1. MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA<br /> <br />MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL<br />PRIMER CICLO <br />TECNOLOGÌA EDUCATIVA<br />EVALUACION A DISTANCIA<br />TUTOR:<br />FRANKLIN JAVIER MIRANDA REALPE <br />PERIODO:<br />NOVIEMBRE 2010 A MAYO 2011<br />BAHÍA DE CÀRAQUEZ<br />ESTUDIANTE:<br />BERMÙDEZ MEDRANDA AZUCENA DEL ROCIO<br />130554571 - 5<br />6.- ¿CÓMO Y CUÁL CONSIDERA, SERÍA EL APORTE EN EL CAMPO EDUCATIVO, EL TRABAJO COLABORATIVO A TRAVÉS DE LA RED?<br />Uno de los avances que han revolucionado el estilo de vida de la sociedad bajo la influencia de la economía es la computadora, ésta en conjunto con la comunicación satelital constituye una serie de nuevas tecnologías que se denominan (TIC), Tecnologías de Información y Comunicación. Estos avances, jalonean al naciente siglo a modificar la forma de vida del común de la población, conformando una nueva cultura que es necesario enseñar desde niveles tempranos en las escuelas. Los maestros en servicio no fueron formados en esta tecnología, sino que han asistido a su desarrollo, como espectadores que como usuarios de la misma.<br />Se asume así la existencia de dos realidades educativas simultáneas; una de primer mundo con equipo de cómputo, escuelas de organización completa y actualización a la mano vs escuelas unitarias en zonas marginales, con recursos mínimos y con problemas de retención del docente y de expectativas de actualización, dependiendo de su interés para desplazarse. Las velocidades de desarrollo, los valores de aprovechamiento, las condiciones para evaluar y los criterios no pueden ser los mismos en realidades tan diferentes.<br />El aprendizaje colaborativo propone la armonía entre la dirección, maestros, profesores, estudiantes, familia, comunidad y los medios de información y comunicación masivos comprometiendo a todos en la búsqueda de respuestas a las exigencias sociales amparadas en un crecimiento tecnológico. La revolución tecnológica es una condición que ha cambiado los modelos de desarrollo organizacional y de las instituciones educativas <br />APORTES DE LA RED:<br />En el campo educativo podemos decir que la red permite mejorar el proceso comunicativo a través de espacios interactivos el ordenador servirá como la herramienta para el desarrollo de trabajos colaborativos, se convierte en una red telemática a través de la cual los alumnos pueden interactuar sincrónica. De esto se deduce que un ordenador es una herramienta que permite desarrollar tareas y comunicarnos permitiendo que los estudiantes se conviertan en actores activos del aprendizaje y los docentes en acompañantes en procesos.<br />El aprendizaje colaborativo asistido por la red constituye una de las estrategias pedagógicas que obtiene grandes logros ya que permite que los alumnos construyan su aprendizaje en conjunto con otros medios. Introducir este recurso en los colegios conlleva la revisión y desarrollo de prácticas pedagógicas que permiten el logro de los objetivos propuestos, uso de la red nos ayudara a:<br />Elevar la calidad de la educación básica, a partir de la formación docente en el uso de las nuevas tecnologías. <br />Conocer cuál es la actitud del docente ante la irrupción de las TIC dentro de su trabajo cotidiano. <br />Insertar las nuevas tecnologías en la educación primaria para mejorar la calidad de la formación docente y en consecuencia mejorar la del alumno. <br />Dotar al alumno de elementos de lecto-escritura, matemáticas y cómputo, todos ellos elementos base para el desarrollo de nuevos aprendizajes. <br /> <br />Cabe aclarar, sin embargo, que el nivel más estudiado en cuanto al uso de las nuevas tecnologías lo constituye el universitario. La primaria no ha sido abordada, sino por trabajos aislados y sólo en dos ocasiones de manera sistemática, Por ello que se carece de referentes que sirvan de apoyo teórico-metodológico al desarrollo e implementación de una cultura tecnológica en dicho nivel.<br />Los docentes tenemos que guiar al estudiante con mecanismos que le permitan seleccionar y organizar la información que es útil dentro de toda la amplitud de propuestas que nos ofertan los buscadores, lo cual nos permitirá pasar de la sociedad de la información a la sociedad del conocimiento y el estudiante no solo será receptores de la información sino emisores colaboradores <br />BIBLIOGRAFÍA<br />MARTINEZ PRENDES. Nuevas Tecnologías y Educación. 2007.<br />