Este documento presenta una guía educativa para estudiantes de undécimo grado sobre máquinas y mecanismos. La guía incluye definiciones de máquinas, mecanismos y sus partes principales. También explica los tipos de mecanismos y algunos ejemplos comunes. Finalmente, proporciona actividades para que los estudiantes apliquen los conceptos aprendidos, como identificar máquinas cotidianas y dibujar una máquina de su casa.

1. Licencia de funcionamiento No. 018943 del 16 de Diciembre del 2010.
GRADO: Undécimo MATERIA:
Tecnología
e
Informática
PERIODO: Primero
Fecha
inicio
Febrero 1/2021
DOCENTE: Esp. Manuel Monsalve Delgado TIEMPO
ESTIMADO 4 Horas
Fecha
entrega:
Febrero 15/2021
TEMA: • Máquinas y Mecanismos
DBA:
o Tecnología y sociedad
o Naturaleza y evolución de la
tecnología
EVIDENCIA
DEL DBA:
o Explico cómo la tecnología ha evolucionado en sus
diferentes manifestaciones y la manera cómo éstas
han influido en los cambios estructurales de la
sociedad y la cultura a lo largo de la historia.
o Describo cómo los procesos de innovación,
investigación, desarrollo y experimentación
guiados por objetivos, producen avances
tecnológicos.
o Identifico y analizo ejemplos exitosos y no exitosos
de la transferencia tecnológica en la solución de
problemas y necesidades.
SUGERENCIA:
Estimados estudiante y padres de familia siguiendo con las recomendaciones de la Institución
atendiendo los lineamientos del ministerio de educación nacional y la secretaria de educación, le
pedimos que desarrolle esta guía en su cuaderno y la actividad en la misma hoja, con ayuda de los padres.
Recuerden que cualquier inquietud los estamos atendiendo vía telefónica de 7 am a 1 pm
Guía Nro. 1
Tema: Máquinas y Mecanismos
 Exploración (Saberes Previos)
Observa cada una de las imágenes, piensa….. y responde ¿Seria que la rueda la inventaron por error?
¿Por qué crees que es más difícil levantar la piedra en la imagen A que en la B? ¿Con que finalidad se
descubrirían estos elementos? ¿Cuál?
 Estructuración
El ser humano necesita realizar trabajos que
sobrepasan sus posibilidades: mover rocas muy
pesadas, elevar coches para repararlos, transportar
objetos o personas a grandes distancias, hacer
trabajos repetitivos o de gran precisión, etc.
Para solucionar este problema se inventaron las
MÁQUINAS. La función de las máquinas es reducir el
esfuerzo necesario para realizar un trabajo.
Ejemplos de máquinas son la grúa, la excavadora, la
bicicleta, el cuchillo, las pinzas de depilar, los
montacargas, las tejedoras, los robots, etc.
Una maquina es un conjunto de elementos que
interactúan entre si y que es capaz de realizar un
trabajo o aplicar una fuerza. Los elementos que
constituyen las maquinas se llaman mecanismos.
De forma sencilla, se puede decir que una máquina
está formada por 3 elementos principales:
CONCEPTOS BASICOS
PARTES DE UNA MÁQUINA
A B

