Los cuatro pilares de la educación

1. GOBIERNO DEL ESTADO DE JALISCO
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
DEL ESTADO DE JALISCO
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
CON INTERVENCIÓN EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA
“El enfoque por competencias en Educación”
Profra. Anabel Sánchez González

2. Los cuatro pilares de la educación
• El informe Delors es un Informe sobre
educación creado por la Comisión Europea a
través de la Unesco.
• La Unesco es un organismo especializado de
las naciones unidas que se fundó en Londres
el 16 de noviembre 1945 con el objetivo de
contribuir a la paz y a la seguridad en el
mundo mediante la educación, la ciencia, la
cultura y las comunicaciones.

3. Los cuatro pilares de la educación
• La creación de estos cuatro pilares por parte de la
comisión fue porque el siglo XXI está presentando
unos retos nuevos, en una educación creada hace
siglos que no se adapta a la sociedad actual. Es
una cultura saturada de información que se
imparte desde antiguos métodos y que no da
respuesta a la sociedad en que vivimos. Estos
pilares tratan de dar a conocer cómo debería ser
la educación perfecta en la actualidad y cómo
debería desarrollarse en el ser humano.

4. Los cuatro pilares de la educación
• Para Delors la educación debe estructurarse en
torno a 4 aprendizajes fundamentales que a lo
largo de toda la vida serán los pilares del
conocimiento los cuales son:
• Aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a
vivir juntos y aprender a ser. Estos cuatro pilares
se van desarrollando a lo largo de la vida no sólo
en ámbitos académicos si no que se extrapolan a
todos los ámbitos y que se deberían ejercitar en
su conjunto equilibradamente.

5. Los cuatro pilares de la educación
• Aprendizaje a lo largo de la vida: Se refiere al
conocimiento que debe aprovecharse,
actualizarse y enriquecerse durante toda la
vida.
• Cada pila debe recibir cierta atención para que
el ser humano reciba una educación que dure
toda la vida en el plano cognoscitivo y
práctico.

7. Aprender a conocer:
• El primer pilar que se debe de desarrollar, es enseñar a la
persona a adquirir unos conocimientos y unas aptitudes que
haga que la persona en sí misma pueda desempeñarse en la
vida adulta. Es enseñar a la persona el motivo por el cual
debe de querer conocer, no solo por el hecho de poseer
conocimientos sino de motivarle a que sea autodidacta y
aprenda sin que tenga que obtener un título a cambio.
• “El proceso de adquisición del conocimiento no concluye
nunca y puede nutrirse de todo tipo de experiencias”
(Informe Delors, 1996; pág. 99 ;)

8. Aprender a hacer:
Aprender a conocer y aprender a hacer van unidas
no puede desarrollarse la una sin la otra.
Aprender a hacer trata de dotar al individuo de
unas capacidades teórico-prácticas que le hagan
competente para trabajar en sociedad, tratar de
educar al individuo y desarrollar capacidades
adquiridas gracias al desarrollo de la educación.

9. Aprender a vivir juntos:
Desarrollados los ámbitos teóricos y prácticos no
debemos olvidar que no vivimos solos.
Vivimos compartiendo un mundo y que somos
todos diferentes. Por este motivo este punto
se centra en compartir y convivir con las
personas que nos rodean. Creando una
educación desde la ayuda y el aprendizaje de
otros. Innovando con programas desde muy
jóvenes que fomenten este tipo de
convivencia.

10. Aprender a ser:
Desarrolladas todas nuestras capacidades no
debemos olvidar que cada persona es única e
irrepetible, adquiridas lo largo de toda la vida
en un proceso de maduración.
• Como persona única, se debe fomentar la
creatividad olvidada, y potenciarla desde muy
joven

11. Bibliografía
• Tomado de internet:
http://svirseda.blogspot.mx/2013/11/informe
-delors.html
• Delors, Jacques (1994). "Los cuatro pilares de
la educación", en La Educación encierra
• un tesoro. México: El Correo de la UNESCO,
pp. 91-103.