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LOS MINERALES
CONTESTA
- ¿Por qué crees que los diamantes tienen tanto
valor? ¿Por qué tienen ese aspecto?
-¿Qué origen tienen los minerales?
- ¿Conoces alguna propiedad de los minerales
que nos sirva para diferenciarlos?
- ¿Qué es un yacimiento mineral?
-¿Qué es una ganga?
-¿Cuál es el origen del petroleo y el carbón?
OBJETIVOS
1.Aprender qué son los minerales y cuáles son sus componentes y
sus características.
2.Diferenciar entre la materia amorfa y la materia cristalina.
3.Conocer la clasificación de los minerales, y los representantes
más importantes de cada grupo.
4.Reconocer los procesos que pueden dar origen a los minerales.
5.Estudiar las principales propiedades de los minerales y aprender a
identificarlos.
6. Aprender ciertas pautas en la utilización de claves sencillas para
identificar minerales.
7.Conocer los modos en que se extraen y los usos que se da a los
minerales.
8. Conocer los impactos que produce la extracción de minerales y tomar
conciencia de la agotabilidad de los recursos.
9.Aprender a elaborar una tabla con las propiedades de los minerales, para
poder reconocerlos.
RECUERDA
la geosfera tiene varias capas en su interior:
El núcleo: compuesto por metales ardientes
El manto: formado por rocas
calientes y blandas
La corteza: la delgada capa
superficial de la geosfera
sobre la que vivimos

¿Y de qué está hecha
la corteza terrestre?
MATERIALES DE LA GEOSFERA
Mineral: sólidos formados por la combinación
de los elementos de la corteza terrestre. Las
rocas están constituidas por minerales.
Características:
- natural
- origen inorgánico
- composición química homogénea
COMPOSICIÓN
Sustancias puras
Formas alotrópicas
Impurezas: variedades
Formas amorfas, cristalinas

diamante

grafito

Cuarzo blanco

Cuarzo rosa

ágata
CLASIFICACIÓN
SILICATOS
Cuarzo
Feldespato
Mica
Minerales de arcilla
olivino
NO SILICATOS
Elementos nativos
Oro nativo

Óxidos

epsomita

Sulfuros
Sulfatos
oligisto

Carbonatos
Haluros

blenda

calcita
ORIGEN
Cantidad, temperatura, tiempo
SITUACIONES:
-roca fundida: magmático
-acumulación en superficie: sedimentaria
-alta presión y temperatura: metamórfica
PROPIEDADES
COLOR
BRILLO
DUREZA
COLOR DE LA RAYA
EXFOLIACION
OTROS: DENSIDAD, DEFORMABILIDAD....
DUREZA
RESISTENCIA
A SER RAYADO

MOSH
EXTRACCIÓN
Video
- a cielo abierto: canteras
-subterráneas: minas

Mena, Ganga
IMPACTOS DE LA EXTRACCIÓN
DE MINERALES
Destrucción de la cubierta vegetal
Circulación de camiones
escombreras
Contaminación de agua: balsas de lodos
USOS DE LOS MINERALES
METALES. Plomo, cinc, mercurio, hierro...
CERÁMICA: arcilla
MATERIALES: yeso, escayola, cemento, vidrio..
JOYERIA: oro, plata, diamante....
OTROS: sal, fertilizantes, energía,
ornamentales...
MEDIDAS CORRECTORAS
-ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL
-PROYECTO DE EXPLOTACIÓN
-MEDIDAS CORRECTORAS:
Depurar balsas de lodo
Movilización de tierras
reforestación
IDENTIFICACIÓN DE MINERALES
Elabora una tabla con diferentes propiedades de
los minerales que nos van a servir para
identificarlos

Guia de minerales
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  • 2. CONTESTA - ¿Por qué crees que los diamantes tienen tanto valor? ¿Por qué tienen ese aspecto? -¿Qué origen tienen los minerales? - ¿Conoces alguna propiedad de los minerales que nos sirva para diferenciarlos? - ¿Qué es un yacimiento mineral? -¿Qué es una ganga? -¿Cuál es el origen del petroleo y el carbón?
  • 3. OBJETIVOS 1.Aprender qué son los minerales y cuáles son sus componentes y sus características. 2.Diferenciar entre la materia amorfa y la materia cristalina. 3.Conocer la clasificación de los minerales, y los representantes más importantes de cada grupo. 4.Reconocer los procesos que pueden dar origen a los minerales. 5.Estudiar las principales propiedades de los minerales y aprender a identificarlos.
  • 4. 6. Aprender ciertas pautas en la utilización de claves sencillas para identificar minerales. 7.Conocer los modos en que se extraen y los usos que se da a los minerales. 8. Conocer los impactos que produce la extracción de minerales y tomar conciencia de la agotabilidad de los recursos. 9.Aprender a elaborar una tabla con las propiedades de los minerales, para poder reconocerlos.
  • 5. RECUERDA la geosfera tiene varias capas en su interior: El núcleo: compuesto por metales ardientes El manto: formado por rocas calientes y blandas La corteza: la delgada capa superficial de la geosfera sobre la que vivimos ¿Y de qué está hecha la corteza terrestre?
  • 6. MATERIALES DE LA GEOSFERA Mineral: sólidos formados por la combinación de los elementos de la corteza terrestre. Las rocas están constituidas por minerales. Características: - natural - origen inorgánico - composición química homogénea
  • 7. COMPOSICIÓN Sustancias puras Formas alotrópicas Impurezas: variedades Formas amorfas, cristalinas diamante grafito Cuarzo blanco Cuarzo rosa ágata
  • 9. NO SILICATOS Elementos nativos Oro nativo Óxidos epsomita Sulfuros Sulfatos oligisto Carbonatos Haluros blenda calcita
  • 10. ORIGEN Cantidad, temperatura, tiempo SITUACIONES: -roca fundida: magmático -acumulación en superficie: sedimentaria -alta presión y temperatura: metamórfica
  • 11. PROPIEDADES COLOR BRILLO DUREZA COLOR DE LA RAYA EXFOLIACION OTROS: DENSIDAD, DEFORMABILIDAD....
  • 13. EXTRACCIÓN Video - a cielo abierto: canteras -subterráneas: minas Mena, Ganga
  • 14. IMPACTOS DE LA EXTRACCIÓN DE MINERALES Destrucción de la cubierta vegetal Circulación de camiones escombreras Contaminación de agua: balsas de lodos
  • 15. USOS DE LOS MINERALES METALES. Plomo, cinc, mercurio, hierro... CERÁMICA: arcilla MATERIALES: yeso, escayola, cemento, vidrio.. JOYERIA: oro, plata, diamante.... OTROS: sal, fertilizantes, energía, ornamentales...
  • 16. MEDIDAS CORRECTORAS -ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL -PROYECTO DE EXPLOTACIÓN -MEDIDAS CORRECTORAS: Depurar balsas de lodo Movilización de tierras reforestación
  • 17. IDENTIFICACIÓN DE MINERALES Elabora una tabla con diferentes propiedades de los minerales que nos van a servir para identificarlos Guia de minerales http://ies.sanisidro.madrid.educa.madrid.org/geo3.htm