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¿Qué es? ,[object Object],[object Object]
Origen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Objetivos
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Tema: Química Comité Ciencia para Niños y Asesores CIQA, Fac. de Ciencias Químicas, Normal Básica, ITS, SEC (Básico y Superior)
Subtemas: Química 1. Origen de la vida y evolución de los seres vivos.     2. Química  y Medio Ambiente.   2. 1. El ciclo del agua  (Estados de la materia, Cambios  de fase, etc.)   2. 2. Contaminación  y Purificación del agua  (potabilización).   2. 3.  El aire (Composición, contaminación,  purificación, etc.)   a) Fotosíntesis*   b) Respiración*   * Procesos bioquímicos   2. 4.  Química sustentable.     3. Químicos famosos.   3. 1. Biografía de científicos que hicieron  contribuciones importantes en el área de Química.   3.2. Principales contribuciones de los investigadores   químicos en México.     4. Química y Ciencia de los Materiales.   4. 1. Polímeros.   4. 2. Metales.   4. 3. Cerámicos.   4. 4. Materiales compuestos.   4. 5. Nanotecnología.   4. 6. Biomateriales.   4. 7. Impactos ambientales y manejos.   4. 8. Huella del carbono.   5. Química y Salud.   5. 1. Higiene   5. 2. Los medicamentos (vacunas, etc.)   5. 3. Las drogas   5. 4. Reparación del cuerpo humano   5. 5. Efecto de contaminantes (aire, agua, etc.) en la salud o en el cuerpo humano.     6. La Química en nuestra vida diaria.   6. 1. La Química y los sentidos   a) El Olfato:  La química del olor (Aceites esenciales, perfumes, etc.)   b) La Vista. La química del color (Tintas, pinturas, cosméticos).     6. 2. La Química y los alimentos  (Comemos química…!).   a) Producción de alimentos asistida / más eficiente (plásticos en la agricultura,  fertilizantes, control de plagas, etc.).   b) Conservación de alimentos (factores  que propician la descomposición de los  alimentos).   c) Aporte energético químico de los  alimentos (balance nutrimental).     6. 3. La Química en el hogar.   a)Productos plásticos (Recipientes,  electrodomésticos, etc.).   b)Productos de limpieza.   c) Los plásticos y el medio ambiente.   7. La energía generada con Química.   7. 1. Fuentes convencionales de energía.   a) Electroquímica (baterías y/o pilas).   7. 2. Fuentes de energía alternativa.   a) Producción de hidrógeno.   b) Energía Solar.   c) Biodiesel.  
[object Object],Subtemas: Bosques Comité Ciencia para Niños y Asesores SEMARNAT, CONAFOR, SEMAC, ITS, PROFAUNA, CONANP, SEC (Básico y Superior)
Subtemas: Bosques 1. ¿Qué es el bosque? 1. 1. Definiciones y conceptos. 1. 2. Tipos. 1. 3. Regiones boscosas en el Mundo. 1. 4. Ubicación de los principales bosques en México. 2. Los bosques en Coahuila. 2. 1. Tipos de bosques. a) Templado; Sierra Madre Oriental y Serranías del Norte. b) Isotal. c) Nopaleras. d) Matorrales desérticos (rosetófilos y micrófilos) 2. 2. Biodiversidad de los bosques. a) Árboles. b) Aves. c) Mamíferos. d) Invertebrados. e) Reptiles. 2. 3. Aspectos relevantes.  a) Endemismos.  b) Comunidades únicas o relictos.  c) Especies en riesgo.  3. Servicios ambientales de los bosques. 3. 1. Captura de carbono y liberación de oxígeno. 3. 2. Atracción de la lluvia. 3. 3. Infiltración de agua para recarga de mantos freáticos. 3. 4. Regulación de temperatura. 3. 5. Filtración de contaminación ambiental. 3. 6. Herbolaria. 4. Amenazas a las comunidades forestales. 4. 1. Problemas ambientales y prevención de desastres.  4. 2. Fragmentación de ecosistemas.  4. 3. Especies invasoras y parásitas.  4. 4. Contaminación.  4. 5. Desertización.  4. 6. Cambio climático. 4. 7. Destrucción de hábitat.  4. 8. Incendios. a) ¿Qué es? b) Manejo c) Participación ciudadana 5. Estrategias de conservación. 5. 1. Áreas Naturales Protegidas en Coahuila. 5. 2. Sensibilización (prevención). 5. 3. Legislación y política ambiental. 5. 4. Control de plagas. 5. 5. Restauración. a) Formación de suelos. b) Reforestación. 6. Manejo forestal. 6. 1. Aprovechamiento. a)Plantaciones forestales. 7. Participación social.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Forma de participación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],Duración Organiza y participa en eventos previos que vayan generando el ambiente
