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Tatiana Viancha
 Cibercultura
      2013
Mobile - learning hace
                                  M-LEARNING
referencia al aprendizaje
móvil, y es una metodología
de enseñanza - aprendizaje
que se basa en el uso
pedagógico de dispositivos
móviles   (celulares, tabletas,
agendas electrónicos, i pods,
etc.) y todo dispositivo de
mano que tenga una conexión
inalámbrica.
CARACTERÍSTICAS
   Promueve el aprendizaje autónomo.

   Mayor libertad y flexibilidad de aprendizaje: El
    teléfono móvil esta disponible las 24 horas.

   Todas las actividades online del espacio de
    formación están disponibles para dispositivos
    móviles.

   Acceso inmediato a datos y avisos, los
    estudiantes se enteran en tiempo real.

   Acceso a datos en línea para apoyar el trabajo
    de campo.

   Mayor autonomía: Puede personalizar el equipo
    móvil más fácilmente que un computador.
VENTAJAS
 Mayor portabilidad y funcionalidad: Se
  puede tomar notas directamente en el
  dispositivo durante las lecciones.
 Aprendizaje en cualquier momento y en
  cualquier lugar.
 Aprendizaje colaborativo.
 Los dispositivos móviles facilitan el
  aprendizaje exploratorio.
 Los dispositivos móviles posibilitan la
  interacción instantánea entre alumno-
  profesor.
 Permite a los docentes que envíen
  recordatorios a sus estudiantes sobre
  plazos de actividades o tareas a los alumnos
  así como mensajes de apoyo y estímulo.
DESVENTAJAS
      Pantallas pequeñas de los móviles.

      Dificultades o imposibilidad de
        instalar y usar determinado software.

      Falta de currículos basados en la
        metodología.

      Incursión en el uso de los dispositivos
        móviles en la formación académica.

      Acceso: no todos los alumnos podrían
        tener acceso a los dispositivos móviles
        debido a su alto costo
DESAFÍOS
 Se deben diseñar currículos
  académicos que potencien la
  utilización de las tecnologías
  de información y
  comunicación.
 Se necesita alfabetizar
  tecnológicamente a los
  alumnos para poder tener una
  cobertura mayor con el m-
  learning.
REFERENCIAS
   http://www.youtube.com/watch?v=ZiScaR5ub1E
   http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/cajon-de-sastre/38-cajon-de-
    sastre/1026-movil-learning
   http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/article-162948.html
   https://www.google.com.co/search?q=m-
    learning&hl=en&rlz=1C1CYCH_enCO483CO485&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=ci
    4-
    UfqRNqjM0wHVqICQAg&ved=0CAoQ_AUoAQ&biw=1366&bih=667#hl=en&rlz=1C
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   http://www.google.com.co/search?hl=en&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=13
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  • 2. Mobile - learning hace M-LEARNING referencia al aprendizaje móvil, y es una metodología de enseñanza - aprendizaje que se basa en el uso pedagógico de dispositivos móviles (celulares, tabletas, agendas electrónicos, i pods, etc.) y todo dispositivo de mano que tenga una conexión inalámbrica.
  • 3. CARACTERÍSTICAS  Promueve el aprendizaje autónomo.  Mayor libertad y flexibilidad de aprendizaje: El teléfono móvil esta disponible las 24 horas.  Todas las actividades online del espacio de formación están disponibles para dispositivos móviles.  Acceso inmediato a datos y avisos, los estudiantes se enteran en tiempo real.  Acceso a datos en línea para apoyar el trabajo de campo.  Mayor autonomía: Puede personalizar el equipo móvil más fácilmente que un computador.
  • 4. VENTAJAS  Mayor portabilidad y funcionalidad: Se puede tomar notas directamente en el dispositivo durante las lecciones.  Aprendizaje en cualquier momento y en cualquier lugar.  Aprendizaje colaborativo.  Los dispositivos móviles facilitan el aprendizaje exploratorio.  Los dispositivos móviles posibilitan la interacción instantánea entre alumno- profesor.  Permite a los docentes que envíen recordatorios a sus estudiantes sobre plazos de actividades o tareas a los alumnos así como mensajes de apoyo y estímulo.
  • 5.
  • 6. DESVENTAJAS  Pantallas pequeñas de los móviles.  Dificultades o imposibilidad de instalar y usar determinado software.  Falta de currículos basados en la metodología.  Incursión en el uso de los dispositivos móviles en la formación académica.  Acceso: no todos los alumnos podrían tener acceso a los dispositivos móviles debido a su alto costo
  • 7. DESAFÍOS  Se deben diseñar currículos académicos que potencien la utilización de las tecnologías de información y comunicación.  Se necesita alfabetizar tecnológicamente a los alumnos para poder tener una cobertura mayor con el m- learning.
  • 8. REFERENCIAS  http://www.youtube.com/watch?v=ZiScaR5ub1E  http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/cajon-de-sastre/38-cajon-de- sastre/1026-movil-learning  http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/article-162948.html  https://www.google.com.co/search?q=m- learning&hl=en&rlz=1C1CYCH_enCO483CO485&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=ci 4- UfqRNqjM0wHVqICQAg&ved=0CAoQ_AUoAQ&biw=1366&bih=667#hl=en&rlz=1C 1CYCH_enCO483CO485&tbm=isch&sa=1&q=ventajas+del+m- learning&oq=ventajas+del+m- learning&gs_l=img.3...1695739.1701209.0.1701474.13.12.0.0.0.0.804.4524.2j0j3j0j1j3j2.11. 0...0.0...1c.1.5.img.4zp_A7RrtOE&fp=1&biw=1366&bih=667&bav=on.2,or.r_qf.&cad=b &sei=nGNHUbaDOoWm9gSqxIHwDw&imgrc=ldT6CQwkF2p1kM%3A%3BQVV25R Mvj3Gq7M%3Bhttp%253A%252F%252F1.bp.blogspot.com%252F- VMeOw13dcgM%252FTgKY4n9- mWI%252FAAAAAAAAABA%252FccDALgA3F90%252Fs1600%252Finternet_mobi le.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fmadaleine- s.blogspot.com%252F2011_06_01_archive.html%3B400%3B327  http://www.google.com.co/search?hl=en&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=13 66&bih=667&q=m+learning&oq=m+learning&gs_l=img.3..0j0i24l9.942.4801.0.5116.10.6.0. 4.4.0.723.1496.2j1j2j6-1.6.0...0.0...1ac.1.6.img.DZ-dDvzMZKA

