El documento presenta las caracterizaciones de varios estudiantes del Instituto de Terapia Integral INTEI. Describe brevemente las habilidades y necesidades de cada estudiante en diferentes áreas como comunicación, matemáticas, ciencias, valores, panadería, habilidades socio-afectivas y legislación laboral. El propósito es evaluar el progreso de los estudiantes y las áreas que requieren más apoyo.

1. INSTITUTO DE TERAPIA INTEGRAL INTEI
CARACTERIZACION 2012
Giomar Yuliana García es una joven que de acuerdo a la caracterización
realizada. Presento lo siguiente en el área comunicativa un 57% en la cual
presenta dificultada al identificar todas las letras de abecedario y realizar lectura,
en matemáticas 70% dificultada para resolver operaciones básicas, representar la
hora. En ciencias naturales 50% se debe fortalecer la identificación del los
sistemas de nuestro cuerpo y sus funciones correspondientes. En ética y valores
96% posee adecuadas relaciones interpersonales con sus compañeros, es
colaboradora y acata la norma. En panadería 75% requiere de apoyo al realizar la
práctica y reconocer algunos elementos de la panadería. En socio-afectiva 31% es
una joven que posee poco interés por participar de los talleres ocupacionales. En
Montessori 81% adecuadas conductas de gracia y cortesía, ubicación del material
después de trabajar. Legislación laboral 62% logra identificar algunos términos de
trabajo en cocina 94% en teoría posee adecuada atención e idéntica los
elementos y sus funciones se debe mejorar la práctica.
YESSICA GUZMAN
DOCENTE FORMATIVOS

2. INSTITUTO DE TERAPIA INTEGRAL INTEI
CARACTERIZACION 2012
Paola Andrea delgado es una joven que de acuerdo a la caracterización realizada.
Presento lo siguiente en el área comunicativa un 55% en la cual presenta
dificultada al identificar todas las letras de abecedario y realizar lectura, no realiza
trazos en matemáticas 25% dificultada para identificar los nueros del 1-50,
realizar secuencia numéricas. Resolver operaciones básicas, representar la
hora. En ciencias naturales 50% se debe fortalecer la identificación del los
sistemas de nuestro cuerpo y sus funciones correspondientes. En ética y valores
67% posee adecuadas relaciones interpersonales con sus compañeros, es
colaboradora y acata la norma, posee dificultad para identificar algunos valores .
En panadería 75% requiere de apoyo al realizar la práctica y reconocer algunos
elementos de la panadería. En socio-afectiva 78% Paola posee adecuadas
habilidades y actitudes para trabajar en los talleres ocupacionales En Montessori
68% adecuadas conductas de gracia y cortesía, ubicación del material después de
trabajar. Legislación laboral 58% logra identificar algunos términos de trabajo en
cocina 92% en teoría posee adecuada atención e idéntica los elementos y sus
funciones se debe mejorar la práctica.
YESSICA GUZMAN
DOCENTE FORMATIVOS

3. INSTITUTO DE TERAPIA INTEGRAL INTEI
CARACTERIZACION 2012
Estefanía Gómez es una joven que de acuerdo a la caracterización realizada.
Presento lo siguiente en el área comunicativa un 100%idntifica las letras forma
oraciones y realza lectura. En matemática 82 % dificultad para las tablas de
multiplicar y resolver multiplicación y división. . En ciencias naturales 100%
adecuado conceptos. En ética y valores 85% posee adecuadas relaciones
interpersonales con sus compañeros, debe mejorar su permanencia y
comportamiento en clase. . En panadería 100% requiere de apoyo al realizar la
práctica En socio-afectiva 87% debe mejorar la permanencia en los talleres
ocupacionales En Montessori 100% adecuadas conductas de gracia y cortesía,
ubicación del material después de trabajar. Legislación laboral 87% logra
identificar algunos términos de trabajo en cocina 100% en teoría posee adecuada
atención e idéntica los elementos y sus funciones se debe mejorar la práctica.
YESSICA GUZMAN
DOCENTE FORMATIVOS

