como blogs, wikis, redes sociales y compartición de medios. También describe algunas de las aplicaciones y sitios web más populares de la Web 2.0 como YouTube, Facebook y Wikipedia.
El documento describe las características clave de la Web 2.0, incluyendo aplicaciones como blogs, wikis, redes sociales y marcadores sociales que permiten a los usuarios crear y compartir contenido fácilmente. También explica cómo estas herramientas pueden aplicarse al aprendizaje electrónico o e-learning 2.0 para facilitar un aprendizaje más informal y centrado en el usuario a través de comunidades y entornos personales de aprendizaje.
El documento habla sobre la Web 2.0 y sus características principales. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios crear y modificar contenido fácilmente a través de herramientas como blogs, wikis, redes sociales y compartición de medios. También describe algunas de las aplicaciones y sitios web más populares de la Web 2.0 como YouTube, Facebook y Wikipedia.
Este documento ofrece consejos sobre el cuidado de autos. Explica que la duración de una capa de cera depende del ambiente, la exposición al exterior y la calidad de la cera. Recomienda evaluar si es necesario encerrar el auto frotando la pintura y que para quitar telarañas se requiere una limpieza a profundidad. Además, debido a las condiciones ambientales se aconseja aplicar cera con más frecuencia para proteger la pintura, aunque de forma espaciada para mayor beneficio.
En Villa Elisa, ciudad jardín entreriarra, estas invitado a descubrir: sabores, almacenes de campo plagados de nostalgia, aguas termales saladas, recuerdos sobre las vías, una Granja temática, y toda la historia y cultura local.
This study examined the relationship between microhabitat use and morphology in the Eastern fence lizard (Sceloporus undulatus) population on the ecotone between White Sands gypsum dune field and the surrounding Chihuahuan desert in New Mexico. The author found evidence of a relationship between percent foliage cover over perch sites and sex across the mating season and non-mating season. During the mating season, females were found under more cover than males, whereas in the non-mating season males were found under more cover than females. However, no significant correlations were found between morphology (such as body size and brightness) and microhabitat use factors like perch characteristics. This suggests lizards are
El modelo pedagógico promueve procesos creativos e innovadores para el aprendizaje, lo que permite que los estudiantes construyan y se apropien de sus propios conocimientos. El modelo busca transformar la concepción del hombre, formar seres culturales, libres y creativos, y transmitir la enseñanza a través del estudiante para que sea el productor de sus propios saberes.
Curso Internet Para Investigadores Y Docentes - Sesiones III Y IVDaniel Robles
Este documento presenta una sesión de un curso sobre el uso de la Web 2.0 y herramientas digitales para la difusión y obtención de información. La sesión se centra en cómo obtener información de forma automatizada a través de feeds, alertas, buscadores y repositorios. También explica cómo gestionar esa información mediante lectores de feeds, páginas de inicio personalizadas y marcadores sociales.
Digg es un sitio web dedicado a noticias de ciencia y tecnología, que cuenta con una combinación de marcadores sociales, blogging, RSS, sindicación y un control editorial no jerarquizado. Los artículos y noticias que envían los usuarios entran en un proceso valorativo democrático a disposición de la comunidad. La mayoría de los artículos son breves y resumidos, con enlaces a la página web con la noticia completa, y ordenados en forma jerárquica por cantidad de votos. Delicious es un servicio de gestión
Un tutorial sobre blogs. El abecé del universo blog.Espacio Público
Este documento proporciona una introducción al estudio de los blogs, incluyendo su origen, caracterización, clasificación y cuantificación. Explica que los blogs surgieron en la década de 1990 y se popularizaron a principios de los 2000, y describe sus características principales como la frecuencia de actualización, contenido multimedia y orden cronológico inverso. Además, clasifica los blogs según criterios sociales como la motivación y autoría, estructurales como la hipertextualidad y conversacionalidad.
Curso Internet Para Investigadores Y Docentes - Sesiones I Y IIDaniel Robles
Uso de Internet para investigadores, docentes y académicos. La Web 2.0 para la difusión y obtención de información y conocimiento.
