Humanidad y medioambiente

1. tema 2. Humanidad y
medio ambiente
1
HUMANIDAD Y
MEDIO AMBIENTE
Tema 2

2. tema 2. Humanidad y
medio ambiente
2
Recursos terrestres
A lo largo de la historia la cultura ha
permitido avances tecnológicos que han
hecho que pasemos de sobrevivir con
dificultad con lo que la naturaleza nos
ofrecía a sobreexplotar los recursos hasta
el punto de ponerlos en peligro, y con ello, a
nosotros mismos.
Pero la tecnología puede servir también
para restituir y proteger el medio ambiente

3. tema 2. Humanidad y
medio ambiente
3
Influencia de la Tecnología
Avances
tecnológicos Producción
+
Consumo
de bienes
+
Explotación de
recursos naturales +
+ +
√ Este bucle de
realimentación positiva ha
posibilitado la
sobreexplotación de
recursos hasta la amenaza
del agotamiento y de los
impactos ambientales.
Recursos
naturales
Impactos
ambientales
- +
√ La Tecnología puede contribuir a
sistemas de producción más
eficientes y a prevenir y corregir el
deterioro ambiental
- +

4. tema 2. Humanidad y
medio ambiente
4
Recurso natural es todo aquello que la humanidad obtiene
de la naturaleza para satisfacer sus necesidades físicas básicas
y otras necesidades fruto de sus apetencias o deseos
Recurso
Factor del medio
Utilidad y escasez
Renovables
No se agotan por más que se usen
Potencialmente
Renovables
Repuestos por la naturaleza
en poco tiempo
No renovables
Dependen de procesos geológicos
Tardan mucho tiempo en formarse
◊Energía solar
◊ olas
◊Viento
◊Mareas
◊Corrientes marinas
◊Animales y plantas
◊(biodiversidad)
◊ agua limpia
◊Aire limpio
◊ Combustibles fósiles
◊ Recursos minerales
◊ Suelo fértil

5. tema 2. Humanidad y
medio ambiente
5
Los recursos naturales nos proporcionan alimento,
energía y materias primas, y son extraídos de aquellas
zonas de la Tierra que nos resultan accesibles (corteza
terrestre, hidrosfera, atmósfera) y que constituyen sólo
un 0,4% de la masa terrestre total, donde además no
suelen estar uniformemente distribuidos.
La tipificación como recurso de un cierto material, o de
una cierta forma de energía, varía geográficamente, con
su disponibilidad y utilidad en una época determinada, así
como con la tecnología existente. Por tanto, la
consideración de algo como recurso no es universal.

6. tema 2. Humanidad y
medio ambiente
6
Por ejemplo, el barro no es un
recurso en los países ricos y si
en los pobres, ya que lo
utilizan para la construcción
de las casas.
El petróleo no fue un recurso hasta que aprendimos a encontrarlo,
extraerlo, refinarlo para obtener la gasolina, gas natural para las
calefacciones, asfalto ara carreteras. No fue considerado recurso
hasta finales del siglo XIX.

7. tema 2. Humanidad y
medio ambiente
7

8. tema 2. Humanidad y
medio ambiente
8
Impacto ambiental es cualquier modificación en la composición
o en las condiciones del entorno, introducida por la acción
del hombre, por la cual se transforma su estado natural,
quedando, generalmente, dañada su calidad inicial
ABANDONO
ACTIVIDADES HUMANAS
Migraciones a las ciudades
SOBREEXPLOTACIÓN DE
RECURSOS NATURALES
Sobrepastoreo,….
ALTERACIONES
BIODIVERSIDAD
Introducir especies foráneas,
caza, pesca, …
CONTAMINACIÓN
Emisiones, residuos,
ruidos, radiaciones,…
CAMBIOS USOS DEL SUELO
Agricultura, ganadería, industria,
urbanización,….
CAUSAS

9. tema 2. Humanidad y
medio ambiente
9
Causas de los impactos ambientales
• Cambios en los usos del suelo
• Contaminación
• Cambios en la biodiversidad
• Sobreexplotación
• Abandono de actividades humanas