4. INSTITUTO DE TERAPIA INTEGRAL INTEI
CARACTERIZACION 2012
Leidy jhoana flores es una joven que de acuerdo a la caracterización realizada.
Presento lo siguiente en el área comunicativa un 82% en la cual presenta
dificultada al identificar todas las letras de abecedario y realizar lectura, en
matemáticas 62% dificultada para resolver operaciones básicas, representar la
hora. En ciencias naturales 100% se debe fortalecer la identificación del los
sistemas de nuestro cuerpo y sus funciones correspondientes. En ética y valores
85% posee adecuadas relaciones interpersonales con sus compañeros, es
colaboradora y acata la norma. En panadería 100% requiere de apoyo al realizar
la práctica. En socio-afectiva 90% presenta adecuadas habilidades para trabajar
en los talleres ocupacionales, pero debe mejorar la permanencia en la tarea. En
Montessori 100% adecuadas conductas de gracia y cortesía, ubicación del
material después de trabajar. Legislación laboral 83% logra identificar algunos
términos de trabajo en cocina 100% en teoría posee adecuada atención e idéntica
los elementos y sus funciones se debe mejorar la práctica.
YESSICA GUZMAN

5. DOCENTE FORMATIVOS
INSTITUTO DE TERAPIA INTEGRAL INTEI
CARACTERIZACION 2012
Leidy Gómez es una joven que de acuerdo a la caracterización realizada.
Presento lo siguiente en el área comunicativa un 60% en la cual presenta
dificultada al identificar todas las letras de abecedario y realizar lectura, en
matemáticas 62% dificultada para resolver operaciones básicas, representar la
hora. En ciencias naturales 100% se debe fortalecer la identificación del los
sistemas de nuestro cuerpo y sus funciones correspondientes. En ética y valores
25% debe mejorar las relaciones interpersonales con sus compañeros, no logra
identificar los valores y deberes. En panadería 70% requiere de apoyo al realizar
la práctica e identificar algunos elementos de panadería. . En socio-afectiva 93%
presenta adecuadas habilidades para trabajar en los talleres ocupacionales, pero
debe mejorar la permanencia en la tarea. En Montessori 100% adecuadas
conductas de gracia y cortesía, ubicación del material después de trabajar.
Legislación laboral 83% logra identificar algunos términos de trabajo en cocina
60% en teoría posee adecuada atención e idéntica los elementos y sus funciones
se debe mejorar la práctica.
YESSICA GUZMAN
DOCENTE FORMATIVOS

6. INSTITUTO DE TERAPIA INTEGRAL INTEI
CARACTERIZACION 2012
Ingrid Rivera es una joven que de acuerdo a la caracterización realizada.
Presento lo siguiente en el área comunicativa un 62% en la cual presenta
dificultada al identificar todas las letras de abecedario y realizar lectura, en
matemáticas 55% dificultada para resolver operaciones básicas, representar la
hora. En ciencias naturales 100% se debe fortalecer la identificación del los
sistemas de nuestro cuerpo y sus funciones correspondientes. En ética y valores
96% debe mejorar las relaciones interpersonales con sus compañeros, no logra
identificar los valores y deberes. En panadería 83% requiere de apoyo al realizar
la práctica e identificar algunos elementos de panadería. . En socio-afectiva 90%
presenta adecuadas habilidades para trabajar en los talleres ocupacionales, pero
debe mejorar la permanencia en la tarea. En Montessori 93% adecuadas
conductas de gracia y cortesía, ubicación del material después de trabajar.
Legislación laboral 70% logra identificar algunos términos de trabajo en cocina
91% en teoría posee adecuada atención e idéntica los elementos y sus funciones
se debe mejorar la práctica.
YESSICA GUZMAN
DOCENTE FORMATIVOS