Instituto de Ciencias de la Educación. Universidad Politécnica de Valencia. Gandía.
julio de 2009
Sesiones I y II:
- Open Acccess
- Web 2.0
- Ciencia 2.0
- Licencias libres
- Navegadores
- Firefox
- Complementos/Bookmarklets
- Otro Software
El documento lista 33 plataformas digitales como Blogger, Twitter, Delicious, Google Docs, WordPress, Facebook, SlideShare, Dropbox, Flickr, Tumblr, YouTube, Spotify, Issuu, LinkedIn, Xing, Vimeo, Audacity, Google Scholar, Scribd, Ning y Wikispaces. Luego proporciona breves descripciones del propósito y uso de algunas de estas plataformas populares.
Google Drive es un servicio de almacenamiento en la nube que ofrece 5 GB de espacio gratuito. Permite crear, editar y compartir documentos, hojas de cálculo y presentaciones desde cualquier dispositivo con acceso a Internet. Los usuarios pueden acceder y sincronizar sus archivos desde computadoras, teléfonos Android e iOS, y tablets.
Este documento presenta información sobre Eduardo Aguilar y sus credenciales de contacto. Luego, proporciona preguntas para iniciar una discusión sobre tecnologías de la Web 2.0 como Google Docs, redes sociales como Twitter y Facebook, y la nube. Finalmente, cubre conceptos clave como prosumo, computación en la nube, blogs, microblogs y redes sociales.
Digg es un sitio web 2.0 principalmente sobre noticias de ciencia y tecnología. Los usuarios envían artículos de noticias y páginas web y la comunidad las evalúa y promueve a través de votos. Los artículos con suficientes votos se publican en la portada. Los usuarios pueden leer, enviar, votar y comentar artículos de manera gratuita tras registrarse. Digg creció rápidamente desde su lanzamiento en 2004 gracias a su modelo de organización de contenidos basado en la comunidad.
Este documento describe varias herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis, videos, presentaciones y marcadores sociales. Blogs permiten publicar contenido de forma instantánea. Wikis permiten que cualquier usuario edite y modifique páginas de forma colaborativa. YouTube permite compartir videos. SlideShare y Google Docs permiten compartir presentaciones y documentos de forma colaborativa. Del.icio.us y otros servicios permiten compartir enlaces de forma social mediante etiquetas.
El documento presenta información sobre diferentes herramientas web 2.0 como Google Docs, Dropbox, Delicious y Digg. Google Docs permite crear y editar documentos en línea de forma gratuita. Dropbox ofrece almacenamiento en la nube y sincronización de archivos entre dispositivos. Delicious permite guardar y compartir marcadores de páginas web favoritas. Digg es un sitio donde los usuarios comparten y votan noticias de tecnología.
El documento describe las características y aplicaciones clave de la Web 2.0, incluyendo blogs, wikis, redes sociales, marcadores sociales, y compartición de medios que permiten a los usuarios crear y modificar contenido fácilmente. También discute cómo la Web 2.0 ha influenciado áreas como compras, política y medios de comunicación al facilitar la participación y colaboración en línea.
El documento habla sobre la Web 2.0 y sus características principales. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios crear y modificar contenido fácilmente a través de herramientas como blogs, wikis, redes sociales y compartición de medios. También describe algunas de las aplicaciones y sitios web más populares de la Web 2.0 como YouTube, Facebook y Wikipedia.
El documento describe las características clave de la Web 2.0, incluyendo aplicaciones como blogs, wikis, redes sociales y marcadores sociales que permiten a los usuarios crear y compartir contenido fácilmente. También explica cómo estas herramientas pueden aplicarse al aprendizaje electrónico o e-learning 2.0 para facilitar un aprendizaje más informal y centrado en el usuario a través de comunidades y entornos personales de aprendizaje.