10. tema 2. Humanidad y
medio ambiente
10
Clasificación de los impactos
en función del sistema afectado
LA ATMÓSFERA
Contaminación, ruido,
efecto invernadero, agujero ozono
FLORA Y FAUNA
Deforestación, caza y pesca,
pérdida de hábitats,
pérdida biodiversidad,…
EL PAISAJE
Deterioro de su calidad visual
EL SUELO
Erosión, pérdida de fertilidad,…
EL RELIEVE
Modificaciones debidas
a obras públicas,
urbanismo, industria,…
EL AGUA
Contaminación, sobreexplotación,
salinización,…
IMPACTOS
SOBRE:

11. tema 2. Humanidad y
medio ambiente
11
Clasificación de impactos en función de su
extensión territorial
Clasificación de impactos ambientales
Locales Regionales Globales
Afectan a un territorio
muy delimitado
 Contaminación
atmosférica en
ciudades
 vertidos puntuales
en un río
Construcción de
un tramo de
carretera
Más extensos, pueden
Afectar varias
regiones o países
 Lluvia ácida
 Mareas negras
 Contaminación
de ríos
Afectan la totalidad
del planeta
 debates internacionales
 pérdida de
biodiversidad
 Efecto invernadero
 Cambio climático
 Escasez de agua
(desertificación)

12. tema 2. Humanidad y
medio ambiente
12
Relaciones de
la
humanidad
con la
naturaleza

13. tema 2. Humanidad y
medio ambiente
13
1.Sociedad cazadora–recolectora (primeros humanos –
10.000 a.C.)
• Durante las primeras épocas de la humanidad, el uso que hacía de la
energía era el meramente trófico, es decir, para alimento (unas
2500 Kilocalorías/día). Se utiliza energía endosomática, interna o
metabólica.
• También utilizaba el fuego quemando madera para calentarse,
cocinar y ahuyentar a las fieras (energía exosomática).
• Todas las energías que empleaba eran renovables, ya que se
trataba de la biomasa, que se obtiene directa o indirectamente a
partir de la energía solar.
• Los impactos ambientales fueron muy escasos porque, cuando el
alimento escaseaba en una zona, emigraban a otra, con lo que la
primera se recuperaba.
• Constituye un subsistema integrado en el sistema natural.

14. tema 2. Humanidad y
medio ambiente
14
• Población determinada por la capacidad de carga del lugar.
• Profundo conocimiento del medio: adaptaciones a climas
extremos.
• Uso de plantas medicinales,
• Confección de vestimentas, herramientas de caza y pesca,
medios de transporte: trineos y piraguas
Población
Nacimientos
Defunciones
+ +
+
+
- -
TN
TM
+
+
RECURSOS
-
+
-
-
-
Cambio
climático
-

15. tema 2. Humanidad y
medio ambiente
15
Paleolítico

16. tema 2. Humanidad y
medio ambiente
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2. Sociedad agrícola – ganadera (10.000 a.C. –
mediados siglo XVIII)
• Cuando comenzó la agricultura, además de las energías
anteriores, se emplean otras, como la que produce el trabajo
animal, de procedencia también trófica.
• En la Edad Media comenzó la utilización de otras energías: la
eólica, para mover los molinos y para la navegación; y la
hidráulica, para los molinos y para los sistemas de riego. Se eleva
el gasto de energía exosomática, externa, aunque es renovable.
• Al haber mayor disponibilidad de alimentos, la población
humana experimentó un crecimiento, que es controlado por la
capacidad de carga. El tamaño de la población se mantiene
estable por bucles de retroalimentación: pestes, guerras,
emigración…

17. tema 2. Humanidad y
medio ambiente
17
• Los impactos fueron más importantes que en la etapa anterior:
• Se usa leña como combustible y para fabricar carbón vegetal.
• Se talaron grandes extensiones de bosque para implantar
pastos, cultivos o para construir barcos.
• Aumenta la erosión por la deforestación y por la excavación de
minas para extraer minerales.
• Se levantaron ciudades y se construyeron numerosas vías de
comunicación.
Producción agrícola
ALIMENTOS
POBLACIÓN
+
+
+
+

18. tema 2. Humanidad y
medio ambiente
18
• Se producen excedentes  beneficios económicos que impulsan las
mejoras tecnológicas  la tecnología del hierro tuvo consecuencias en el
medio ambiente.
Producción agrícola
ALIMENTOS
POBLACIÓN
+
+
+
+
Beneficios económicos
+
Tecnología del hierro
Herramientas
+
+
+
+
Explotaciones
minerales
Bosques
Erosión
Agua
Sequía
+
-
+
-
-
-
-
-
-
-
√ Profundos cambios sociales:
√ Estratificación social
√ Imperios y monopolios
√ Construcciones
√ Sociedades urbanas