7. INSTITUTO DE TERAPIA INTEGRAL INTEI
CARACTERIZACION 2012
Isabel soto es una joven que de acuerdo a la caracterización realizada. Presento
lo siguiente en el área comunicativa un 10% en la cual presenta dificultada al
identificar todas las letras de abecedario y realizar lectura, no realiza trazos en
matemáticas 5% dificultada para identificar los nueros del 1-50, realizar secuencia
numéricas. Resolver operaciones básicas, representar la hora. En ciencias
naturales 50% se debe fortalecer la identificación del los sistemas de nuestro
cuerpo y sus funciones correspondientes. En ética y valores 75% posee
adecuadas relaciones interpersonales con sus compañeros, es colaboradora y
acata la norma, posee dificultad para identificar algunos valores. En panadería
29% requiere de apoyo al realizar la práctica y reconocer algunos elementos de la
panadería. En socio-afectiva 75% posee adecuadas habilidades y actitudes para
trabajar en los talleres ocupacionales En Montessori 75% adecuadas conductas
de gracia y cortesía, ubicación del material después de trabajar. Legislación
laboral 12% logra identificar algunos términos de trabajo en cocina 65% en teoría
posee adecuada atención e idéntica los elementos y sus funciones se debe
mejorar la práctica.
YESSICA GUZMAN

8. DOCENTE FORMATIVOS
INSTITUTO DE TERAPIA INTEGRAL INTEI
CARACTERIZACION 2012
Alejandro Galeano es un joven que de acuerdo a la caracterización realizada.
Presento lo siguiente en el área comunicativa un 55% en la cual presenta
dificultada al identificar todas las letras de abecedario y realizar lectura, en
matemáticas 70% dificultada para resolver operaciones básicas, representar la
hora. En ciencias naturales 100% se debe fortalecer la identificación del los
sistemas de nuestro cuerpo y sus funciones correspondientes. En ética y valores
89% debe mejorar las relaciones interpersonales con sus compañeros, no logra
identificar los valores y deberes. En panadería 89% requiere de apoyo al realizar
la práctica e identificar algunos elementos de panadería. . En socio-afectiva 78%
presenta adecuadas habilidades para trabajar en los talleres ocupacionales, pero
debe mejorar la permanencia en la tarea. En Montessori 68% adecuadas
conductas de gracia y cortesía, ubicación del material después de trabajar.
Legislación laboral 70% logra identificar algunos términos de trabajo en cocina
100% en teoría posee adecuada atención e idéntica los elementos y sus funciones
se debe mejorar la práctica.
YESSICA GUZMAN

9. DOCENTE FORMATIVOS
INSTITUTO DE TERAPIA INTEGRAL INTEI
CARACTERIZACION 2012
José Luis Montoya es un joven que de acuerdo a la caracterización realizada.
Presento lo siguiente en el área comunicativa un 55% en la cual presenta
dificultada al identificar todas las letras de abecedario y realizar lectura, en
matemáticas 70% dificultada para resolver operaciones básicas, representar la
hora. En ciencias naturales 100% se debe fortalecer la identificación del los
sistemas de nuestro cuerpo y sus funciones correspondientes. En ética y valores
89% debe mejorar las relaciones interpersonales con sus compañeros, no logra
identificar los valores y deberes. En panadería 89% requiere de apoyo al realizar
la práctica e identificar algunos elementos de panadería. . En socio-afectiva 78%
presenta adecuadas habilidades para trabajar en los talleres ocupacionales, pero
debe mejorar la permanencia en la tarea. En Montessori 68% adecuadas
conductas de gracia y cortesía, ubicación del material después de trabajar.
Legislación laboral 70% logra identificar algunos términos de trabajo en cocina
100% en teoría posee adecuada atención e idéntica los elementos y sus funciones
se debe mejorar la práctica.
YESSICA GUZMAN
DOCENTE FORMATIVOS