Notas del editor

  1. Imagen con fondo quitado(Intermedio)Para reproducir los efectos de imagen en esta diapositiva, lleve a cabo lo siguiente:En la ficha Inicio, en el grupo Diapositivas, haga clic en Diseño y, a continuación, haga clic en En blanco.En la ficha Insertar, en el grupo Imágenes, haga clic en Imagen.En el cuadro de diálogo Insertar imagen, seleccione una imagen y, a continuación, haga clic en Insertar.Seleccione la imagen.En Herramientas deimagen, en la ficha Formato, en el grupo Tamaño, haga clic en el iniciador del cuadro de diálogo Tamaño y posición.En el cuadro de diálogo Formato de imagen, modifique el tamaño o recorte la imagen de modo que el alto quede ajustado a 19,05 cm y el ancho estéajustado a 25,4 cm.Para recortar la imagen, haga clic en Recortar en el panel izquierdo y en el panel derecho, en Posición de recorte, especifique los valores en los cuadros Alto, Ancho, Izquierda y Superior.Para cambiar el tamaño de la imagen, haga clic en Tamaño en el panel izquierdo y, en el panel derecho, en Tamaño y giro, especifique los valores en los cuadros Alto y Ancho.También en Herramientasde imagen, en la ficha Formato, en el grupo Ajustar, haga clic en Color y en Volver a colorear, haga clic en Escala de grises.También en el grupo Ajustar, haga clic en Correcciones y, a continuación, en Brillo y contraste, haga clic en Brillo:-40% Contraste: +20%.En la ficha Inicio, en el grupo Portapapeles, haga clic en la flecha situada a la derecha de Copiar y, a continuación, haga clic en Duplicar.Seleccione la segunda imagen. En la ficha Inicio, en el grupo Dibujo, haga clic en Organizar, vaya a Alinear, y lleve a cabo lo siguiente:Haga clic en Alinear con la diapositiva.Haga clic en Alinear horizontalmente.Haga clic en Alinear verticalmente.En Herramientasde imagen, en la ficha Formato, en el grupo Ajustar, haga clic en Restablecerimagen.También en Herramientasde imagen, en la ficha Formato, en el grupo Tamaño, haga clic en el iniciador del cuadro de diálogo Tamaño y posición.En el cuadro de diálogo Formato de imagen, modifique el tamaño o recorte la imagen para enfocar el tema principal de la imagen.(la imagen de ejemplo está ajustada a 8,99 cm de altoy 8,23 cm de ancho).Para recortar la imagen, haga clic en Recortar en el panel izquierdo y en el panel derecho, en Posición de recorte, especifique los valores en los cuadros Alto, Ancho, Izquierda y Superior.Para cambiar el tamaño de la imagen, haga clic en Tamaño en el panel izquierdo y, en el panel derecho, en Tamaño y giro, especifique los valores en los cuadros Alto y Ancho.También en Herramientasde imagen, en la ficha Formato, en el grupo Ajustar, haga clic en Quitarfondo y, a continuación, lleve a cabo lo siguiente:Para quitar las áreas de fondo adicional de la imagen, en la ficha Eliminacióndel fondo, en el grupo Refinar, haga clic en Marcar las áreas para quitar.Seleccione todas las áreas adicionales que desea quitar.Para conservar las áreas adicionales de la imagen que se hayan quitado, en la ficha Eliminacióndel fondo, en el grupo Refinar, haga clic en Marcar las áreas