19. tema 2. Humanidad y
medio ambiente
19
• Los cambios ambientales  colonización de nuevas tierras  era de los
grandes descubrimientos
• La población crece fuertemente, pero se ve controlada por la capacidad
de carga que marcan los recursos y espacios disponibles.
Producción agrícola
ALIMENTOS
POBLACIÓN
+
+
+
+
Beneficios económicos
+
Tecnología del hierro
Herramientas
+
+
+
+
Explotaciones
minerales
Bosques
Erosión
Agua
Sequía
+
-
+
-
-
-
-
-
-
-
Guerras, pestes
emigración
+
- -

20. tema 2. Humanidad y
medio ambiente
20
3. Sociedad industrial- tecnológica (mediados siglo XVIII -
actualidad)
• La Revolución Industrial comenzó a mediados del siglo XVIII,
resolviendo sus necesidades energéticas en la combustión de la madera
de los bosques, a los que puso en peligro. Posteriormente, se recurrió al
carbón mineral, fuente energética más eficaz que la primera, que facilitó
el trabajo de las fábricas. En el siglo XX el empleo del petróleo supuso
un nuevo impulso para la industria, con lo que se incremento el consumo
energético.
• El sistema energético deja de ser estacionario, se consume más energía
que la que entra al sistema. El gasto energético se multiplicó por 100
pasando de las 2500 kilocalorías/persona/día de la primera época a las
250 000 kilocalorias/día de hoy)
• Las mejores condiciones de vida provocaron un incremento imparable de
población humana, que en la actualidad, sobrepasa ya los 7000 millones
de seres humanos, el 70% de las cuáles habita en grandes ciudades
(megaciudades).
• Tanto el empleo de los recursos como la generación de impactos han ido
aumentando.

21. tema 2. Humanidad y
medio ambiente
21
Los principales impactos en esta tercera época son:
• Consumo de grandes cantidades de recursos no
renovables: minerales y combustibles fósiles (carbón,
petróleo y gas natural).
• Erosión y desertización intensas debido a la
deforestación, a la urbanización y a la contaminación.
• Escasez o agotamiento del agua por consumo excesivo
o por deterioro de su calidad.
• Contaminación del aire, del agua y del suelo. Cambios
climáticos, como el incremento de la temperatura
planetaria o efecto invernadero.
• Pérdida de biodiversidad (diversidad de seres vivos)
animal y vegetal.
• Hacinamiento de la población en grandes ciudades.
• Problemas de marginalidad y de pobreza.

22. tema 2. Humanidad y
medio ambiente
22
La crisis ambiental
Agravamiento de los
riesgos naturales
Abismales diferencias
entre ricos y pobres
Sobreexplotación de recursos
pesqueros y su agotamiento
Pérdida de biodiversidad
La tala y destrucción de bosques
Degradación de suelos
Prácticas agrícolas y sobrepastoreo
Aumento de estrés hídrico
Agotamiento del agua
Contaminación de recursos
renovables: bosques,…
Incremento de la generación
de residuos por persona
Aumento de gases
de efecto invernadero
 cambio climático
Contaminación del aire urbano
Consumo acelerado de recursos
Explosión demográfica y megaciudades
Consecuencia de un
sistema económico basado
en avances tecnológicos
e industriales que
no tiene en cuenta
el sistema ecológico

23. tema 2. Humanidad y
medio ambiente
23
• ¿Qué se debe hacer ante la
problemática ambiental?
• Se han adoptado tres tipos
de posturas políticas
a.Explotación incontrolada
b.Conservacionismo a ultranza.
c.Desarrollo sostenible

24. tema 2. Humanidad y
medio ambiente
24
El desarrollo incontrolado
Se basa en:
• Buscar la rentabilidad de la explotación de los recursos a
corto plazo, sin tener en cuenta los impactos y los riesgos
futuros.
• Tener un crecimiento económico sin limites, con el máximo
beneficio productivo.
• Fomentar del consumo de bienes sin tener en cuenta los
impactos generados.
• Explotar los recursos como la ganadería, la pesca, los
recursos energéticos y forestales, sin respetar los ciclos
naturales y la capacidad de regeneración de los mismos.
• Conclusión: es un modelo muy negativo que lleva a la
sobreexplotación de los ecosistemas naturales y al
deterioro medioambiental sin posibilidad de
recuperación.

25. tema 2. Humanidad y
medio ambiente
25
La explotación incontrolada
Flujos de entrada de materiales y combustibles fósiles
de forma ilimitada
Impactos ambientales
Agotamiento de recursos no renovables
Liberación de residuos
COSTES OCULTOS O INSUMOS
Los gastos ambientales que no se suelen contabilizar en el precio de los
productos, y que provocan efectos nocivos en el medio ambiente, la sociedad o
la salud.

26. tema 2. Humanidad y
medio ambiente
26
El desarrollo conservacionista
Se basa en:
· Establecer que todo proceso que genere impactos
ambientales debe detenerse.
· Llegar a un crecimiento económico cero en todos
los países
Conclusión: Este modelo significa un freno al
crecimiento de muchos países especialmente
a los más pobres y menos desarrollados.

27. tema 2. Humanidad y
medio ambiente
27
Conservacionismo a ultranza
Detener el desarrollo económico para evitar daños al
entorno y proteger el medio ambiente con medidas
como evitar la superpoblación y el agotamiento de los
recursos
Los países pobres
tienen derecho al un
desarrollo que
erradique la pobreza,
el hambre, las
enfermedades,
injusticias sociales y
deuda externa
Los países ricos, empiezan a
valorar la calidad ambiental
como un elemento más de su
calidad de vida.
La conciencia
ambiental culmina con
encuentros
internacionales como
el de Estocolmo en
1972

28. tema 2. Humanidad y
medio ambiente
28
Desarrollo sostenible
• Se basa en:
• El uso y gestión racional de los recursos naturales, sin
poner en peligro su utilización en el futuro.
• Crecer econonómicamente, pero respetando la naturaleza y
las tasas de renovación de los recursos naturales.
• Permitir que las próximas generaciones puedan utilizar los
recursos naturales y disfrutarlos.
• Buscar la eficacia con la utilización de tecnologías que
permitan el ahorro de energía.
• Conclusión: es un modelo que permite el bienestar del ser
humano a partir de un menor consumo de recursos tanto
ahora como en el futuro.

29. tema 2. Humanidad y
medio ambiente
29
Desarrollo Sostenible
Desarrollo que
satisface las necesidades
de la generación presente
sin afectar la capacidad
de las generaciones
futuras de satisfacer
sus propias necesidades
Necesidad de adoptar nuevos estilos de vida
que respeten del medio ambiente y eviten el
deterioro del sistema ecológico, posibilitando la
obtención continuada de recursos
Informe BRUNTLAND (1987)
Nuestro futuro en común
La sostenibilidad se ha de lograr a tres niveles
Sostenibilidad económica
Implica crecimiento y
satisfacción de
necesidades sociales
Sostenibilidad ecológica
Implica la integridad de
los ecosistemas y de
la diversidad biológica
Sostenibilidad social
Implica equidad laboral,
la preservación de culturas
y la salud humanas

30. tema 2. Humanidad y
medio ambiente
30
Una sociedad sostenible controla su crecimiento
económico, la contaminación, la explotación de los
recursos y el tamaño de población, para que no exceda la
capacidad de carga, sin deteriorar la naturaleza, sin
hipotecar las posibilidades de futuras generaciones
CUMBRE DE RÍO DE JANERIO (1992)
Documentos ratificados sobre desarrollo sostenible,
cambio climático. Biodiversidad, desertificación, bosques y Agendas 21
Estrategias para alcanzar un desarrollo sostenible: gestión global,
sin fronteras ni diferencias entre países, erradicación de la pobreza,
igual calidad de vida para las personas,
gestión mejor de los recursos y protección de ecosistemas
Los países ricos se comprometen a reducir consumo de energía y
contaminación, así como destinar el 0,7 % del PIB
a la ayuda a países pobres

