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Introducción
La UNESCO establece que la educación del siglo XXI se
debe basar en cuatro grandes aspectos formativos que
sustenten la educación de las personas, los llamados
pilares de la educación visualizan una formación de
manera integral, es decir, un desarrollo pleno del ser
humano basado en cuatro categorías de aprendizaje
deseables en todas las personas.
Aspectos
Aprender
a lo largo
de la vida
son
Los cuatro pilares de la
educación
en los que se apoya
el proceso de
Los Cuatro pilares de la
educación
Aprender a
conocer
Aprender
a ser
Aprender a
convivir
Aprender
a hacer
5
Aprovechar la
capacidad
innata del ser
humano
Aprender a
conocer significa
aprender a
aprender
Es decir, adquirir
los elementos para
la comprensión del
conocimiento
El aprendizaje no termina nunca
• Comprender las múltiples
diversidades de nuestro entorno
• Estimular el sentido critico
• Despertar la curiosidad intelectual
• Lograr autonomía en la toma de
decisiones
• Analizar la realidad
6
El temor a la
deshumanización
dada la evolución
tecnológica
Consiste en que la
educación debe
contribuir al desarrollo
global de la persona:
cuerpo y mente
Conceder a
la persona el
poder de
tomar sus
propias
decisiones
• Dotación de un pensamiento autónomo y crítico
para elaborar juicios propios
• Preferir la libertad de pensamiento
• La educación que nos ayuda a actuar con respeto
• Una enseñanza mas interesada en lo cultural
• Garantizar la innovación como medio para el
progreso
7
Desarrollo de:
• Autoestima y
autoconocimiento
• Empatía, la
capacidad a
ponerse en el
lugar del otro
• Tolerancia a la
diferencia
• Conciencia
ambiental
VALORES SOCIALES
SOLIDARIDAD
EMPATÍA
PARA LA CONVIVENCIA
PACÍFICA, PARA EL
DESCUBRIMIENTO DE
LOS DEMÁS COMO
SERES HUMANOS Y
PARA TRABAJAR CON
OBJETIVOS COMUNES
8
Capacidad de:
• Comunicarse y
trabajar en equipo
• Afrontar y
solucionar conflictos
PENSAMIENTO CRÍTICO
RESPONSABILIDAD
AUTONOMÍA
CREATIVIDAD E
INNOVACIÓN
FORTALECIMIENTO
PROCESOS DE
DESARROLLO DE
ECONOMÍAS LOCALES
Conclusión
Para alcanzar el buen desempeño
educativo se tiene que ocupar los 4 pilares
fundamentales de la educación de la
UNESCO (
aprender a conocer, aprender a
ser, aprender a convivir y aprender a
hacer ); para lograr un proceso de
enseñanza - aprendizaje significativo.
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  • 1. Introducción La UNESCO establece que la educación del siglo XXI se debe basar en cuatro grandes aspectos formativos que sustenten la educación de las personas, los llamados pilares de la educación visualizan una formación de manera integral, es decir, un desarrollo pleno del ser humano basado en cuatro categorías de aprendizaje deseables en todas las personas.
  • 2. Aspectos Aprender a lo largo de la vida son Los cuatro pilares de la educación en los que se apoya el proceso de
  • 3. Los Cuatro pilares de la educación Aprender a conocer Aprender a ser Aprender a convivir Aprender a hacer
  • 4. 5 Aprovechar la capacidad innata del ser humano Aprender a conocer significa aprender a aprender Es decir, adquirir los elementos para la comprensión del conocimiento El aprendizaje no termina nunca • Comprender las múltiples diversidades de nuestro entorno • Estimular el sentido critico • Despertar la curiosidad intelectual • Lograr autonomía en la toma de decisiones • Analizar la realidad
  • 5. 6 El temor a la deshumanización dada la evolución tecnológica Consiste en que la educación debe contribuir al desarrollo global de la persona: cuerpo y mente Conceder a la persona el poder de tomar sus propias decisiones • Dotación de un pensamiento autónomo y crítico para elaborar juicios propios • Preferir la libertad de pensamiento • La educación que nos ayuda a actuar con respeto • Una enseñanza mas interesada en lo cultural • Garantizar la innovación como medio para el progreso
  • 6. 7 Desarrollo de: • Autoestima y autoconocimiento • Empatía, la capacidad a ponerse en el lugar del otro • Tolerancia a la diferencia • Conciencia ambiental VALORES SOCIALES SOLIDARIDAD EMPATÍA PARA LA CONVIVENCIA PACÍFICA, PARA EL DESCUBRIMIENTO DE LOS DEMÁS COMO SERES HUMANOS Y PARA TRABAJAR CON OBJETIVOS COMUNES
  • 7. 8 Capacidad de: • Comunicarse y trabajar en equipo • Afrontar y solucionar conflictos PENSAMIENTO CRÍTICO RESPONSABILIDAD AUTONOMÍA CREATIVIDAD E INNOVACIÓN FORTALECIMIENTO PROCESOS DE DESARROLLO DE ECONOMÍAS LOCALES
  • 8. Conclusión Para alcanzar el buen desempeño educativo se tiene que ocupar los 4 pilares fundamentales de la educación de la UNESCO ( aprender a conocer, aprender a ser, aprender a convivir y aprender a hacer ); para lograr un proceso de enseñanza - aprendizaje significativo. 9