para mantener.Seleccione todas las áreas adicionales que desea mantener.Haga clic en Mantenercambios en el grupo Cerrar cuando haya terminado.Para reproducir los efectos de formas en esta diapositiva, lleve a cabo lo siguiente:En la ficha Inicio, en el grupo Dibujo, seleccione Rectángulo.En la diapositiva, arrastre para dibujar un rectángulo.Seleccione el rectángulo.También en la ficha Inicio, en el grupo Dibujo, haga clic en el iniciador del cuadro de diálogo Formato de forma.En el cuadro de diálogo Formato de forma, en la ficha Tamaño, especifique el valor 19,05 cm en el cuadro Alto y el valor 10,16 cm en el cuadro Ancho.También en el cuadro de diálogo Formato de forma, en la ficha Relleno, seleccione Rellenodegradado y, a continuación, lleve a cabo lo siguiente:En la lista Tipo, seleccione Lineal.En el cuadro Ángulo, especifique 90°.En Puntos de degradado, haga clic en Agrega un delimitador de degradado o en Quita el delimitador de degradado hasta que aparezcan tres delimitadores en el control deslizante.En Puntos de degradado, personalice los puntos de degradado de la manera siguiente:Seleccione el primer delimitador de la izquierdadel control deslizante y lleve a cabo lo siguiente:En el cuadro Posición, especifique 0%.Haga clic en el botón situado junto a Color y, a continuación, en Colores del tema, haga clic en Negro, Texto 1 (primera fila, segunda opción de la izquierda).En el cuadro Transparencia, especifique 100%.Seleccione el segundo delimitador de la izquierdadel control deslizante y lleve a cabo lo siguiente:En el cuadro Posición, especifique 40%.Haga clic en el botón situado junto a Color, haga clic en Más colores y, a continuación, en el cuadro Colores, en la ficha Personalizar, especifique los valores para el Rojo:47, Verde:91 y Azul:77.En el cuadro Transparencia, especifique 0%.Seleccione el tercer delimitador de la izquierdadel control deslizante y lleve a cabo lo siguiente:En el cuadro Posición, especifique 100%.Haga clic en el botón situado junto a Color y, a continuación, en Colores del tema, haga clic en Negro, Texto 1 (primera fila, segunda opción de la izquierda).En el cuadro Transparencia, especifique 90%.También en el cuadro de diálogo Formatode forma, en la ficha Colorde línea, seleccione Sinlínea.Seleccione la segunda imagen.En la ficha Inicio, en el grupo Dibujo, haga clic en Organizar y, a continuación, haga clic en Traer al frente.Para reproducir los efectos de texto en esta diapositiva, lleve a cabo lo siguiente:En la ficha Insertar, en el grupo Texto, haga clic en Cuadrode texto y, a continuación, arrastre el puntero en la diapositiva para dibujar el cuadro de texto.Escriba el texto en el cuadro de texto y, a continuación, seleccione el texto. En la ficha Inicio, en el grupo Fuente, haga lo siguiente:En la lista Fuente, haga clic en Calisto MT.En la lista Tamañode fuente, haga clic en 36 pt. Haga clic en Colorde fuente y, a continuación, en Colores del tema haga clic en Blanco, Fondo 1 (primera fila, primera opción de la izquierda).Coloque el texto sobre la última parte transparente del degradado.