31. tema 2. Humanidad y
medio ambiente
31
Principios para alcanzar el desarrollo sostenible
6º de desarrollo equitativo
Solidaridad intergeneracional y
solidaridad intrageneracional
5º de irreversibilidad cero
Actuar con precaución; reducir a cero
los impactos ambientales que
producen daños irreversibles
4º de selección sostenible de tecnologías
Empleo de nuevas tecnologías más limpias y eficientes.
Sustitución de recursos no renovables por otros renovables
3º de emisión sostenible
La tasa de emisión de contaminantes
no debe sobrepasar la capacidad
de asimilación en el entorno
2º de vaciado sostenible
El consumo de un recurso no renovable
no debe pasar la tasa de creación de
recursos renovables que lo sustituyan
1º de Recolección sostenible
La tasa de consumo de un recurso no puede sobrepasar
su tasa de renovación
PRINCIPIOS

32. tema 2. Humanidad y
medio ambiente
32
Índices de medida de la sostenibilidad: empleo de
indicadores ambientales
 Es necesario
valorar los daños
ambientales para
adoptar las medidas
necesarias para
paliarlos
 Anticiparse a los
problemas, informar
a la población y
adoptar las medidas
precisas para
prevenir los
impactos
 Indicador
ambiental es una
variable o estimación
ambiental que aporta
información sobre el
estado o la evolución
de un problema
ambiental concreto
 Puede ser utilizado
en el proceso de la
toma de decisiones
para adoptar el tipo
de medidas más
adecuadas para
minimizar o paliar el
impacto ambiental
Sostenibilida
d
• Ecológica
•Económica
•Social

33. tema 2. Humanidad y
medio ambiente
33
Índices de medida de la sostenibilidad
• Indicadores ambientales: Variable que aporta información
sobre el estado o evolución de un problema ambiental
concreto.
• Tipos de indicadores: P. E. R.
- Indicadores de presión: Reflejan la presión directa o
indirecta que ejercen las actividades humanas sobre el
medio ambiente
- Indicadores de estado: Describen los efectos derivados de
la presión sobre la calidad del medio. Dan idea del impacto
ambiental originado.
- Indicadores de respuesta: Indican el esfuerzo político o
social en materia de m.a. Sirven para marcar objetivos y
tomar decisiones.

34. tema 2. Humanidad y
medio ambiente
34
Actividades
humanas
Energía: Emisiones
de CO2 a la
atmósfera
Estado del medio
ambiente y los
recursos naturales
Atmósfera:
incremento del
efecto invernadero
Agentes sociales
y medioambientales
Esfuerzos políticos y
sociales como legislar
para reducir las
emisiones de gases
invernadero
Indicadores de presión (P) Indicadores de estado (E)
Información
Indicadores de respuesta (R)
Decisiones y actuaciones sociales
Recursos

35. tema 2. Humanidad y
medio ambiente
35
La huella ecológica
• Forma sencilla y comprensible de evaluar si nuestra forma de vida es o
no es sostenible
• WWF la define como la medida del impacto ambiental total generado
por una determinada población humana sobre el medio ambiente
• Sería la cantidad de área productiva (terrestre o marítima) necesaria
para la producción de recursos, la asimilación de los residuos generados y
para el desarrollo de vegetación necesaria para asimilar el dióxido de
carbono emitido a la atmósfera procedente de la quema de combustibles
fósiles, para una persona, población, país o conjunto de habitantes de la
Tierra.
Valor medio de
la huella
ecológica a nivel
mundial es de
2,3 ha por
habitante
El valor medio de
la capacidad
ecológica de la
Tierra es de 2,1
ha por habitante
Hemos
traspasado
la capacidad
de carga

36. tema 2. Humanidad y
medio ambiente
36
• Se expresa en cantidad
de área productiva,
medida en hectáreas,
necesaria para la
producción de todos los
recursos consumidos y
para asimilar todos los
residuos generados,
incluido el CO2 emitido y
que la vegetación podría
volver a absorber.

37. tema 2. Humanidad y
medio ambiente
37
Actividad11. Diagrama causal de los recursos hídricos de una región

38. tema 2. Humanidad y
medio ambiente
38
• El agua es un recurso renovable, ya que su tasa de
regeneración está en función de su caída por las
precipitaciones (generalmente valorada en días), que
depende del ciclo del agua.
• Variables:
• De tipo natural: evaporación, temperatura, clima, lluvias.
• De tipo social: agua usada en cada sector,
contaminación, población, inmigración, superficie regable,
empleo.
• De tipo político: política de aguas, aguas trasvasadas.

