Este documento presenta una plantilla para analizar webs docentes. Incluye secciones para detallar información sobre la dirección URL, el profesor, el centro docente, el nivel educativo, la estructura de la página, los tipos de contenido, y el propósito principal. También evalúa aspectos funcionales, técnicos, científicos y pedagógicos de la web docente.

1. .
PLANTILLA PARA ANALIZAR WEBS DOCENTES - Pere Marquès (UAB, 02)
ASPECTOS GENERALES
Dirección URL (+fecha de consulta):
• http://www.telefonica.net/web2/efjuancarlos/
• Título del espacio web (+ idiomas): EDUCACIÓN FÍSICA JUAN CARLOS MUÑOZ DÍAZ
Profesor/a (nombre, e-mail, ciudad, país):
• Nombre: Juan Carlos Muñoz Díaz
• E-mail: donjuancarlos@telefonica.net
• Ciudad: Pegalajar
• Provincia: Jaén
• País: España
Centro docente (nombre, web, ciudad):
• Nombre:C.E.I.P. "NTRA. SRA. DE LAS NIEVES"
• Localidad: Pegalajar
• Provincia: Jaén
• Web del Centro: http://averroes.ced.junta-andalucia.es/colegiopegalajar/index.htm
• Blog del Centro: http://colepegalajar.blogspot.com/
Nivel educativo:
• Educación Infantil y Primaria
Asignaturas que imparte:
• Educación Física.
ESTRUCTURA:
X Página web sencilla (sin frames), con índice de enlaces a los contenidos.
Estructura con menús-frame (superior, laterales...) alrededor de una zona central amplia
Portal o revista digital con varias columnas.
Artística: portada artística que incluye el índice a los apartados relevantes
Otra (explicar):
TIPOLOGÍA (según los contenidos/servicios que ofrece):
x Unidades didácticas (una o varias, sobre un tema) o cursos on-line
Plan docente de la asignatura: objetivos, contenidos, actividades a realizar, evaluación, libros/enlaces...
x Centro de recursos sobre la asignatura: información, materiales didácticos, exámenes...
Otra (explicar):
PROPÓSITO PRINCIPAL:
x Compartir información y experiencias con otros profesores
Presentar el plan docente de la asignatura (programa, actividades, evaluación...)

2. x Facilitar información sobre los contenidos (datos, apuntes, bibliografía, enlaces web...)
x Ofrecer recursos didácticos : ejercicios, test, tutoriales, simulaciones, WebQuest, presentaciones MM...
x Proporcionar foros de debate y entornos para la tutoría permanente
Reunir ejemplos de trabajos realizados en otros cursos: actividades, exámenes...
Proporcionar cursos on-line
Presentación / breve descripción de la web (en un párrafo):
Un sitio web con mucha información y enlaces interesantes para docentes
,principalmente de Educación Física.
Web de un profesor con mucha formación y experiencia que la pone al servicio
de la profesión.
Mapa básico de navegación (índice, principales secciones):
Posee un índice de navegación a la izquierda de la página y también a modo
de pestañas en la parte superior de la misma.
Las principales secciones son : INICIO, EL AUTOR, ARTÍCULOS, NOVEDADES,
OPOSICIONES, LEGISLACIÓN, RECURSOS E. F., RECURSOS ÁREAS,ENLACES,OPINIÓN
EL BLOG, DESCARGAS, FORO
Destinatarios (estudiantes, otros profesores, familias):
Los destinatarios principales son profesionales de la Educación Física
Requisitos técnicos (hardware, visualizadores...):
¿Tiene zonas que requieren password? NO

3. .
ASPECTOS FUNCIONALES ALTA CORRECTA BAJA
Relevancia, interés de los contenidos que ofrece X
Facilidad de uso: entorno claro y amigable, buenas metáforas... X
Eficiencia al imprimir: legible, sin atomizar, links con nombre+URL X
SI NO
Proporciona múltiples enlaces externos X
Facilita la comunicación: correo del profesor, del alumnado, chat, foros... X
Proporciona recursos para el proceso de datos y búsqueda de información X
Incluye aspectos de accesibilidad para NEE X
Carácter multilingüe (al menos algunos apartados) X
Incluye la fecha de la última actualización (en caso afirmativo indicar mes y año) X
05-2011
Ausencia (o poca presencia) de publicidad X
ASPECTOS TÉCNICOS ALTA CORRECTA BAJA
Entorno audiovisual: homogéneo, pantallas, tipografía... X
Iconicidad (presencia de elementos gráficos) del entorno X
Calidad y cantidad multimedia en los contenidos: imágenes, sonido... X
Gestión links: nombres claros, ventanas nuevas, todo a 3 clic X
Eficiencia del mapa de navegación. X
Interacción con el usuario: enlaces, formularios, mapas... X
Estética, entorno agradable X
SI NO
Links bien actualizados X
Velocidad de acceso aceptable X
Originalidad y uso de tecnología avanzada X
ALTA CXORRECTA BAJA
ASPECTOS CIENTÍFICOS
Calidad, estructuración y actualización de los contenidos X
Cantidad de los contenidos X
SI NO
Incluye documentos propios X
Incluye bibliografía y otros enlaces X
ALTA CORRECTA BAJA
ASPECTOS PEDAGÓGICOS
Capacidad de motivación, atractivo, interés... X
Adecuación de los contenidos a los destinatarios X
Potencialidad de los recursos didácticos: ejemplos, esquemas... X
SI NO
Incluye el plan docente: contenidos, actividades, recursos, evaluación... X

4. Además de información propone actividades (memoria, aplicación, creación...) X
Proporciona ejercicios de aprendizaje autocorrectivos X
Incluye orientaciones y señala itinerarios por los contenidos X
Orienta/ facilita la realización de trabajos colaborativos X
OBSERVACIONES: