El documento resume la historia del desarrollo de las TIC desde la década de 1950 hasta la actualidad, destacando eventos clave como el desarrollo de programas educativos basados en computadoras en los años 1950-1960, la conexión de las primeras redes entre computadoras en 1965 que condujo a ARPANET y el Internet, y el surgimiento de computadoras personales en la década de 1970. También describe las principales funciones del Ministerio de TIC de Colombia.

2. HISTORIA DE LOS TICS
o Entre los años 1958 y 1960
diseñaron un programa de
enseñanza dedicado a la
aritmética y implementaron
uno 25 centros en EEUU.
o En 1963 se desarrollo un
programa llamado DIDAO
que era destinada al
aprendizaje de las
matemáticas y la lectura. En
el mismo año se creo el
lenguaje de programación
LOGO que no es un
lenguaje informático, sino un
nuevo enfoque en de la
utilización del ordenador en
la enseñanza.

3. o En 1965 se logró conectar una
computadora en Massachusetts
con otra en California a través de
una línea telefónica. Después de
eso se derivo al proyecto
ARPANET que eso se conoce
en la actualidad como el
Internet.
o En 1970 se creo el lenguaje
PASCAL para sustituir el
BASIC, la compañía CANON
lanzó su primera calculadora de
bolsillo.
o En 1972 se lanzo al demostración
del sistema PLATO conectado
desde las terminales de París
hasta la computadora en Illinois.
Aparece la primera calculadora
científica (HP-35) de la empresa
Hewlett-Packard

4. o En 1972 dos compañías privadas
Control Data Corporation (CDC)
y Mitre Corporation (MC), crean
unos sistemas para enseñar con
los computadores que son
PLATO Y TTCCIT.
o En 1977 aparecen lo computadores
personales que se pueden utilizar
en hogares oficinas con una
utilización mas fáciles para que
puedan ser utilizados sin ningún
problema por todas las personas.
o En 1985 aparecen programas que
se incorporan a la enseñanza en
centros de estudios. Como MS-
DOS, WORDSTAR,
WORDPERFECT, LOTUS,
DBASE, WINDOWS, y otras
aplicaciones informáticas

5. VENTAJAS
-Interés. Motivación
-Interacción. Continúa actividad
intelectual.
-Desarrollo de la iniciativa.
-Aprendizaje a partir de los errores
-Mayor comunicación entre
profesores y alumnos
-Aprendizaje cooperativo.
-Alto grado de interdisciplinariedad.
-Alfabetización digital y audiovisual.
-Desarrollo de habilidades de
búsqueda y selección de
información.
-Mejora de las competencias de
expresión y creatividad.
-Fácil acceso a mucha información
de todo tipo.
-Visualización de simulaciones.

6. DESVENTAJAS
-Distracciones.
-Dispersión.
-Pérdida de tiempo.
-Informaciones no fiables.
-Aprendizajes incompletos y
superficiales.
-Diálogos muy rígidos.
-Visión parcial de la realidad.
Ansiedad.
-Dependencia de los demás.

7. FUNCIONES DEL MINISTERIO DE LOS TIC
Según la ley 1341 de 2009, son funciones del Ministerio: [3]
Diseñar, adoptar y promover las políticas, planes, programas y proyectos del
sector de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones.
Definir, adoptar y promover las políticas, planes y programas tendientes a
incrementar y facilitar el acceso de todos los habitantes del territorio
nacional, a las tecnologías de la información y las comunicaciones y a sus
beneficios.
Promover el establecimiento de una cultura de las Tecnologías de la
Información y las Comunicaciones en el país, a través de programas y
proyectos que favorezcan la apropiación y masificación de las tecnologías,
como instrumentos que facilitan el bienestar y el desarrollo personal y social.
Coordinar con los actores involucrados, el avance de los ejes verticales y
transversales de las TIC, y el plan nacional correspondiente, brindando
apoyo y asesoría a nivel territorial.
Gestionar la cooperación internacional en apoyo al desarrollo del sector de las
TIC en Colombia.

8. Administrar el régimen de contraprestaciones y otras actuaciones administrativas
que comporten el pago de derechos, mediante el desarrollo de las operaciones
de liquidación, cobro y recaudo, de conformidad con la legislación vigente.
Ejercer la representación internacional de Colombia en el campo de las
tecnologías de la información y las comunicaciones, especialmente ante los
organismos internacionales del sector, en coordinación con el Ministerio de
Relaciones Exteriores y bajo la dirección del Presidente de la República.
Ejecutar los tratados y convenios sobre tecnologías de la información y las
comunicaciones ratificados por el país, especialmente en los temas
relacionados con el espectro radioeléctrico y los servicios postales.
Regir en correspondencia con la ley las funciones de vigilancia y control en el
sector de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones.
Vigilar el pleno ejercicio de los derechos de información y de la comunicación, así
como el cumplimiento de la responsabilidad social de los medios de
comunicación, los cuales deberán contribuir al desarrollo social, económico,
cultural y político del país y de los distintos grupos sociales que conforman la
nación colombiana, sin perjuicio de las competencias de que trata el artículo 76
de la Constitución Política.
Evaluar la penetración, uso y comportamiento de las tecnologías de la información
y las comunicaciones en el entorno socioeconómico nacional, así como su
incidencia en los planes y programas que implemente o apoye.

9. DIEGO MOLANO VEGA
Ministro de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, Colombia
El Ministro de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, Diego Molano Vega, es Ingeniero
Electrónico
con maestría en economía de la Universidad Javeriana y Máster en Negocios del Institute For
Management D
evelopment (IMD),de Lausana, Suiza. Cuenta con más de 20 años de experiencia en la industria de las
TIC tanto
en el sector público como privado. Se ha desempeñado en cargos directivos de multinacionales como
Ascom
(Suiza), Bellsouth (EEUU) y Telefónica (España), con responsabilidades en 18 países en áreas de
relacion
es corporativas, negocios mayoristas y regulación. En la firma Telefónica dirigió investigaciones y
publicaciones
sobre el impacto de la tecnología en la salud pública, la banca, el sectorjudicial, educación, pymes,
productividad, competitividad e innovación en América Latina. Fue director de la Comisión Nacional de
Telecomunicaciones (CRT) entre 1996 y 2000. Su gestión se centró en la liberalización del sector y
registró un
incremento en la competencia e inversión extranjera privada en el país. Ha sido miembro del Consejo
de
importantes organizaciones empresariales internacionales como Asociación Iberoamericana de O
peradores de telecomunicaciones (Ahciet), Foro Económico de Negocios de Mercosur (MEBF),
European Business
Forum, EU-Brasil y la Cámara de Comercio de Colombia en España. Fue Fundador y Presidente de la
Asociación
de Reguladores de Telecomunicaciones de América Latina (Regulatel) e integrante de la junta directiva
de
Adpostal, Correos de Colombia