El documento habla sobre la Web 2.0 y sus características principales. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios crear y modificar contenido fácilmente a través de herramientas como blogs, wikis, redes sociales y compartición de medios. También describe algunas de las aplicaciones y sitios web más populares de la Web 2.0 como YouTube, Facebook y Wikipedia.
Este documento ofrece consejos sobre el cuidado de autos. Explica que la duración de una capa de cera depende del ambiente, la exposición al exterior y la calidad de la cera. Recomienda evaluar si es necesario encerrar el auto frotando la pintura y que para quitar telarañas se requiere una limpieza a profundidad. Además, debido a las condiciones ambientales se aconseja aplicar cera con más frecuencia para proteger la pintura, aunque de forma espaciada para mayor beneficio.
En Villa Elisa, ciudad jardín entreriarra, estas invitado a descubrir: sabores, almacenes de campo plagados de nostalgia, aguas termales saladas, recuerdos sobre las vías, una Granja temática, y toda la historia y cultura local.
This study examined the relationship between microhabitat use and morphology in the Eastern fence lizard (Sceloporus undulatus) population on the ecotone between White Sands gypsum dune field and the surrounding Chihuahuan desert in New Mexico. The author found evidence of a relationship between percent foliage cover over perch sites and sex across the mating season and non-mating season. During the mating season, females were found under more cover than males, whereas in the non-mating season males were found under more cover than females. However, no significant correlations were found between morphology (such as body size and brightness) and microhabitat use factors like perch characteristics. This suggests lizards are
El modelo pedagógico promueve procesos creativos e innovadores para el aprendizaje, lo que permite que los estudiantes construyan y se apropien de sus propios conocimientos. El modelo busca transformar la concepción del hombre, formar seres culturales, libres y creativos, y transmitir la enseñanza a través del estudiante para que sea el productor de sus propios saberes.
La aviación comenzó en el siglo XIX cuando el ingeniero aeronáutico inglés George Caley empezó a experimentar con aeronaves. En 1903, los hermanos Wright lograron el primer vuelo motorizado exitoso que duró 59 segundos. La aviación se desarrolló rápidamente durante la Primera Guerra Mundial cuando se construyeron aviones poderosos como el Baron Rojo alemán. Hoy en día, la aviación está muy avanzada con aviones que superan el sonido y de doble pisos para proporcionar comodidad a
La ciudad de de Villa Elisa ofrece una variada gama de alojamientos, entre los cuales se destacan Hoteles de 1 a 4 estrellas, Apart Hoteles, Bungalows y Departamentos, equipados para satisfacer las diferentes necesidades de cada cliente.
Los interesados en visitarnos tiene la posibilidad de elegir entre alojamientos ubicados en el centro de la ciudad, en zona rural o dentro del mismo parque Termal, distante a 4 km de la ciudad.
Sumado a esto para los amantes del aire libre y la naturaleza la ciudad ofrece dos opciones en alojamiento en camping.
The document lists a series of items labeled J-1 through J-15 followed by voltage ratings. Each item is paired with a voltage rating, with most items having a rating of 6V except for J-13 which has a rating of 2V and J-14 having a rating of 4V.
A woman in South Korea felt embarrassed and humiliated when unfamiliar trainee doctors entered the delivery room without her consent while she was giving birth. A survey found that most pregnant women believe hospitals should obtain approval before allowing interns in the delivery room. However, doctors oppose restrictions on intern observation, saying it is an important part of obstetrician training. Some civic groups argue that requiring patient permission is necessary to protect basic human rights.
El documento presenta varios datos sobre Bill Gates y su fortuna estimada de 79200 millones de dólares. Según el documento, Bill Gates donará el 95% de su patrimonio a su muerte, lo que supondría una donación de alrededor de 75200 millones de dólares asumiendo que mantenga la misma fortuna.
This document contains summaries of two English courses for students:
1) A 7th grade course teaching students to count things and read in English through activities introducing how to ask how many things someone has and responding with counts.
2) A 10th grade course teaching students to express feelings of disbelief through speaking exercises identifying and practicing expressions of surprise and disbelief.
