2. ¿Sabias
qué?
Manos a la
obra
Paso a
paso
¿ De donde
saco
información?
Auto
evaluación
T o d a s l a s s e mi l l a s
c o n t i e n e n t r e s p a r t e s
e s e n c i a l e s :
• Embrión, donde se encuentran la radícula (que originará
la raíz) y la plúmula (que originará e l t a l l o y
l a s h o j a s ).
• Tejidos u órganos de reserva (endosperma o cotiledones).
• Cubierta o tegumento, que protege al embrión del daño y
la desecación.
3. ¿Sabias
qué?
Manos a la
obra
Paso a
paso
¿ De donde
saco
información?
Auto
evaluación
La germinación: Es el proceso por el cual el embrión
s e d e s a r r o l l a p a r a f o r ma r
u n a p l a n t a .
Esto ocurre cuando la semilla se encuentra en las
condiciones adecuadas de humedad, oxígeno, temperatura y
a veces luz u oscuridad. En estas condiciones, el embrión
alojado dentro de la semilla retoma su crecimiento, aquel
que había frenado al madurar la semilla. Al crecer el
embrión, la cubierta se rompe y emerge la radícula. Luego
lo hace la plúmula, brote que dará l u g a r a l
t a l l o y a l a s h o j a s .
4. ¿Sabias
qué?
Manos a la
obra
Paso a
paso
¿ De donde
saco
información?
Auto
evaluación
Todas las plantas, al igual que el cuerpo humano,
tienen sus partes bien definidas y cada una de ellas
cumple una función específica .
Las plantas tienen tres partes fundamentales que son:
raíz, tallo, y hojas. Estudiaremos sus p a r t e s :
5. ¿Sabias
qué?
Manos a la
obra
Paso a
paso
¿ De donde
saco
información?
Metodología d e t r a b a j o
1. Formar grupos de cuatro o cinco alumnos. Cada grupo armará
t r e s g e r mi n a d o r e s .
2. Armar el germinador con el papel secante y el algodón, cuidando
que éste t o q u e a l p a p e l s e c a n t e .
3. Cuando los germinadores estén listos, ubicar en cada uno de ellos
las semillas de porotos, maíz y lentejas, respectivamente. Deben
ubicar los germinadores en un lugar del aula donde puedan permanecer
más o menos 20 días y irán h a c i e n d o r e g i s t r o s
d e l a s o b s e r v a c i o n e s y c a mb i o s
p r o d u c i d o s e n u n c u a d r o c o mo e l
s i g u i e n t e :
P OROT
O
Auto
evaluación
2 Días
5 Días
8 Días
11 Días
13 Días
14 Días
L ENT E
J A
MAÍZ
6. ¿Sabias
qué?
Manos a la
obra
Paso a
paso
¿ De donde
saco
información?
Auto
evaluación
Los alumnos deberán registrar las etapas de la germinación con
fotografías y realizar una presentación e n p o w e r
p o i n t o e n e l b l o g d e l a c l a s e
e l c u a l e s
h t t p ://a m i r a p a g a n o .b l o g s p o t .c o
m .a r /
Luego de el armado del power point
u n o d e l o s a l u mn o s
d i b u j o e n p a i n t d e
v i o d u r a n t e e l c r e
l a p l a n t a e s o s d i b
s u b i r e mo s a l b l o g
t o d o s l o s a l u mn o s
p u e d a n v e r l o s .
lo que hará c a d a
e s u n
t o d o l o q u e
c i mi e n t o d e
u j o s l o s
p a r a q u e
y p a p a s
7. ¿Sabias
qué?
Manos a la
obra
Paso a
paso
¿ De donde
saco
información?
Auto
evaluación
¿Qué n e c e s i t a m o s ?
•S e m i l l a s d e p o r o t o , l e n t e j a y maíz. No
deben ser muy pequeñas, porque si no será difícil v e r l o q u e
o c u r r e .
•F r a s c o s d e v i d r i o t r a n s p a r e n t e
•Algodón o s e r v i l l e t a s
•A g u a
•¿Cómo l o h a c e m o s ?
1) Colocar en un frasco de vidrio en la parte de abajo poner un suelo
de algodón o s e r v i l l e t a d e p a p e l
r e mo j a d a e n a g u a .
2) E n t r e e l p a p e l de servilleta o algodón y e l
f r a s c o c o l o c a r las distintas semillas, también pueden
colocarlas sobre el papel o algodón m o j a d o y p o n e r
u n a e t i q u e t a s o b r e q u e h a y e n
c a d a f r a s c o .
3) Colocarlo en un lugar en donde reciba sol preferentemente de la
mañana.
4) Mantener húmedo el algodón pero NO en Exceso ya que se puede
echar a perder las Semillas.
5) Rotar el germinador cada unos días para que les dé el sol a todas la
semillas. Y en pocos días v e r a s q u e e m p i e z a n a
b r o t a r l a s s e mi l l a s .
8. ¿Sabias
qué?
Manos a la
obra
Paso a
paso
¿ De donde
saco
información?
Auto
evaluación
En la siguiente pagina encontraran como realizar un power
point. Deberán ingresar al enlace y de ahí seguir el paso a
paso de cómo h a c e r l o , i g u a l m e n t e e n
l a p a g i n a s e e n c u e n t r a e l
t u t o r i a l .
h t t p ://w w w .s l i d e s h a r e .n e t /m a r i c
e l 65/p o w e r p o i n t -2007-9612975
En e l b l o g d e l a c l a s e h a y u n
v i d e o q u e e x p l i c a c o mo h a c e r
e l g e r mi n a d o r .
9. ¿Sabias
qué?
Manos a la
obra
Paso a
paso
¿ De donde
saco
información?
Auto
evaluación
Autoevaluación:
Cada grupo de alumnos realizara una
autoevaluación d e l o s q u e f u e
e l t r a b a j o e n e l a u l a ,
c a d a c o l u mn a t i e n e
o p c i o n e s y p u n t a j e s ,
s i e l p u n t a j e d a 50 e s
q u e t i e n e n t o d o b i e n ,
si da entre 30 y 50 esta bien pero hay cosas
que corregir, si da menor a 30 se vera que
fue lo que paso y se rehará e l
t r a b a j o .
10. ¿Sabias
qué?
3
Manos a la
obra
Paso a
paso
¿ De donde
saco
información?
Auto
evaluación
6
10
Tr a b a
j o e n
g r u p o .
No
p u d i mo
s
t r a b a j
a r e n
g r u p o
Se l o g r o
t r a b a j a
r e n
g r u p o
p e r o c o n
d i f i c u l
t a d
L o g r a m
o s
t r a b a j
a r b i e n
e n
g r u p o
Realización
d e l
g e r mi
n a d o r .
No
p u d i mo
s
r e a l i z
a r l o
Re a l i z
mo s e l
g e r mi n
d o r p e r
h u b i e r
n
p r o b l e
a s
P u d i mo
s
t e r mi n
a r b i e n
e l
g e r mi n
a d o r
Toma de
fotografías.
No s e
r e a l i z
o l a
t o ma
a
a
o
o
m
L a s
t o ma mo s
p e r o
t u v i mo s
Si , s e
r e a l i z
o e l
r e g i s t
