El documento describe una situación en un partido de vóleibol donde un equipo queda en desventaja después del primer set. Los jugadores se animan mutuamente y deciden corregir los errores cometidos para poder ganar. El documento enfatiza la importancia de valores como el compañerismo, trabajo en equipo y superar situaciones difíciles en conjunto.

1. Integrantes: Eduardo Correa
Daniel Meneses
Matías Toro
Profesor: Cristian Hernández Wimmer
Fecha: 07/06/2012

2. Situación 1: “El Compañerismo”
La situación es la de un jugador que sufre de una lesión, en el
transcurso del juego, allí los compañeros de equipo e incluso
los del equipo rival, se acercan a ver como se encuentra y
quizás ayudar en lo que se pueda.
Todo deporte encarna el valor de la amistad, dentro del campo
de juego y fomenta una buena convivencia entre los jugadores.

3.  En la siguiente situación los alumnos se encuentran en un partido de
vóleibol, primero se reúnen y conversan respecto a las posiciones y roles
de cada uno.
 Se apoyan mutuamente en la medida que aciertan o fallan las jugadas.

4.  En el vóleibol el desarrollo de objetivos transversales no solo se debe dar en el
entrenamiento, si no que también durante el juego.Se debe enseñar a las
personas, que en cualquier situación , el compañerismo, el apoyo, la buena
voluntad deben primar por sobre la competitividad, ya que es necesario crear un
ambiente grato para todos los jugadores, es decir “ sociabilizar “ el juego, para
eliminar así la competencia y su carácter agresivo, esto dicho en el sentido que los
niños al competir dejan de ser niños y muchas veces por los errores que
cometen, se frustran, discuten entre ellos y terminan por rehuir del juego en ves de
enamorarse de éste.

El vóleibol además sirve para que los niños o cualquier persona en general, entienda
la importancia del trabajo en equipo, el compañerismo, la comunicación entre
pares, etcétera.
Esto hace el juego más entretenido y sirve para hacer que las personas se interesen
y participen más en el deporte, aumentando sus habilidades sociales.

5. Al terminar el primer set, el equipo queda en desventaja, pero apela
a levantarse el animo mutuamente; entre los compañeros y a
corregir los errores que cometieron, para revertir la situación y así
cantar victoria.
Esta virtud, sin duda, es una ventaja, si la practicamos e
incentivamos como profesores a que nuestros alumnos logren en
equipo superar situaciones difíciles.

6.  El vóleibol como herramienta para la enseñanza de los objetivos
transversales, es importante aplicarlos y enseñarlos, ya que en el
desarrollo del juego tanto en la práctica competitiva, como la
recreacional, valores como la honestidad, el respeto, el compañerismo,
trabajo en equipo, la solidaridad y la tolerancia, entre otros, se hacen
presentes y si estos conceptos no fueron desarrollados a tiempo, se
pueden producir conductas que atenten contra el juego y el desarrollo
personal (por ejemplo no lograr superar la frustración) e interpersonal
(como por ejemplo el ser agresivo con los demás, no respetar árbitros o
incluso a los mismos compañeros de juego).
 Los aspectos valóricos como el trabajo en equipo, la honestidad y el
respeto, etcétera, no son aislados a la práctica deportiva, si no que se
extrapolan al diario vivir de las personas, por lo mismo su enseñanza se
hace aún más importante y nosotros como profesores, debemos fijarnos
en estar constantemente reforzándolos. Aprovechando que el vóleibol es
un deporte colectivo y que estas situaciones se dan con mayor
frecuencia.