Cronología de la evolución de las comunicacionesFabiana Silva
Este documento resume los principales hitos en el desarrollo de la tecnología de comunicaciones desde 1837 hasta la actualidad, incluyendo inventos como el telégrafo, el teléfono, la radio, la televisión, internet y las redes sociales. Cubre innovaciones clave en áreas como la transmisión inalámbrica, la digitalización de señales y el surgimiento de la World Wide Web.
O documento discute o uso de artigos e numerais na língua portuguesa. Explica que o artigo definido "a" se funde com preposições como "a", formando a crase "à". Também discute o uso de "ambos" e "meio" e suas concordâncias de gênero, além de observações sobre os cardinais como "zero" e as formas "quatorze" e "catorze".
Recovery from mental health challenges is a unique and personal process of changing one's attitudes, values, feelings, goals, and roles to live a satisfying and hopeful life even with limitations from illness. It is characterized as being self-directed, individualized, empowering, holistic, non-linear, strength-based, supported by peers, respectful, responsible, and hopeful. Key elements of recovery include self-belief, hope, spirit, and self-appreciation. Those who have recovered gain new insights around being hopeful, having high spirits, believing in oneself, having a positive self-attitude, acceptance, honoring one's resilience and ability to heal, and confidence.
Profesores ofrecerán clases gratuitas en la Plaza Ópera de Madrid los martes 27 y miércoles 28 de 17 a 21 horas sobre diversas materias como historia, filosofía, educación física, lengua, francés, matemáticas, economía, música, tecnología e informática para educar a toda la ciudadanía. Se requiere que los asistentes traigan su propia silla y que voluntarios informen a los transeuntes sobre las clases para aumentar la participación.
Este documento presenta un resumen de las tecnologías asociadas con la Web 2.0, incluyendo características como etiquetado, RSS, blogs, wikis y plataformas para compartir fotos, videos y archivos. Explica cómo estas herramientas permiten la comunicación, interacción y colaboración entre usuarios para crear y compartir contenido de forma dinámica.
Este documento describe las características principales de la Web 2.0, incluyendo su enfoque en los usuarios, la colaboración y la creación colectiva de conocimiento. Explica tecnologías clave como etiquetado, RSS, blogs, wikis y plataformas de almacenamiento que permiten compartir y distribuir contenido de forma más abierta y participativa. Finalmente, resume que la Web 2.0 representa la evolución hacia aplicaciones enfocadas en los usuarios y servicios que fomentan la vinculación y colaboración.
Este documento resume las principales características de la Web 2.0, incluyendo la interacción y participación de los usuarios a través de etiquetado, sindicación, blogs, wikis y otras herramientas. Se enfoca en cómo estas tecnologías centradas en el usuario permiten la creación y distribución colaborativa de contenido. También describe varias aplicaciones populares como Flickr, YouTube y podcasting que ejemplifican este cambio hacia una web más participativa.
Este documento describe las características principales de la Web 2.0, incluyendo su enfoque en los usuarios, la colaboración y la creación colectiva de conocimiento. Explica tecnologías clave como etiquetado, RSS, blogs, wikis y plataformas de almacenamiento que permiten compartir y distribuir contenido de forma más abierta y participativa. Finalmente, resume que la Web 2.0 representa la evolución de aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones centradas en los usuarios y la colaboración.
Catalogo de Generadores de Contenidos. Portafolio 2Maribel Reiter
Pilares Web 2.0 según la taxonomía de Cobo y Kuklinski (2007). Catálogo de (9) Generadores de Contenidos. Conceptos en la web. Enlaces para ir a aplicaciones y servicios.
Este documento describe las herramientas de la Web 2.0, incluyendo blogs, redes sociales, wikis, RSS, marcadores sociales, agregadores de contenido, compartir videos y fotos, podcasting, aplicaciones en línea y páginas de inicio personalizadas. Explica que la Web 2.0 es la evolución de aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones enfocadas en el usuario, y describe tecnologías como Ajax que permiten esta evolución.
