SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 14
Descargar para leer sin conexión
UNIVERSIDAD METROPOLITANA
      DEPARTAMENTO DE PROGRAMACIÓN Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA.
                    TÉCNICAS PARA GESTIONAR LA INFORMACIÓN.
                                                  SECCIÓN 3.
                                   PROFESORA IVONNE HARVEY.



Riad Zalloua Moawad
Andrés Zamora
Andrés Zamora
• andreschumba@gmail.com



Riad Zalloua Moawad
• rayudi@gmail.com
Innatos




                    Indivisibles




                                       Sin
Interrelacionados
                                   distinción
Medio Ambiente
El derecho de todo ser humano y de los pueblos en que se integran a
vivir en un medio ambiente sano, equilibrado y seguro, a disfrutar de la
biodiversidad presente en el mundo y a defender el sustento y
continuidad de su entorno para las futuras generaciones.
•
                               Artículo 1




El derecho a la seguridad vital,            Toda persona tiene derecho
   que supone el derecho de                  a un suministro eléctrico
    todo ser humano y toda                   continuo y suficiente y al
      comunidad, para su                      acceso gratuito a agua
supervivencia, al agua potable              potable para satisfacer sus
      y al saneamiento….                    necesidades vitales básicas.
El derecho a la renta
básica o ingreso
ciudadano universal,
asegura a toda persona,
el derecho a vivir en
condiciones materiales
de dignidad.

A cargo de los
presupuestos del
Estado, como derecho
de ciudadanía, a cada
miembro residente de la
sociedad.
Toda persona y comunidad tienen derecho
a que los desarrollos científicos y
tecnológicos en el ámbito de la salud, y en
particular por lo que a la ingeniería
genética se refiere, respeten los principios
fundamentales de la dignidad de la persona
y de los derechos humanos.
Autodeterminación
  personal y la diversidad y
     autonomía sexual.



            Igualdad
derecho a la igualdad de status
 jurídico, político, económico,
   social, laboral y cultural.




        Salud reproductiva
 reconoce los derechos sexuales y
  reproductivos de toda persona.
   Riad Zalloua Moawad:                                            Andres Zamora:

   Inicialmente utilicé Wikipedia para saber a grandes             En mi búsqueda el internet fue de mucha ayuda, ya que
    rasgos de que trataba el tema, cual era la situación y las       todo lo realice por este medio, fue una búsqueda fácil, por
    características. Además de entrar al link de interés de          el hecho que los derechos humanos es un tema muy
    donde ellos obtenían la información. Una vez                     importante y se encuentra mucha información sobre el
    caracterizados el tema, utilicé Google (el mayor                 tema en la red
    buscador del mundo) para buscar: Derechos Humanos
    Emergentes y “Derechos Humanos Emergentes” (pues                Al inicio empecé usando las palabras claves como
    pasas de 2.550.000 resultados a 25.600 resultados) y             “Derechos”, “Humanos”,” Emergentes”. En Google esto me
    ahí revise todos los resultados de las primeras 10               arrojo muchas páginas aprox. 2.570.000 resultados, luego
    páginas de búsqueda (ya que luego de la quinta de cada           entre a la página web de la ONU organismo que se encarga
    10 resultados 6 no eran útiles, y esta cantidad iba              del cumplimiento de los derecho humanos en esta página
    aumentando). Discriminaba los resultados por aquel link          puede encontrar información al igual que en Wikipedia que
    que tuviese explicados de forma general las causas,              me fue de gran ayuda para empezar a conocer del tema.
    consecuencias y características de este tema, además
    de tomar un par donde se especificaba de forma
    efectiva y breve, los cambios a los que sería sometida la
    carta de derechos humanos. Lo que me sorprendió fue
    encontrarme con varios blogs de años anteriores que
    están tratando con este tema y tome uno de ellos para
    la lista y así lo utilizaba para comparar con el EAC. La
    importancia de internet esta más que clara, pues es la
    fuente de toda la información que utilicé, fue la
    protagonista de esta actividad. La fuente de la biblioteca
    no tenía muchos artículos sobre este tema, más si sobre
    el de los derechos humanos originales, y por tanto
    decidí no utilizar.
Desarrollar una nueva competencia nunca se puede ver
como un aspecto negativo. Las herramientas de
obtención de información y la gestión de esta última,
tienen un valor tan grande como el de la información en
sí, pues de nada sirve saber si no sabemos como
comunicar.

Al terminar este curso nos damos cuenta de cuánto
hemos optimizado los procesos de investigación y sobre
todo organización, lo que solo nos traerá a futuro
resultados positivos.