39. Tema 2. Humanidad y medio ambiente
39
Actividad 12. La explotación incontrolada de recursos potencialmente
renovables, provoca su agotamiento al ser su tasa de consumo superior a su
tiempo de renovación. Ante su escasez frecuentemente se responde ampliando
la explotación mediante nuevas tecnologías. Esta sobreexplotación conduce a la
insostenibilidad .
• Si se pesca un número excesivo de atunes,
se agotarían.
• Para que la población esté en estado
estacionario se ha de cumplir que las
salidas (pesca y muerte natural de los
atunes) sean iguales a las entradas
(nacimientos de los atunes).
• Cuando se trata de aumentar la pesca
aumentando el numero y el tonelaje de los
barcos se acelera el agotamiento de la
población de atunes.
• Esta decisión se basa en intereses
económicos
• Se identifica con el modelo de explotación
incontrolada.

40. tema 2. Humanidad y
medio ambiente
40
• En este modelo la tasa de capturas no se marca por
intereses económicos, sino que se hace en función de la
cantidad de atunes.
• Se valora la importancia de la toma de decisiones, porque
la tasa de capturas se marca desde el interior del sistema y
no desde el exterior, como en (a).
• De esta forma no se corre el riesgo de que la pesca se
agote.
• Se trata de desarrollo sostenible.

41. tema 2. Humanidad y
medio ambiente
41
La sobreexplotación de los atunes es insostenible desde tres
puntos de vista:
• Ecológico: se agota la población de atunes y se produce
un deterioro del ecosistema marino en el que se
encontraban.
• Económico: ya que si aumenta el número de barcos se
sacarán más ganancvias a corto plazo, pero no a largo. Los
barcos cuestan dinero y sueldos, que hay que pagar, y esto
es imposible si los atunes comienzan a escasear.
• Social: tras la ruina económica vendrá el paro en el sector
y, con ello, la emigración de los pescadores a su
reconversión.

42. tema 2. Humanidad y
medio ambiente
42
Los indicadores ambientales que han servido para la
toma de decisiones en el modelo (b) son:
De presión: la tasa de capturas.
De estado: población de atunes (número de
individuos que la componen).
De respuesta: el número de barcos se determina en
función d ela cantidad de atunes.

43. tema 2. Humanidad y
medio ambiente
43
Actividad 14. En 2003, la cantidad de superficie productiva de la Tierra era
de unos 11.200 millones de hectáreas. Sin embargo, durante el citado año,
la huella ecológica global ascendió a 13.860 millones de hectáreas. Se
sabe que el valor promedio por persona es de 2,2 hectáreas.
• El cálculo de la huella ecológica es útil para valorar el impacto
ambiental porque nos da idea del grado de deterioro del planeta
a consecuencia de la obtención de recursos naturales.
• Puede servir para valorar el grado de sostenibilidad ecológica de
los sistemas económicos del planeta.
• La gran concentración de personas por km2 hace que resulte
imposible disponer de un terreno productivo en las cercanías,
por lo que habría que buscarlo en los pueblos más apartados, en
los que el territorio es capaz de asumir y superar la huella
ecológica de las personas que allí habitan.

44. • Las actividades que provocan una mayor huella ecológica
son el territorio construido, la obtención de energía, la
pesca y la deforestación.
• Las actividades que mantienen una huella ecológica más
o menos constante son el terreno destinado a cultivos y
los pastos.
• Van en aumento las que provocan mayor huella ecológica.
• La tendencia futura será aumentar la huella ecológica.
tema 2. Humanidad y
medio ambiente
44
Evolución de la huella ecológica
mundial según las diferentes áreas
productivas.

45. • Poseen una mayor huella ecológica los países ricos, con
Norteamérica a la cabeza (casi 10 ha/hab) y la Unión
Europea (5 ha/hab).
• En ambos casos la elevada huella ecológica es la
consecuencia de un consumo de recursos desmedido.
• Lo que es socialmente injusto e insolidario si tenemos en
cuenta el número de personas.
tema 2. Humanidad y
medio ambiente
45
Valor de la huella ecológica en 2003
en las distintas regiones del planeta

46. Huella ecológica total:
• Norteamérica (casi 10 ha/hab) x 326 millones de
habitantes = 3260 ha.
• Unión Europea (5 ha/hab) x 349 millones de habitantes =
1745 ha.
• África (2 ha/hab) x 847 millones de habitantes = 1694 ha.
• Asia-Pacífico (2 ha/hab) x 3489 millones de habitantes =
6978 ha.
tema 2. Humanidad y
medio ambiente
46

