Las TIC en los contextos educativos

1. Maestría Tecnología Educativa y Medios Innovadores para la Educación
Nombre de la actividad:
Características distintivas de la sociedad de la información
Curso: Uso de medios educativos
Tutor:
Doctora Janneth Santos
Alumno:
Rodrigo Alberto Mosquera
29 de septiembre de 2014

2. INTRODUCCIÓN
La sociedad de la información ha revolucionado los contextos educativos,
trayendo consigo múltiples retos a la educación, pues vivimos en una época en la que
los sistemas de información brindan grandes oportunidades para crear ventajas
competitivas, para cambiar la manera como los participantes en el proceso educativo
trasmiten y obtienen conocimientos y también para innovar los procesos desarrollados
en las instituciones educativas.
La sociedad de la Información (SI) trae consigo nuevos retos a la educación,
entre ellos están: la manipulación y/o administración de la abundante información que
en su mayoría son suministradas las TIC (Tecnología de la Información y la
Comunicación) y la información puesta al conocimiento de los estudiantes. Lo anterior,
va acompañado de elementos como la globalización que afectan el aspecto cultural y
económico de la sociedad, la transformación de la sociedad en conceptos de espacio y
tiempo, en el aprender a aprender, y en la comunicación que pasa de ser una sociedad
“pasiva” a una sociedad activa y veloz que permanece y se comunica en red (Cabero,
2008).
Nos encontramos en una era en donde todo gira en torno a la Sociedad de la
Información, por ende las herramientas tecnológicas han incursionado en todos los
campos y en especial en el campo educativo como recursos fundamentales en los
procesos formativos, por lo tanto, las instituciones de formación deben superar todos los
retos, ya que el rol de los docentes, estudiantes y de los entes educativos han
evolucionado y así mismo modificado, además se deben de crear acciones que permitan
superar la brecha digital que estamos viviendo.
En el siguiente mapa conceptual se visualizan las características más
significativas de la Sociedad de la Información y la brecha digital que se ha generado

3. en las sociedades digitales, logrando así obtener una visión general de la realidad actual
de los contextos educativos.

4. Es Permite Genera
Cambios en los roles (retos)
Se debilita con
Sociedad de la información
Revolución
Tecnológica
Globalización
Tecnologías
Innovación
Nuevo
Lenguaje
Digitalización
Entornos más
flexibles
Nueva
comunicación
Formación
permanente
Mayor
información
Brecha digital
Exclusión
Baja
competitividad
Pocas
oportunidades
La educación Formación
Nuevas
competencias
Capacitación
docente
Aprendizaje
colaborativo
Facilitadores
Docentes Estudiantes Instituciones
Aprendizaje
Conocimiento
Proactividad
Interacción
Nuevos
Escenarios
Capacitación
docente
Destinación
de recursos
Económicos,
Físicos,
humanos
Facilitador
Generador
de hábitos
Mayor
creatividad
Innovación

5. Conclusiones
Después de analizar lo relacionado con las sociedades de información es
posible decir que este fenómeno posee características significativas que giran en torno a
la globalización, relacionados con todos los sectores claves de la sociedad, desde la
cultura, la economía y la educación.
Por lo anterior es preciso decir que todos los contextos humanos giran en torno
a las TIC y más aun cuando hablamos del contexto educativo, los cuales deben asumir
los retos que generan la integración de las TIC en el proceso enseñanza- aprendizaje y
sobrepasar las barreras tradicionales, empezando por replantear los objetivos y planes
de estudio planteados , crear entornos más flexibles que faciliten la actividad formativa,
Por lo tanto es importante integrar las TIC en cada uno de los procesos y como
transversalidad en las diferentes áreas del conocimiento.
Así mismo capacitar la parte docente en el uso y apropiación de recursos tecnológicos,
para que den uso adecuado a las TIC existentes en cada plantel educativo, diseñando
nuevos ambientes de aprendizaje apoyados con materiales que ofrece la red, además de
buscar diferentes estrategias que permitan el acceso a todos los estudiantes a las
mencionada herramientas tecnologías, para asó logran erradicar la brecha digital que
actualmente aqueja a los planteles educativos.

6. BIBLIOGRAFIA
Cabero, J. A. (2008). La formación en la sociedad del conocimiento. (Universidad de
Sevilla – España –UE). INDIVISA, 2008, 13-48 (ISSN: 1579-3141).
cabero@us.es. http://tecnologiaedu.us.es.