Este documento presenta un webquest sobre mecanismos y sus aplicaciones. Los estudiantes trabajarán en grupos para crear un mural explicando diferentes tipos de máquinas, mecanismos de transmisión de movimiento y transformación de movimiento, usando recursos en línea. Presentarán sus murales y serán evaluados basados en la cantidad y calidad de información, organización, y trabajo en grupo. El objetivo es que aprendan sobre la importancia de las máquinas y mecanismos y usar Internet como una herramienta para la investigación.

1. Webquest sobre los mecanismos y
sus aplicaciones
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2. Introducción
 Hola, soy el Profesor Franz de Copenhague. Fuí un
importante inventor del siglo pasado, mis inventos
se publicaban y analizaban en el famoso cómic
TBO.
 Como sabéis, las máquinas que usamos a diario
nos ayudan a hacer nuestro trabajo más fácil. Con
este Webquest conseguirás identificar diferentes
tipos de mecanismos sencillos para que puedas
inventar tus propias máquinas en el taller y así
darme ideas para desarrollar un nuevo proyecto.
 Pero antes me gustaría presentaros uno de mis
inventos favoritos.
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3. El borrador
mecánico
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http://www.museodelnino.es/expo_tmp/expo_tmp03/inventos_tbo/invento2.htm

4. Tarea
 El profesor Franz de Copenhague ha
utilizado varios mecanismos y máquinas
simples para la construcción del borrador
mecánico: poleas, excéntrica, rueda, piñón,
cigüeñal, bielas,… ¿Sabes qué son y para qué
se utilizan?
 En grupos de dos, vuestra tarea consiste en
realizar un mural para presentar los distintos
tipos de máquinas simples y compuestas, los
mecanismos de transmisión del movimiento
y los de transformación del movimiento.
Deberéis incluir ejemplos de máquinas de
nuestro entorno o inventadas por el
profesor que utilizan los mecanismos
presentados.
 Al finalizar deberéis presentar vuestro mural
a la clase.
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5. Proceso
 Los dos integrantes del equipo desarrollareis juntos en el mural el apartado sobre máquinas simples.
 Posteriormente cada uno de vosotros investigará por separado con los recursos proporcionados un tipo
de mecanismos y los presentará en el mural.
Tema Tarea Recursos
Máquinas ‐ Incluye los nombres de todas las máquinas simples http://concurso.cnice.mec.es/cnice200
simples y en español e inglés. 6/material107/index.htm
compuestas ‐ Indica una aplicación de cada máquina simple en tu http://www.juntadeandalucia.es/averr
vida diaria. oes/recursos_informaticos/andared02/
‐ Explica el concepto de máquina compuesta. maquinas/
Mecanismos de ‐Indica al menos dos mecanismos de transformación http://concurso.cnice.mec.es/cnice200
transformación del movimiento de circular a lineal o viceversa. 6/material107/index.htm
del movimiento ‐Indica al menos tres mecanismos de transformación
del movimiento de circular a alternativo o viceversa. http://www.juntadeandalucia.es/averr
‐ Incluye aplicaciones de cada uno de los mecanismos oes/recursos_informaticos/andared02/
indicados en tu vida diaria. ¿Qué máquinas los usan? maquinas/
Máquinas de ‐Indica al menos 7 mecanismos de transmisión del
transmisión del movimiento http://www.robives.com/mechs
movimiento ‐Incluye aplicaciones de cada uno de los mecanismos http://www.petervaldivia.com/technol
indicados en tu vida diaria. ¿Qué máquinas los usan? ogy/mechanisms/index.php
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6. Evaluación
 En la evaluación del mural se valorarán los siguientes aspectos:
 Cantidad y calidad de la información incluida
 Redacción y corrección gramatical
 La organización y diseño del mural, diagramas e ilustraciones
 Uso de las fuentes de información proporcionadas y navegación por Internet
 En la evaluación de la exposición oral se valorarán los siguientes aspectos:
 Expresión oral, dicción, vocabulario,
 Comprensión de lo explicado, uso de apoyos
 Lenguaje corporal y escucha de otras presentaciones
 El trabajo en grupo
 Contribuciones, trabajo compartido
 Actitud, utilización del tiempo
 Podeis acceder a las rubricas completas de evaluación de esta actividad en el
siguiente link:
http://cfievalladolid2.net/tecno/recursos/webquest/suenos_de_robot/
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7. Conclusión
 Al finalizar el proyecto de webquest serás capaz de
comprender la importancia de las maquinas y
mecanismos.
 Así mismo habrás aprendido a utilizar Internet como la
herramienta más útil y actualizada para obtener
información, familiarizándote con la terminología técnica
previamente adquirida en el currículo de la asignatura.
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