2. Licencia de funcionamiento No. 018943 del 16 de Diciembre del 2010.
DANE No. 268217000079 NIT. No. 90017.23.22-9
1. Elemento motriz: dispositivo que introduce la
fuerza o el movimiento en la máquina (un motor,
esfuerzo muscular, etc.).
2. Mecanismo: dispositivo que traslada el
movimiento del elemento motriz al elemento
receptor.
3. Elemento receptor: recibe el movimiento o la
fuerza para realizar la función de la máquina (un
ejemplo de elementos receptores son las
ruedas).
Ejemplo: bicicleta
• Mecanismo: cadena.
• Elemento motriz: fuerza muscular del ciclista
sobre los pedales.
• Elemento receptor: ruedas.
Para poder utilizar adecuadamente la energía
proporcionada por el motor, las máquinas están
formadas internamente por un conjunto de
dispositivos llamados MECANISMOS.
Los mecanismos son las partes de las máquinas
encargadas de transmitir o transformar la energía
recibida del elemento motriz (una fuerza o un
movimiento), para que pueda ser utilizada por los
elementos receptores que hacen que las máquinas
funcionen.
El mecanismo interno del
reloj (engranajes) permiten
comunicar el movimiento a
las diversas agujas (horaria,
minutero) con la velocidad de
giro adecuada.
El mecanismo de la bicicleta
(cadena) permite comunicar la fuerza motriz
proporcionada por el
ciclista desde los
pedales a la rueda.
En las antiguas
locomotoras de
vapor, el movimiento
lineal generado por
el motor de vapor es
convertido en movimiento circular para mover las
ruedas de la locomotora. De ello se encarga el
mecanismo llamado biela-manivela.
Dependiendo de la función que el mecanismo realiza
en la máquina, podemos distinguir dos categorías:
1. Mecanismos de transmisión del movimiento.
Son mecanismos que reciben la energía o
movimiento del elemento motriz y lo trasladan a otro
sitio (elemento receptor).
Ejemplo: el mecanismo de transmisión por cadena de
la bicicleta.
2. Mecanismos de transformación de movimiento.
Son mecanismos que reciben la energía o
movimiento del elemento motriz, y transforman el
tipo de movimiento para adecuarlo a las necesidades
o características del elemento receptor.
Ejemplo: mecanismo biela-manivela de
transformación lineal a circular en la locomotora de
vapor.
Los mecanismos de transmisión del movimiento
únicamente transmiten el movimiento a otro punto,
sin transformarlo. Por tanto, si el movimiento es
lineal a la entrada, seguirá siendo lineal a la salida; si
el movimiento es circular a la entrada, seguirá siendo
circular a la salida.
Existen dos tipos de mecanismos de transmisión de
movimiento:
1. Mecanismos de transmisión lineal (máquinas
simples).
2. Mecanismos de transmisión circular.
MECANISMOS DE TRANSMISIÓN LINEAL
(MÁQUINAS SIMPLES).
Las máquinas simples son artilugios muy sencillos
ideados en la antigüedad por el ser humano para
ahorrar esfuerzos a la hora de realizar ciertas tareas.
Estas máquinas sólo se componen de un elemento: el
mecanismo de transmisión lineal.
Los mecanismos de transmisión lineal (o máquinas
simples) reciben un movimiento lineal a su entrada y
lo transmiten lineal a su salida.
Las máquinas simples más importantes son:
a. Palancas.
b. Poleas.
MECANISMOS.
TIPOS DE MECANISMOS.
MECANISMOS DE TRANSMISIÓN DE
MOVIMIENTO.

3. Licencia de funcionamiento No. 018943 del 16 de Diciembre del 2010.
DANE No. 268217000079 NIT. No. 90017.23.22-9
 Transferencia
Lea con atención y tenga en cuenta las siguientes recomendaciones para que desarrollar la
actividad evaluativa
• Desarrolle toda la guía en el cuaderno de Informática, recorte las imágenes de la guía si es
necesario
• En todas las hojas que utilice para responder la guía, deben tener la siguiente información:
a) Tema de la guía “Máquinas y Mecanismos” y guía Nro. 1
b) Nombres y apellidos completos, Grado
c) Enumerar las hojas utilizadas y tomar la fotos en orden
d) Escribir las preguntas y la respuesta con lapicero, con letra que se pueda leer
• Las fotos debe tomarse de día para que se observe bien la actividad, foto que no se observe bien no
se tendrá en cuenta para la calificación.
Teniendo en cuenta los conceptos anteriormente vistos resuelve las siguientes preguntas.
1. ¿Qué maquinas eres capaz de identificar entre los objetos cotidianos que nos rodean? Escribe el
nombre de 4 maquinas
2. Dibuja una máquina que tengas en tu casa.
3. Define con tus propias palabras qué entiendes por “mecanismo”
4. ¿Conoces algunos ejemplos de mecanismos? ¿Para qué se utilizan?
5. ¿En qué dos grandes grupos se dividen los mecanismos? Indica un ejemplo de cada tipo.
6. Resuelva la siguiente sopa de letras con las palabras vistas en esta guía.