Procedimiento para subir sus actividades en línea Iniciar su explorador y entrar a la dirección: www.coecyt-coah.gob.mx ó www.sncyt.mx
 
 
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Para subir actividades accesar aquí Esta herramienta sirve para cambiar la información de la institución
Al terminar dé click en guardar cambios Cuando una actividad no se lleve a cabo o se quiera eliminar se da click en “reciclar”
Procedimiento para reservar una actividad Iniciar su explorador y entrar a la dirección: www.coecyt-coah.gob.mx ó www.sncyt.mx
2. Ubique el logotipo de la 18ª SNCYT y  selecciónelo. 3. Seleccione el botón de participa. 4. Seleccione el municipio de su procedencia. 5. Escoja la institución que le interese visitar. Para conocer y reservar las actividades  (1 de 3) 1. Teclee la página de Internet  www.coecyt-coah.gob.mx
6. Revise la oferta que la institución tiene para Usted. 7. Si requiere conocer los datos del coordinador de las actividades, al final de la página puede encontrar la  información de contacto. 8. Si alguno de los eventos le interesa, reserve por internet seleccionando la flechita del lado izquierdo. 9. Llene los datos que le pide el formulario y reserve sus lugares. Para conocer y reservar las actividades  (2 de 3)
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18a. Ciencia y tecnología

  • 1.  
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. Subtemas: Química 1. Origen de la vida y evolución de los seres vivos.     2. Química y Medio Ambiente.   2. 1. El ciclo del agua (Estados de la materia, Cambios de fase, etc.)   2. 2. Contaminación y Purificación del agua  (potabilización).   2. 3. El aire (Composición, contaminación,  purificación, etc.)   a) Fotosíntesis*   b) Respiración*   * Procesos bioquímicos   2. 4. Química sustentable.     3. Químicos famosos.   3. 1. Biografía de científicos que hicieron  contribuciones importantes en el área de Química.   3.2. Principales contribuciones de los investigadores   químicos en México.     4. Química y Ciencia de los Materiales.   4. 1. Polímeros.   4. 2. Metales.   4. 3. Cerámicos.   4. 4. Materiales compuestos.   4. 5. Nanotecnología.   4. 6. Biomateriales.   4. 7. Impactos ambientales y manejos.   4. 8. Huella del carbono.   5. Química y Salud.   5. 1. Higiene   5. 2. Los medicamentos (vacunas, etc.)   5. 3. Las drogas   5. 4. Reparación del cuerpo humano   5. 5. Efecto de contaminantes (aire, agua, etc.) en la salud o en el cuerpo humano.     6. La Química en nuestra vida diaria.   6. 1. La Química y los sentidos   a) El Olfato: La química del olor (Aceites esenciales, perfumes, etc.)   b) La Vista. La química del color (Tintas, pinturas, cosméticos).     6. 2. La Química y los alimentos  (Comemos química…!).   a) Producción de alimentos asistida / más eficiente (plásticos en la agricultura,  fertilizantes, control de plagas, etc.).   b) Conservación de alimentos (factores  que propician la descomposición de los  alimentos).   c) Aporte energético químico de los  alimentos (balance nutrimental).     6. 3. La Química en el hogar.   a)Productos plásticos (Recipientes,  electrodomésticos, etc.).   b)Productos de limpieza.   c) Los plásticos y el medio ambiente.   7. La energía generada con Química.   7. 1. Fuentes convencionales de energía.   a) Electroquímica (baterías y/o pilas).   7. 2. Fuentes de energía alternativa.   a) Producción de hidrógeno.   b) Energía Solar.   c) Biodiesel.  