10. INSTITUTO DE TERAPIA INTEGRAL INTEI
CARACTERIZACION 2012
Sebastián tasama es un joven que de acuerdo a la caracterización realizada.
Presento lo siguiente en el área comunicativa un 57% en la cual presenta
dificultada al identificar todas las letras de abecedario y realizar lectura, en
matemáticas 37% dificultada para resolver operaciones básicas, representar la
hora. En ciencias naturales 50% se debe fortalecer la identificación del los
sistemas de nuestro cuerpo y sus funciones correspondientes. En ética y valores
96% debe mejorar las relaciones interpersonales con sus compañeros, no logra
identificar los valores y deberes. En panadería 79% requiere de apoyo al realizar
la práctica e identificar algunos elementos de panadería. . En socio-afectiva 75%
presenta adecuadas habilidades para trabajar en los talleres ocupacionales, pero
debe mejorar la permanencia en la tarea. En Montessori 81% adecuadas
conductas de gracia y cortesía, ubicación del material después de trabajar.
Legislación laboral 66% logra identificar algunos términos de trabajo en cocina
92% en teoría posee adecuada atención e idéntica los elementos y sus funciones
se debe mejorar la práctica.
YESSICA GUZMAN
DOCENTE FORMATIVOS

11. INSTITUTO DE TERAPIA INTEGRAL INTEI
CARACTERIZACION 2012
Luis Fernando Ardila es un joven que de acuerdo a la caracterización realizada.
Presento lo siguiente en el área comunicativa un 100% logra realizar lectura,
escribir al dictado. En matemática 100% identifica los números del 1-1000,
identifica la hora, representa graficas, el valor del dinero, las tabas de multiplicar, y
resuelve operaciones básicas multiplicación y división. . En ciencias
naturales100% se debe fortalecer la identificación del los sistemas de nuestro
cuerpo y sus funciones correspondientes. En ética y valores 85% debe mejorar
las relaciones interpersonales con sus compañeros, no logra identificar los valores
y deberes, y el cumplimiento a la norma. En panadería 100% requiere de apoyo al
realizar la práctica e identificar algunos elementos de panadería. . En socio-
afectiva 84% presenta adecuadas habilidades para trabajar en los talleres
ocupacionales, pero debe mejorar la permanencia en la tarea. En Montessori
75% adecuadas conductas de gracia y cortesía, ubicación del material después de
trabajar. Legislación laboral 95% logra identificar algunos términos de trabajo en
cocina 100% en teoría posee adecuada atención e idéntica los elementos y sus
funciones se debe mejorar la práctica.
YESSICA GUZMAN
DOCENTE FORMATIVOS

12. INSTITUTO DE TERAPIA INTEGRAL INTEI
CARACTERIZACION 2012
Diego zarate es un joven que de acuerdo a la caracterización realizada. Presento
lo siguiente en el área comunicativa un 100% logra realizar lectura, escribir al
dictado. En matemática 90% identifica los números del 1-1000, identifica la hora,
representa graficas, el valor del dinero, las tabas de multiplicar, y resuelve
operaciones básicas multiplicación y división. . En ciencias naturales100% se debe
fortalecer la identificación del los sistemas de nuestro cuerpo y sus funciones
correspondientes. En ética y valores 85% debe mejorar las relaciones
interpersonales con sus compañeros, no logra identificar los valores y deberes, y
el cumplimiento a la norma. En panadería 100% requiere de apoyo al realizar la
práctica e identificar algunos elementos de panadería. . En socio-afectiva 87%
presenta adecuadas habilidades para trabajar en los talleres ocupacionales, pero
debe mejorar la permanencia en la tarea. En Montessori 93% adecuadas
conductas de gracia y cortesía, ubicación del material después de trabajar.
Legislación laboral 91% logra identificar algunos términos de trabajo en cocina
94% en teoría posee adecuada atención e idéntica los elementos y sus funciones
se debe mejorar la práctica.
YESSICA GUZMAN