La Web 2.0 se refiere a la segunda generación de la World Wide Web, basada en comunidades de usuarios. Se caracteriza por permitir que los usuarios creen y compartan fácilmente contenido a través de herramientas sociales como blogs, wikis, marcadores sociales y redes sociales. Algunas de las aplicaciones más populares de la Web 2.0 incluyen YouTube, Facebook y Twitter.
¿Que es la web 2.0? Concepto y recorrido por aplicaciones practicas.Elías Fernández
El documento describe el concepto de Web 2.0, incluyendo su origen, características clave como la participación de los usuarios y el énfasis en los datos, y tecnologías asociadas como las redes sociales, RSS, y mashups. Explica cómo la Web 2.0 ha llevado a un cambio del rol de los usuarios de lectores a escritores y ha permitido nuevas formas de publicar, mezclar, compartir, relacionarse y cooperar en línea.
Este documento introduce los conceptos de Web 1.0 y Web 2.0, comparando sus características. Explica que la Web 2.0 se basa en la participación colectiva y el software como servicio. Luego describe las principales herramientas de la Web 2.0, incluyendo wikis, RSS, etiquetas sociales, blogs y redes sociales. Finalmente, introduce los conceptos de mashups y cómo combinan contenido de varias fuentes.
Este documento presenta una introducción a las herramientas y conceptos de la Web 2.0. Explica la diferencia entre la Web 1.0 y la Web 2.0, destacando que la Web 2.0 permite a los usuarios crear y modificar contenido. A continuación, define varios conceptos clave como blogs, podcasts, etiquetas, redes sociales y wikis. Finalmente, propone algunas ideas para aplicar estas herramientas en educación, como la creación de blogfesores, wikis departamentales y el uso de videos y fotos en plataformas
Este documento describe las herramientas de la Web 2.0. Explica que la Web 2.0 se centra en la interacción y redes sociales en lugar de páginas estáticas. Luego enumera 39 herramientas populares de la Web 2.0 como blogs, wikis, Flickr y YouTube que permiten compartir y crear contenido. Finalmente, resume cómo estas herramientas pueden usarse para fines educativos como la creación de presentaciones y la colaboración entre estudiantes y profesores.
La Web 2.0 se refiere a la segunda generación de servicios web que facilitan la interacción y colaboración entre usuarios. Se caracteriza por plataformas que permiten a los usuarios publicar, mezclar y compartir contenido. Algunos pilares clave son las redes sociales, la sindicación de contenidos y los servicios web. La Web 2.0 ha llevado a un cambio en los roles de los usuarios de la web, de meros lectores a escritores y participantes activos.
La Web 2.0 se refiere a la segunda generación de servicios basados en la Web que facilitan la interacción y colaboración entre usuarios. Se caracteriza por plataformas que permiten a los usuarios publicar, mezclar y compartir contenido. Algunos pilares clave son las redes sociales, la sindicación de contenidos y los servicios web.
La Web 2.0 se refiere a la segunda generación de servicios basados en la Web que facilitan la interacción y colaboración entre usuarios. Se caracteriza por plataformas que permiten a los usuarios publicar, mezclar y compartir contenido. Algunos pilares clave de la Web 2.0 incluyen las redes sociales, la sindicación de contenidos y los servicios web.
herramientas de la web 2-0 RIVAS LLANOS MIJAILmihail10
La Web 2.0 se refiere a la segunda generación de servicios basados en la Web que facilitan la interacción y colaboración entre usuarios. Se caracteriza por plataformas que permiten a los usuarios publicar, mezclar y compartir contenido. Algunos pilares clave de la Web 2.0 incluyen las redes sociales, la sindicación de contenidos y los servicios web.
La Web 2.0 se refiere a la segunda generación de servicios basados en la Web que facilitan la interacción y colaboración entre usuarios. Se caracteriza por plataformas que permiten a los usuarios publicar, mezclar y compartir contenido. Algunos pilares clave son las redes sociales, la sindicación de contenidos y los servicios web.
