1. LAS TIC
Por: Brayan Alfonso Galindo

2. Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), a veces
denominadas nuevas tecnologías de la información y la comunicación
(NTIC) son un concepto muy asociado al de informática. Si se entiende
esta última como el conjunto de recursos, procedimientos y técnicas
usadas en el procesamiento, almacenamiento y transmisión de
información, esta definición se ha matizado de la mano de las TIC, pues
en la actualidad no basta con hablar de una computadora cuando se
hace referencia al procesamiento de la información. Internet puede
formar parte de ese procesamiento que, quizás, se realice de manera
distribuida y remota. Y al hablar de procesamiento remoto, además de
incorporar el concepto de telecomunicación, se puede estar haciendo
referencia a un dispositivo muy distinto a lo que tradicionalmente se
entiende por computadora pues podría llevarse a cabo, por ejemplo, con
un teléfono móvil o una computadora ultra-portátil, con capacidad de
operar en red mediante Comunicación inalámbrica y con cada vez más
prestaciones, facilidades y rendimiento.
Que son las TIC?

3. Las TIC conforman el conjunto de recursos necesarios para manipular la
información: los ordenadores, los programas informáticos y las redes
necesarias para convertirla, almacenarla, administrarla, transmitirla y
encontrarla.
Se pueden clasificar las TIC según:
Las redes.
Los terminales.
Los servicios.
Las redes
A continuación se analizan las diferentes redes de acceso disponibles
actuales.
Telefonía fija
El método más elemental para realizar una conexión a Internet es el uso
de un módem en un acceso telefónico básico. A pesar de que no tiene
las ventajas de la banda ancha, este sistema ha sido el punto de inicio
para muchos internautas y es una alternativa básica para zonas de
menor poder adquisitivo.

4. Las TICS se componen de
- Las redes
- Telefonía Fija
- Banda Ancha
- Telefonía móvil
- Redes de televisión
- Navegador de internet
- Televisión
- Reproductores portátiles de audio y video
- Consolas de juego
- Correo electrónico
- Audio y música
- Cine

5. Entre los años 1958 y 1960 diseñaron un programa de enseñanza dedicado a la
aritmética y implementaron uno 25 centros en EEUU.
En 1963 se desarrollo un programa llamado DIDAO que era destinada al
aprendizaje de las matemáticas y la lectura. En el mismo año se creo el
lenguaje de programación LOGO que no es un lenguaje informático, sino un
nuevo enfoque en de la utilización del ordenador en la enseñanza.
En 1965 se logró conectar una computadora en Massachusetts con otra en
California a través de una línea telefónica. Después de eso se derivo al proyecto
ARPANET que eso se conoce en la actualidad como el Internet.
En 1970 se creo el lenguaje PASCAL para sustituir el BASIC, la compañía
CANON lanzó su primera calculadora de bolsillo.
Historia

6. En 1972 se lanzo al demostración del sistema PLATO
conectado desde las terminales de París hasta la computadora
en Illinois. Aparece la primera calculadora científica (HP-35) de
la empresa Hewlett-Packard
En 1972 dos compañías privadas Control Data Corporation
(CDC) y Mitre Corporation (MC), crean unos sistemas para
enseñar con los computadores que son PLATO Y TTCCIT.
En 1977 aparecen lo computadores personales que se pueden
utilizar en hogares oficinas con una utilización mas fáciles para
que puedan ser utilizados sin ningún problema por todas las
personas.
En 1985 aparecen programas que se incorporan a la
enseñanza en centros de estudios. Como MS-
DOS, WORDSTAR, WORDPERFECT, LOTUS, DBASE, WIND
OWS, y otras aplicaciones informáticas. Se enseña
programación; lenguajes como
PASCAL, C, COBOL, BASIC, DBASE, etc…

7. Interés. Motivación
Interacción. Continúa actividad intelectual.
Desarrollo de la iniciativa.
Aprendizaje a partir de los errores
Mayor comunicación entre profesores y alumnos
Aprendizaje cooperativo.
Alto grado de interdisciplinariedad.
Alfabetización digital y audiovisual.
Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de
información.
Mejora de las competencias de expresión y creatividad.
Fácil acceso a mucha información de todo tipo.
Visualización de simulaciones.
Ventajas y desventajas

8. A menudo aprenden con menos tiempo
Atractivo.
Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de
aprendizaje.
Personalización de los procesos de enseñanza y
aprendizaje.
Autoevaluación.
Mayor proximidad del profesor.
Flexibilidad en los estudios.
Instrumentos para el proceso de la información.
Ayudas para la Educación Especial.
Ampliación del entorno vital. Más contactos.
Más compañerismo y colaboración.

9. Distracciones.
Dispersión.
Pérdida de tiempo.
Informaciones no fiables.
Aprendizajes incompletos y superficiales.
Diálogos muy rígidos.
Visión parcial de la realidad.
Ansiedad.
Dependencia de los demás
Desventajas

10. Adicción.
Aislamiento.
Cansancio visual y otros problemas físicos.
Inversión de tiempo.
Sensación de desbordamiento.
Comportamientos reprobables.
Falta de conocimiento de los lenguajes.
Recursos educativos con poca potencialidad
didáctica.
Virus.
Esfuerzo económico.

11. Los objetivos del Ministerio de Tecnologías de la Información
y las Comunicaciones, conforme lo dispuesto por el artículo 17
de la Ley 1341 de 2009 son:
1. Diseñar, formular, adoptar y promover las
políticas, planes, programas y proyectos del Sector de
Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, en
correspondencia con la Constitución Política y la ley, con el fin
de contribuir al desarrollo económico, social y político de la
Nación y elevar el bienestar de los colombianos.
2. Promover el uso y apropiación de las Tecnologías de la
Información y las Comunicaciones entre los ciudadanos, las
empresas, el Gobierno y demás instancias nacionales como
soporte del desarrollo social, económico y político de la
Nación.
Objetivos del ministerio de las TIC en
Colombia

12. 3. Impulsar el desarrollo y fortalecimiento del Sector de
Tecnologías de la Información y las
Comunicaciones, promover la investigación e
innovación, buscando su competitividad y avance
tecnológico conforme al entorno nacional e internacional.
4. Definir la política y ejercer la gestión, planeación y
administración del espectro radioeléctrico y de los
servicios postales y relacionados, con excepción de lo que
expresamente determine la ley.

13. Diego molano vega
MINISTRO