13. DOCENTE FORMATIVOS
INSTITUTO DE TERAPIA INTEGRAL INTEI
CARACTERIZACION 2012
Felipe castaño es un joven que de acuerdo a la caracterización realizada.
Presento lo siguiente en el área comunicativa un 10% en la cual presenta
dificultada al identificar todas las letras de abecedario y realizar lectura, en
matemáticas 10% dificultada para resolver operaciones básicas, representar la
hora. En ciencias naturales 50% se debe fortalecer la identificación del los
sistemas de nuestro cuerpo y sus funciones correspondientes. En ética y valores
67% debe mejorar las relaciones interpersonales con sus compañeros, no logra
identificar los valores y deberes. En panadería 25% requiere de apoyo al realizar
la práctica e identificar algunos elementos de panadería. . En socio-afectiva 62%
presenta adecuadas habilidades para trabajar en los talleres ocupacionales, pero
debe mejorar la permanencia en la tarea. En Montessori 68% adecuadas
conductas de gracia y cortesía, ubicación del material después de trabajar.
Legislación laboral 8% logra identificar algunos términos de trabajo en cocina 60%
en teoría posee adecuada atención e idéntica los elementos y sus funciones se
debe mejorar la práctica.
YESSICA GUZMAN
DOCENTE FORMATIVOS

14. INSTITUTO DE TERAPIA INTEGRAL INTEI
CARACTERIZACION 2012
Juan Carlos López es un joven que de acuerdo a la caracterización realizada.
Presento lo siguiente en el área comunicativa un 12% en la cual presenta
dificultada al identificar todas las letras de abecedario y realizar lectura, en
matemáticas 5% dificultada para resolver operaciones básicas, representar la
hora. En ciencias naturales 50% se debe fortalecer la identificación del los
sistemas de nuestro cuerpo y sus funciones correspondientes. En ética y valores
75% debe mejorar las relaciones interpersonales con sus compañeros, no logra
identificar los valores y deberes. En panadería 54% requiere de apoyo al realizar
la práctica e identificar algunos elementos de panadería. . En socio-afectiva 84%
presenta adecuadas habilidades para trabajar en los talleres ocupacionales, pero
debe mejorar la permanencia en la tarea. En Montessori 81% adecuadas
conductas de gracia y cortesía, ubicación del material después de trabajar.
Legislación laboral 12% logra identificar algunos términos de trabajo en cocina
84% en teoría posee adecuada atención e idéntica los elementos y sus funciones
se debe mejorar la práctica.
YESSICA GUZMAN
DOCENTE FORMATIVOS

15. INSTITUTO DE TERAPIA INTEGRAL INTEI
CARACTERIZACION 2012
Victor castro es un joven que de acuerdo a la caracterización realizada. Presento
lo siguiente en el área comunicativa un 100% logra realizar lectura, escribir al
dictado. En matemática 90% identifica los números del 1-1000, identifica la hora,
representa graficas, el valor del dinero, las tabas de multiplicar, y resuelve
operaciones básicas multiplicación y división. . En ciencias naturales100% se debe
fortalecer la identificación del los sistemas de nuestro cuerpo y sus funciones
correspondientes. En ética y valores 100%. En panadería 100% requiere de
apoyo al realizar la práctica e identificar algunos elementos de panadería. . En
socio-afectiva 84% presenta adecuadas habilidades para trabajar en los talleres
ocupacionales, pero debe mejorar la permanencia en la tarea. En Montessori
100% adecuadas conductas de gracia y cortesía, ubicación del material después
de trabajar. Legislación laboral 100% logra identificar algunos términos de trabajo
en cocina 100% en teoría posee adecuada atención e idéntica los elementos y
sus funciones se debe mejorar la práctica.
YESSICA GUZMAN
DOCENTE FORMATIVOS