Gracias a la profesora Ivonne Harvey por compartir este
trimestre con nosotros y desarrollar estas competencias.
Zalloua_Zambrano_presentacionfinal

Más contenido relacionado

Destacado

Derechos humanos en Venezuela Grupo 2
Derechos humanos en Venezuela Grupo 2Derechos humanos en Venezuela Grupo 2
Derechos humanos en Venezuela Grupo 2alexx725
 
Derechos humanos en Venezuela
Derechos humanos en Venezuela Derechos humanos en Venezuela
Derechos humanos en Venezuela Jose Gil
 
Derechos y deberes de los venezolanos.
Derechos y deberes de los venezolanos.Derechos y deberes de los venezolanos.
Derechos y deberes de los venezolanos.Mariapatino00
 
Lopnna prentacion power point
Lopnna prentacion power pointLopnna prentacion power point
Lopnna prentacion power pointarvelocheilys
 
Derechos, deberes y garantias constitucionales
Derechos, deberes y garantias constitucionalesDerechos, deberes y garantias constitucionales
Derechos, deberes y garantias constitucionalesjosei44
 
Los derechos humanos en la constitución
Los derechos humanos en la constituciónLos derechos humanos en la constitución
Los derechos humanos en la constituciónVanguardia Popular
 
Estructura del Sistema de Proteccion de Niñas Niños y Adolescentes segun marc...
Estructura del Sistema de Proteccion de Niñas Niños y Adolescentes segun marc...Estructura del Sistema de Proteccion de Niñas Niños y Adolescentes segun marc...
Estructura del Sistema de Proteccion de Niñas Niños y Adolescentes segun marc...Elizeth Muñoz
 
Tema 4 la constitucion
Tema 4 la constitucionTema 4 la constitucion
Tema 4 la constitucionAlbert Ramirez
 
Taller Lopna (Version 1)
Taller Lopna (Version 1)Taller Lopna (Version 1)
Taller Lopna (Version 1)miguelitoa
 
Derechos humanos
Derechos  humanosDerechos  humanos
Derechos humanosLILI
 

Destacado (12)

Derechos humanos en Venezuela Grupo 2
Derechos humanos en Venezuela Grupo 2Derechos humanos en Venezuela Grupo 2
Derechos humanos en Venezuela Grupo 2
 
Derechos humanos en Venezuela
Derechos humanos en Venezuela Derechos humanos en Venezuela
Derechos humanos en Venezuela
 
Derechos y deberes de los venezolanos.
Derechos y deberes de los venezolanos.Derechos y deberes de los venezolanos.
Derechos y deberes de los venezolanos.
 
Lopnna prentacion power point
Lopnna prentacion power pointLopnna prentacion power point
Lopnna prentacion power point
 
La lopnna
La lopnnaLa lopnna
La lopnna
 
Derechos, deberes y garantias constitucionales
Derechos, deberes y garantias constitucionalesDerechos, deberes y garantias constitucionales
Derechos, deberes y garantias constitucionales
 
Valija Didactica 1
Valija Didactica 1Valija Didactica 1
Valija Didactica 1
 
Los derechos humanos en la constitución
Los derechos humanos en la constituciónLos derechos humanos en la constitución
Los derechos humanos en la constitución
 
Estructura del Sistema de Proteccion de Niñas Niños y Adolescentes segun marc...
Estructura del Sistema de Proteccion de Niñas Niños y Adolescentes segun marc...Estructura del Sistema de Proteccion de Niñas Niños y Adolescentes segun marc...
Estructura del Sistema de Proteccion de Niñas Niños y Adolescentes segun marc...
 
Tema 4 la constitucion
Tema 4 la constitucionTema 4 la constitucion
Tema 4 la constitucion
 
Taller Lopna (Version 1)
Taller Lopna (Version 1)Taller Lopna (Version 1)
Taller Lopna (Version 1)
 
Derechos humanos
Derechos  humanosDerechos  humanos
Derechos humanos
 

Similar a Zalloua_Zambrano_presentacionfinal

Zalloua_Zambrano_presentacionfinal
Zalloua_Zambrano_presentacionfinalZalloua_Zambrano_presentacionfinal
Zalloua_Zambrano_presentacionfinalrayudi
 
Eciudadania y desarrollo humano tics 33153 160217064944
Eciudadania y desarrollo humano tics 33153 160217064944Eciudadania y desarrollo humano tics 33153 160217064944
Eciudadania y desarrollo humano tics 33153 160217064944patricia ovando cervantes
 