47. • Nos podríamos preguntar qué pasaría si los habitantes del
Sur alcanzasen nuestro grado de consumo, ¿tendríamos
planeta para todos?
• Teniendo en cuenta los principios de la sostenibilidad el
máximo valor que debería tener la huella ecológica media
por persona sería 2,2 ha/persona para todos los habitantes
de la Tierra, ya que se deriva de la sostenibilidad social
intrageneracional.
• De seguir con la tendencia actual necesitaríamos el
territorio de, al menos, otro planeta igual que el nuestro.
tema 2. Humanidad y
medio ambiente
47

48. tema 2. Humanidad y
medio ambiente
48
Definición de RIESGOS
Uno de los puntos más preocupantes dentro de la
crisis ambiental es el RIESGO NATURAL:
Toda condición, proceso o evento que puede causar daños personales,
pérdidas económicas o daños al medio ambiente
Se aplica a una probabilidad aleatoria de que ocurra el evento
Si el grado
de destrucción
precisa de
ayudas externas:
DESASTRE
Un desastre
que se prolonga
temporalmente:
CALAMIDAD
Una vez ocurrido
el evento,
si los efectos
son muy notorios:
CATÁSTROFE

49. tema 2. Humanidad y
medio ambiente
49
Tipos de riesgos
Clasificación de
riesgos
Tecnológicos o culturales
NATURALES
Mixtos
BIOLÓGICOS QUÍMICOS FÍSICOS CÓSMICOS
 Máquinas
 Productos químicos
 fallos humanos
 estilos de vida
peligrosos
 Enfermedades
 alergias
 plagas
 animales
Contaminantes
de alimentos,
agua, aire, suelo
 Climáticos
 Geológicos
 Caída de
meteoritos
 radiación solar

50. tema 2. Humanidad y
medio ambiente
50
Riesgos Mixtos o inducidos. Son riesgos naturales provocados o
potenciados por la acción antrópica. Por ello se les llama también,
riesgos naturales inducidos.

51. tema 2. Humanidad y
medio ambiente
51

52. tema 2. Humanidad y
medio ambiente
52
Análisis y mitigación del riesgo
La prevención de riesgos es una prioridad dentro de la crisis ambiental.
Cumbre de Río  toma de conciencia de los peligros naturales y sus efectos
sobre la población
Naciones Unidas declaró la década de los 90 como Decenio Internacional
para la Reducción de los Desastres naturales  se elaboró la Estrategia
Internacional para la Reducción de Desastres en 2001  necesidad de
anticiparse a las catástrofes y diseñar estrategias con ayuda de tecnologías
avanzadas de predicción y prevención
Estudio y predicción de los daños
que puede ocasionar un riesgo
Mecanismos de acción
en el pasado
Factores que
condicionan el riesgo
Medidas preventivas Medidas paliativas

53. tema 2. Humanidad y
medio ambiente
53
Factores que condicionan un riesgo: PELIGROSIDAD (P)
P = La probabilidad de ocurrencia de un fenómeno cuya
severidad lo hace potencialmente dañino en un lugar
determinado y dentro de un intervalo de tiempo
específico
Valoración de la peligrosidad
Severidad
El tiempo de retorno
Distribución
geográfica
Grados de peligrosidad:
0 = nula
1 = baja
2 = moderada
3 = alta
4 = catastrófica
Hipótesis
Riesgo máximo Riesgo medio
La severidad máxima
alcanzada en la zona La severidad más
frecuente en la zona

54. tema 2. Humanidad y
medio ambiente
54
Factores que condicionan un riesgo: VULNERABILIDAD (V)
V = representa el grado de daño expresado en tanto por uno de
pérdidas con respecto al total expuesto a un determinado evento
Se expresa en forma de probabilidad que varía entre 1 (pérdida
total) y 0 (ausencia de daño)
Medidas de tipo político
Capacidad de la población
para hacerles frente
Riqueza, tecnología, educación e información disminuyen la vulnerabilidad
Los países pobres son más vulnerables
Estado de infraestructuras
y viviendas
El grado de conciencia
ante los peligros
La disponibilidad de medios para hacer frente a los daños
Medida de la
susceptibilidad
ante los daños