1. La Web 2.0 se refiere a una evolución de la Web original hacia sitios más dinámicos y centrados en los usuarios, donde los contenidos son generados por los propios usuarios a través de herramientas como blogs, wikis y redes sociales.
2. El término fue acuñado en 2004 para describir esta nueva generación de sitios web que fomentan la participación y colaboración entre usuarios.
3. La Web 2.0 se caracteriza por aplicaciones web que aprovechan la inteligencia colectiva de los usu
El documento habla sobre la Web 2.0 y sus principales servicios. Describe que la Web 2.0 se refiere a una segunda generación de comunidades en la web que facilitan la creación de redes sociales, wikis y etiquetado colaborativo para compartir contenido entre usuarios. Luego menciona algunos de los servicios y aplicaciones clave de la Web 2.0, como blogs, wikis, etiquetado social, compartir multimedia, podcasting y RSS.
El documento describe la evolución de la Web, desde la Web 1.0 estática hasta la Web 2.0 colaborativa. Explica características como blogs, wikis y etiquetado social que permiten a los usuarios publicar y modificar contenido. También menciona herramientas de la Web 2.0 como RSS, podcasts y redes sociales que facilitan la distribución y descubrimiento de información.
5. Cualidades Web2.0
Web2.0
Dr. Cristóbal Cobo.
e-rgonomic.blogspot.com
Web 2.0: Grandes Ideas
•Centrado en el Usuario, No en las Tecnologías
•Centrado en Utilidad, No en la Funcionalidad
•Valor en la Distribución, No en el Dato
•Centrado en la Agilidad, No en la Reacción
•Mejora continua, Siempre en versión Beta
•El motor es la Satisfacción del Usuario (No del
Comprador)
8. Web 2.0: La Satisfacción del Usuario
Web2.0
Dr. Cristóbal Cobo.
e-rgonomic.blogspot.com
Web 2.0: La Satisfacción del Usuario
Basado en Necesidades Específicas (P2P)
Valor a la Recomendaciones
Intercambio Colectivo de la Información
La popularidad del uso es lo que dicta el ranking
9. Webcomo Plataforma
Web2.0
Dr. Cristóbal Cobo.
e-rgonomic.blogspot.com
•Software en línea
- Una plataforma en línea que ofrece diversas
funcionalidades.
- Favorece la ubicuidad (ya no es necesario
viajar con la información, porque está en todas
partes).
- Termina con el antiguo “aquí puede encontrar la
información de mi organización”.
- Lo que en algún momento fueron los web-mail hoy
está en editores de fotografía, video y audio;
procesadores de texto, entre otros.
Web como Plataforma
11. Web2.0
TablaCronológica
Web 1.0
(1993-2003)
Web 2.0
(2003- en adelante)
La gran mayoría de las
páginas están
construidas
en HTML.
Internet registra un
alto intercambio de
"contenido" en la Web.
Se identifican mayores
niveles de
interactividad y la
satisfacción del
usuario adquiere mayor
importancia.
“Leer” Modo
“Escribir” &
Contribuir
“Página”
Unidad
básica de
contenido
“Post / grabar”
“estático” Condición “dinámico”
Navegador Web
Visible a
través de…
Navegadores, RSS
Agregadores, Tags
“Servicio al
Cliente”
Arquitectura “Servicios Web”
Programadores de
Web
Contenidos
Creados por…
Cualquiera
“geeks”
Dominado
por…
“alfabetización
digital masiva”
12. Web 2.0: Esquema de Trabajo
Web2.0
Dr. Cristóbal Cobo.
e-rgonomic.blogspot.com
Web 2.0: Esquema de Trabajo
Diseño
Proyecto
Tags
(Etiquetas)
CMS
Gestor de
Contenidos
RSS Almacenamiento
e Interacción
Proyecto
2.0
14. Web2.0
Dr. Cristóbal Cobo.
e-rgonomic.blogspot.com
Web 2.0: Etiquetar
Web 2.0: Etiquetar
Tag (Etiqueta)
• Web 2.0 usa tags y nubes de tags (TagCloud)
• Categorizar la web
• Libre asignación de palabras clave
• Toda la comunidad “tagging”
(etiqueta) el contenido
• Navegable y rastreable
15. Web2.0
Dr. Cristóbal Cobo.
e-rgonomic.blogspot.com
Del.icio.us es un ejemplo de sitio que utiliza la
“Folksonomía” para organizar favoritos
Tags: Palabra
descriptiva empleada
por un usuario para
referirse a un link. Los
Tags son rastreables.