  • 7.
  • 8. Subtemas: Bosques 1. ¿Qué es el bosque? 1. 1. Definiciones y conceptos. 1. 2. Tipos. 1. 3. Regiones boscosas en el Mundo. 1. 4. Ubicación de los principales bosques en México. 2. Los bosques en Coahuila. 2. 1. Tipos de bosques. a) Templado; Sierra Madre Oriental y Serranías del Norte. b) Isotal. c) Nopaleras. d) Matorrales desérticos (rosetófilos y micrófilos) 2. 2. Biodiversidad de los bosques. a) Árboles. b) Aves. c) Mamíferos. d) Invertebrados. e) Reptiles. 2. 3. Aspectos relevantes. a) Endemismos. b) Comunidades únicas o relictos. c) Especies en riesgo. 3. Servicios ambientales de los bosques. 3. 1. Captura de carbono y liberación de oxígeno. 3. 2. Atracción de la lluvia. 3. 3. Infiltración de agua para recarga de mantos freáticos. 3. 4. Regulación de temperatura. 3. 5. Filtración de contaminación ambiental. 3. 6. Herbolaria. 4. Amenazas a las comunidades forestales. 4. 1. Problemas ambientales y prevención de desastres. 4. 2. Fragmentación de ecosistemas. 4. 3. Especies invasoras y parásitas. 4. 4. Contaminación. 4. 5. Desertización. 4. 6. Cambio climático. 4. 7. Destrucción de hábitat. 4. 8. Incendios. a) ¿Qué es? b) Manejo c) Participación ciudadana 5. Estrategias de conservación. 5. 1. Áreas Naturales Protegidas en Coahuila. 5. 2. Sensibilización (prevención). 5. 3. Legislación y política ambiental. 5. 4. Control de plagas. 5. 5. Restauración. a) Formación de suelos. b) Reforestación. 6. Manejo forestal. 6. 1. Aprovechamiento. a)Plantaciones forestales. 7. Participación social.
  • 9.
  • 10.
  • 11. Procedimiento para subir sus actividades en línea Iniciar su explorador y entrar a la dirección: www.coecyt-coah.gob.mx ó www.sncyt.mx
  • 12.  
  • 13.  
  • 16. Para entrar con su clave dar click en el ícono de candado
  • 17. Para subir actividades accesar aquí Esta herramienta sirve para cambiar la información de la institución
  • 18. Al terminar dé click en guardar cambios Cuando una actividad no se lleve a cabo o se quiera eliminar se da click en “reciclar”
  • 19. Procedimiento para reservar una actividad Iniciar su explorador y entrar a la dirección: www.coecyt-coah.gob.mx ó www.sncyt.mx
  • 20. 2. Ubique el logotipo de la 18ª SNCYT y selecciónelo. 3. Seleccione el botón de participa. 4. Seleccione el municipio de su procedencia. 5. Escoja la institución que le interese visitar. Para conocer y reservar las actividades (1 de 3) 1. Teclee la página de Internet www.coecyt-coah.gob.mx
  • 21. 6. Revise la oferta que la institución tiene para Usted. 7. Si requiere conocer los datos del coordinador de las actividades, al final de la página puede encontrar la información de contacto. 8. Si alguno de los eventos le interesa, reserve por internet seleccionando la flechita del lado izquierdo. 9. Llene los datos que le pide el formulario y reserve sus lugares. Para conocer y reservar las actividades (2 de 3)
  • 22. Qué otros servicios encuentro en la página web (3 de 3)