55. tema 2. Humanidad y
medio ambiente
55
Factores que condicionan un riesgo: LA EXPOSICIÓN (E)
E = Es el total de personas o de bienes
expuestos a un determinado riesgo
De tipo ECONÓMICO:
Se valoran las pérdidas
económicas
De tipo ECOLÓGICO:
se valora el grado de deterioro de los ecosistemas y el nº de especies afectadas
De tipo SOCIAL:
se valora la población implicada
o nº de víctimas potenciales
Superpoblación y hacinamiento en grandes ciudades
incrementan la peligrosidad del riesgo
E

56. tema 2. Humanidad y
medio ambiente
56
Valoración del riesgo
R = P.V.E
Probabilidad de su
ocurrencia
Vulnerabilidad
expresada en tanto
por uno
Nº total de
víctimas o
daños
económicos
potenciales
Si uno de los factores es 0,
el riesgo es nulo
Si la zona está deshabitada:
E = nulo o bajo
Riesgo nulo o bajo
Zona muy habitada pero con infraestructuras adecuadas :
V = baja
Riesgo menor
Parámetros cuantitativos
(nº personas muertas,
pérdidas económicas, etc)
Parámetros
cualitativos
( grados nulo,
bajo, medio,
alto o muy alto)

57. tema 2. Humanidad y
medio ambiente
57
Planificación del riesgo: Predicción y
Prevención
• Predicción: Anunciar con anticipación. Realizar mapas de riesgo.
MAPAS DE RIESGO:
• Representaciones cartográficas con
datos
recogidos del registro histórico:
• Grado de peligrosidad, distribución
geográfica, tiempo de retorno
• Se suelen colorear los lugares
afectados con colores en función de la
intensidad del evento
• Permiten predecir dónde,
cuándo y la severidad más probable
de un evento.

58. tema 2. Humanidad y
medio ambiente
58

59. tema 2. Humanidad y
medio ambiente
59

60. tema 2. Humanidad y
medio ambiente
60
Mapa de riesgo de
deslizamiento de lavas

61. tema 2. Humanidad y
medio ambiente
61
La prevención: medidas preventivas
Prevenir es prepararse con anticipación,
para la adopción de medidas que mitiguen daños o eliminen sus efectos
Medidas
estructurales
Reducir la peligrosidad
es difícil en
muchos casos
Implican
modificaciones
de estructuras
geológicas
o bien construcciones
adecuadas
Útiles para reducir
la vulnerabilidad
Construcciones
para evitar
inundaciones
• Muros de contención
•para evitar
desprendimientos
de ladera
Edificaciones
sismorresistentes
Pararrayos
Vacunaciones

62. tema 2. Humanidad y
medio ambiente
62
Medidas preventivas
Medidas no estructurales
Ordenación del territorio
Protección civil
Educación para el riesgo
Establecimiento de seguros
Análisis coste/beneficio
Leyes que restringen
usos del suelo, limitando
Asentamientos en zonas
de riesgo para
disminuir la E
Sistemas para reducir daños y
el restablecimiento del orden público
• de emergencia y alerta
• de vigilancia y control
• planes de evacuación
Información clara, precisa y
objetiva a la población
Recomendado y obligatorio
Comparar el coste económico
de las medidas de corrección de riesgo
con el beneficio resultante

63. tema 2. Humanidad y
medio ambiente
63
EJERCICIO PAU
• En la tabla adjunta se muestra la huella
ecológica de diferentes países (en
hectáreas de tierra productiva por
habitante) y se compara con la capacidad
disponible en cada país. Asimismo se
calcula el balance ecológico como
diferencia entre ambos valores.
• a) La huella ecológica representa el área
de tierra y agua productivos necesarios
para sostener el actual nivel de consumo
de recursos y la asimilación de los
residuos generados de una determinada
población. Relaciona este concepto con
el de desarrollo sostenible.
• b) Analiza los datos de la tabla
indicando la situación mundial y la
diferencia entre los países desarrollados
“del Norte” y los “del Sur”, en vías de
desarrollo
• c) A la vista de los resultados de la tabla
se observa que España posee un balance
ecológico negativo. Cita una acción
desde el punto de vista:
• El transporte.
• Uso del agua.
• Uso de la energía.
• Que permita reducir la huella ecológica
del ciudadano español (Tres acciones en
total).