Los derechos fundamentales en internet amenazados
Los derechos fundamentales en internet amenazadosLos derechos fundamentales en internet amenazados
Los derechos fundamentales en internet amenazadosLenin Ventura Mendoza
 
Universidad de las fuerzas armadas
Universidad de las fuerzas armadasUniversidad de las fuerzas armadas
Universidad de las fuerzas armadasIván Trujillo
 
Nociones basicas sobre sociedad de la informacion
Nociones basicas sobre sociedad de la informacionNociones basicas sobre sociedad de la informacion
Nociones basicas sobre sociedad de la informacionUPEL
 
Internet derecho fundamental
Internet derecho fundamentalInternet derecho fundamental
Internet derecho fundamentalBeto Laura Lino
 
Internet derecho fundamental
Internet derecho fundamentalInternet derecho fundamental
Internet derecho fundamentalBeto Laura Lino
 
Guia_para_conocer_tu_derecho.pdf
Guia_para_conocer_tu_derecho.pdfGuia_para_conocer_tu_derecho.pdf
Guia_para_conocer_tu_derecho.pdfGuillermoAlonso64
 
Derechos humanos
Derechos humanosDerechos humanos
Derechos humanoseleon1998
 
Derechos humanos
Derechos humanosDerechos humanos
Derechos humanoseleon1998
 
Equidad de genero 4º medio
Equidad de genero 4º medioEquidad de genero 4º medio
Equidad de genero 4º medioVeronica Pardo
 
Ramos_Melany_Tarea_2.pdf
Ramos_Melany_Tarea_2.pdfRamos_Melany_Tarea_2.pdf
Ramos_Melany_Tarea_2.pdfMelany Ramos
 
Informe INDH para Estudiantes
Informe INDH para EstudiantesInforme INDH para Estudiantes
Informe INDH para EstudiantesLa Nacion Chile
 

Similar a Zalloua_Zambrano_presentacionfinal (20)

Zalloua_Zambrano_presentacionfinal
Zalloua_Zambrano_presentacionfinalZalloua_Zambrano_presentacionfinal
Zalloua_Zambrano_presentacionfinal
 
Eciudadania y desarrollo humano tics 33153 160217064944
Eciudadania y desarrollo humano tics 33153 160217064944Eciudadania y desarrollo humano tics 33153 160217064944
Eciudadania y desarrollo humano tics 33153 160217064944
 
E ciudadanía y desarrollo humano tics
E ciudadanía y desarrollo humano tics E ciudadanía y desarrollo humano tics
E ciudadanía y desarrollo humano tics
 
Recursos Internet Fce1
Recursos Internet Fce1Recursos Internet Fce1
Recursos Internet Fce1
 
Grupo 5.
Grupo 5.Grupo 5.
Grupo 5.
 
Los derechos fundamentales en internet amenazados
Los derechos fundamentales en internet amenazadosLos derechos fundamentales en internet amenazados
Los derechos fundamentales en internet amenazados
 
Derechos humanos
Derechos humanosDerechos humanos
Derechos humanos
 
Universidad de las fuerzas armadas
Universidad de las fuerzas armadasUniversidad de las fuerzas armadas
Universidad de las fuerzas armadas
 
Ensayo final
Ensayo finalEnsayo final
Ensayo final
 
Nociones basicas sobre sociedad de la informacion
Nociones basicas sobre sociedad de la informacionNociones basicas sobre sociedad de la informacion
Nociones basicas sobre sociedad de la informacion
 
Internet derecho fundamental
Internet derecho fundamentalInternet derecho fundamental
Internet derecho fundamental
 
Internet derecho fundamental
Internet derecho fundamentalInternet derecho fundamental
Internet derecho fundamental
 
Ensayo Tic
Ensayo TicEnsayo Tic
Ensayo Tic
 
Guia_para_conocer_tu_derecho.pdf
Guia_para_conocer_tu_derecho.pdfGuia_para_conocer_tu_derecho.pdf
Guia_para_conocer_tu_derecho.pdf
 
derecho informatico
derecho informaticoderecho informatico
derecho informatico
 
Derechos humanos
Derechos humanosDerechos humanos
Derechos humanos
 
Derechos humanos
Derechos humanosDerechos humanos
Derechos humanos
 
Equidad de genero 4º medio
Equidad de genero 4º medioEquidad de genero 4º medio
Equidad de genero 4º medio
 
Ramos_Melany_Tarea_2.pdf
Ramos_Melany_Tarea_2.pdfRamos_Melany_Tarea_2.pdf
Ramos_Melany_Tarea_2.pdf
 