Tags: Palabras claves
usadas para describir
los links, de una forma
que me hagan sentido.
La “Folksonomía” es el
trabajo espontáneo y
colaborativo de
categorizar links por una
comunuidad de usuarios.
Del.icio.us es un ejemplo…
Folk = Gente Taxonomía = Ciencia de la clasificación
Folksonomía = Gestión Social de la Información
19. Web2.0
Dr. Cristóbal Cobo.
e-rgonomic.blogspot.com
RSSCaracterísticas…
Web 2.0: RSS
RSS = Really Simple Syndication
• Características de esta herramienta:
1. Puedes subscribirte a otros sitios que cuentan
con ‘feed’ de RSS (sindicación).
2. Crear contenidos en un sitio, pero éstos se
leerán desde otros lugares (lectores de RSS o
agregadores).
• Los contenidos pueden ser texto, fotos, archivos
de mp3, video, etc…
23. Web2.0
Dr. Cristóbal Cobo.
e-rgonomic.blogspot.com
RSSFeedReaders
Un agregador es un tipo de software para
sindicar contenidos web en forma de ‘feed’ (RSS,
Atom u otros).
El agregador recoge ese ‘feed’ con las noticias
o historias publicadas en de los blogs
escogidos, y muestra las novedades o ediciones
que se han producido en ese ‘feed’.
Nos avisan de qué noticias o historias son
nuevas desde nuestra última lectura.
• Bloglines.com
• My Yahoo
• Yahoo Email Beta
• Google’s Gmail
• Firefox
Web 2.0: RSS Feed Readers
(agregador)
Ejemplos
27. Web2.0
Web 2.0: Blog
•Qué se puede hacer con
una Blogs?
• Comunicación con el
resto (Interactuar)
Crear comunidades de
intereses.
Compartir el
conocimiento
(investigación)
Reunir e intercambiar
información (y links).
Tener una bitácora de
navegación (de apuntes en
línea).
Blog II
28. Web2.0
Wiki ¿Qué es?
Web 2.0:
wiki
• Qué es una Wiki?
– Un sitioweb que permite a cualquiera agregar
contenidos.
– Una poderosa herramienta para el trabajo
colaborativo
– Guarda un registro de los cambios, que permite
deshacer en caso de ser necesario.
– Permite seguir los cambios via RSS
• Indexado en los buscadores
• Permite agregar comentarios.
29. Web2.0
Dr. Cristóbal Cobo.
e-rgonomic.blogspot.com
Wikipedia: un diccionario colaborativo que puede
ser escrito y revisado por cualquiera
Wiki descripción
Wikis:
Editor de contenidos en
línea, similar a una
blog, permite publicar
en web sin un formato
cronológico.
Posee una arquitectura
abierta que permite que
cualquier persona pueda
escribir y editar la
totalidad de los
contenidos. En las
wikis, no sólo se
escribe para los
lectores, sino que se
escribe con ellos.
31. Web2.0
Web como Procesador de Texto
Web como Procesador de Texto
Permite el acceso ubicuo a tus archivos de
texto. Puedes acceder, corregir, compartir
documentos. Crear documentos de manera
colaborativa (varios autores sobre un mismo
documento de manera simultánea).
Herramientas
writely.com
writeboard.com
rallypointhq.com
jotlive.com
zohowriter.com
goffice.com
thinkfree.com
32. Web2.0
Dr. Cristóbal Cobo.
e-rgonomic.blogspot.com
Podcast
Podcasting
1. Permite registrar un
testimonio oral.