Informe INDH para Estudiantes
Informe INDH para EstudiantesInforme INDH para Estudiantes
Informe INDH para Estudiantes
 

Zalloua_Zambrano_presentacionfinal

  • 1. UNIVERSIDAD METROPOLITANA DEPARTAMENTO DE PROGRAMACIÓN Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA. TÉCNICAS PARA GESTIONAR LA INFORMACIÓN. SECCIÓN 3. PROFESORA IVONNE HARVEY. Riad Zalloua Moawad Andrés Zamora
  • 2. Andrés Zamora • andreschumba@gmail.com Riad Zalloua Moawad • rayudi@gmail.com
  • 3. Innatos Indivisibles Sin Interrelacionados distinción
  • 4.
  • 6. El derecho de todo ser humano y de los pueblos en que se integran a vivir en un medio ambiente sano, equilibrado y seguro, a disfrutar de la biodiversidad presente en el mundo y a defender el sustento y continuidad de su entorno para las futuras generaciones.
  • 7. Artículo 1 El derecho a la seguridad vital, Toda persona tiene derecho que supone el derecho de a un suministro eléctrico todo ser humano y toda continuo y suficiente y al comunidad, para su acceso gratuito a agua supervivencia, al agua potable potable para satisfacer sus y al saneamiento…. necesidades vitales básicas.
  • 8. El derecho a la renta básica o ingreso ciudadano universal, asegura a toda persona, el derecho a vivir en condiciones materiales de dignidad. A cargo de los presupuestos del Estado, como derecho de ciudadanía, a cada miembro residente de la sociedad.
  • 9.
  • 10. Toda persona y comunidad tienen derecho a que los desarrollos científicos y tecnológicos en el ámbito de la salud, y en particular por lo que a la ingeniería genética se refiere, respeten los principios fundamentales de la dignidad de la persona y de los derechos humanos.
  • 11. Autodeterminación personal y la diversidad y autonomía sexual. Igualdad derecho a la igualdad de status jurídico, político, económico, social, laboral y cultural. Salud reproductiva reconoce los derechos sexuales y reproductivos de toda persona.
  • 12. Riad Zalloua Moawad:  Andres Zamora:  Inicialmente utilicé Wikipedia para saber a grandes  En mi búsqueda el internet fue de mucha ayuda, ya que rasgos de que trataba el tema, cual era la situación y las todo lo realice por este medio, fue una búsqueda fácil, por características. Además de entrar al link de interés de el hecho que los derechos humanos es un tema muy donde ellos obtenían la información. Una vez importante y se encuentra mucha información sobre el caracterizados el tema, utilicé Google (el mayor tema en la red buscador del mundo) para buscar: Derechos Humanos Emergentes y “Derechos Humanos Emergentes” (pues  Al inicio empecé usando las palabras claves como pasas de 2.550.000 resultados a 25.600 resultados) y “Derechos”, “Humanos”,” Emergentes”. En Google esto me ahí revise todos los resultados de las primeras 10 arrojo muchas páginas aprox. 2.570.000 resultados, luego páginas de búsqueda (ya que luego de la quinta de cada entre a la página web de la ONU organismo que se encarga 10 resultados 6 no eran útiles, y esta cantidad iba del cumplimiento de los derecho humanos en esta página aumentando). Discriminaba los resultados por aquel link puede encontrar información al igual que en Wikipedia que que tuviese explicados de forma general las causas, me fue de gran ayuda para empezar a conocer del tema. consecuencias y características de este tema, además de tomar un par donde se especificaba de forma efectiva y breve, los cambios a los que sería sometida la carta de derechos humanos. Lo que me sorprendió fue encontrarme con varios blogs de años anteriores que están tratando con este tema y tome uno de ellos para la lista y así lo utilizaba para comparar con el EAC. La importancia de internet esta más que clara, pues es la fuente de toda la información que utilicé, fue la protagonista de esta actividad. La fuente de la biblioteca no tenía muchos artículos sobre este tema, más si sobre el de los derechos humanos originales, y por tanto decidí no utilizar.
  • 13. Desarrollar una nueva competencia nunca se puede ver como un aspecto negativo. Las herramientas de obtención de información y la gestión de esta última, tienen un valor tan grande como el de la información en sí, pues de nada sirve saber si no sabemos como comunicar. Al terminar este curso nos damos cuenta de cuánto hemos optimizado los procesos de investigación y sobre todo organización, lo que solo nos traerá a futuro resultados positivos. Gracias a la profesora Ivonne Harvey por compartir este trimestre con nosotros y desarrollar estas competencias.