2. Sirve para guardar una
entrevista u otro audio.
3. Los audios pueden ser
sindicarse (RSS).
4. Es gratuito y es una
herramienta en línea para
apoyar la investigación y
el estudio.
33. Web2.0
Dr. Cristóbal Cobo.
e-rgonomic.blogspot.com
Web 2.0: Recursos para hacer ‘podcasting’
Recursos para hacer ‘podcasting’
• juicereceiver.sourceforge.net
• apple.com/itunes
• audacity.sourceforge.net
• Archive.org
• Ourmedia.com
• talkshoe.com
• audiobird.com
• gcast.com
• odeo.com
• yackpack.com
• waxmail.biz
• sipphone.com
• vivox.com
¿Qué contenidos puedo encontrar?
• Noticias
• Libros orales
• Historia Oral
• Exposiciones
• Música
• Textos leídos por sus autores
34. Web2.0
Web 2.0: VoIP
VoIP (Voice over Internet Protocol)
telefonía que utiliza conexión a
Internet (banda ancha o vía MODEM)
permite hacer llamadas gratuitas a otras
computadoras y de bajo costo (local) a
un teléfono o celular en cualquier lugar
del mundo.
VoIP
35. Web2.0
Flickr una plataforma social donde almacenar y
compartir fotos.
FlickrMuestra
mis fotos
y me
permite
ver las
del resto
Flickr es un servicio
gratuito de
almacenamiento de
fotografías, que
permite compartir
–a través de tags-
imágenes con todo el
mundo (se puede
utilizar Copyright o
licencias abiertas
como Copyleft o
Creative Commons).
37. Web2.0
Dr. Cristóbal Cobo.
e-rgonomic.blogspot.com
Web 2.0: YouTube
You tube
YouTube es un sitio web que
permite a los usuarios subir,
ver y compartir vídeos.
Permite alojar videos
personales de manera sencilla
y gratuita. YouTube almacena
clips de películas, programas
de televisión, videos
musicales, y vídeos caseros.
Los enlaces a vídeos de
YouTube pueden ser también
puestos en blogs y sitios web
personales usando.
38. Web2.0
Dr. Cristóbal Cobo.
e-rgonomic.blogspot.com
Web 2.0: YouTube
Otros recopiladores devideo
videws.com
clicktale.com
motionbox.com
redswoosh.net
filemobile.com
babamix.com
maiom.com
phanfare.com
flixya.com
videodl.org
stickam.com
ulinkx.com
numbler.com
videosift.com
vimeo.com
mediamax.com
Otros recursos:
39. Web2.0
Dr. Cristóbal Cobo.
e-rgonomic.blogspot.com
Web 2.0: Almacenamiento Digital & Acceso Remoto
eSnips
Almacenamiento Digital
Otros recursos:
nelements.net
netvouz.com
iprioritize.com
markaboo.com
naymz.com
wridea.com
pickle.com
omnidrive.com.au
allmydata.com
rememberthemilk.com
40. Web2.0
WEB DOS PUNTO CERO
La Web 2.0 es una actitud
y no precisamente una
tecnología.
Ofrece servicios
orientados a la
vinculación,
COLABORACIÓN y estimula
el conocimiento colectivo
con directo beneficio
para la educación a
distancia.
Representa la evolución
de las aplicaciones
tradicionales hacia
aplicaciones Web
enfocadas al usuario
final.
ResumendeWeb2.0
41. Web2.0
Fin Presentación
e-rgonomic.blogspot.com
cristobalcobo@gmail.com
Dr. Cristóbal Cobo
FLACSO-México
Esta obra está bajo la licencia Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 2.5 España de Creative Commons. Se permite la copia, distribución y comunicación
pública siempre y cuando se cite el autor de esta obra y la fuente (Tecnologías del Conocimiento, Dr. Cristóbal Cobo) y el uso concreto no tenga finalidad comercial. No
se pueden hacer usos comerciales ni obras derivadas. La licencia completa se puede consultar en: <http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/es/deed.es>