Tema 14 y 15 del libro ``nuevos escenarios digitales´´

1. MOBILE LEARNING
MÓVILES, TABLETAS, E-BOOKS

2. ÍNDICE
1. Introducción
2. Aplicaciones móviles: más allá de las herramientas 2.0
3. Las aplicaciones móviles y sus características
4. Convergencia tecnológica (modelo de negocio)
5. Apps imprescindible para el estudiante universitario
6. Cómo elegir una aplicación
7. Un mundo móvil y conectado
8. Aprendizaje en movilidad
9. Contextos y práctica educativa
10. Referencias
11. Para saber más

3. Aplicaciones
móviles: más allá de
las herramientas web
2.0

4. CARACTERÍSTICAS
Diseño
Táctil
Plataforma

5. “Un buen diseño es realmente tan importante
como una buena tecnología”.
Steve Jobs

6. ¿Qué son las aplicaciones móviles?

10. ¿PODRÍAIS VIVIR
SIN MÓVILES?

12. Smartphone
o
teléfono inteligible
Cada sistema
operativo cuenta con
diferentes tipos de
aplicaciones
Gratuitas
Pago
Conectarnos a internet
desde cualquier parte y
en todo momento
Características de las aplicaciones o apps
Ubicuidad
MULTIFUNCIONALIDAD

13. Convergencia tecnológica.
Modelo de Negocio.

14. -Los móviles pueden aunar en sí mismos tecnologías muy
distintas.
-Con la llegada de las apps, importa cada vez más el modelo y
las características de este.

15. Apps imprescindibles para
el estudiante universitario.

25. ¿Cómo elegir
una aplicación?

26. Valor del Contenido.
Usabilidad.
Diseño.

27. APRENDIZAJE ELECTRÓNICO
● E-learning
● M-learning
Vídeo:
https://youtu.be/oUgsVvokuMc

28. E-LEARNING A. EN MOVILIDAD (M-learning)

29. E-LEARNING A. EN MOVILIDAD (M-learning)

30. E-LEARNING A. EN MOVILIDAD (M-learning)

31. E-LEARNING A. EN MOVILIDAD (M-learning)

32. E-LEARNING A. EN MOVILIDAD (M-learning)

34. CARACTERÍSTICAS DEL APRENDIZAJE MÓVIL
● Según Traxler
● Según Malamed
● Según Camacho y lara

35. MALAMED Características del aprendizaje móvil

36. CAMACHO Y LARA Características del aprendizaje móvil
FUNDAMENTOS CARACTERÍSTICAS
● Diseño simple
● Menos cantidad de información
● Contenidos multimedia
● Promueve el trabajo colaborativo
● Contiene apps
● Módulos cortos y directos
● Contenido multimedia
● Continuamente actualizados
● Adaptados al tamaño de la pantalla

37. CONTEXTOS Y PRÁCTICA EDUCATIVA

38. ¡CUIDAMOSDENUESTRA
MASCOTA!

39. ● Facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de
recursos gráficos visualmente atractivos y altamente
manipulables
● Potenciar la metodología de aprendizaje a través del
descubrimiento y de la actuación autónoma y activa del
alumno.
● Manejar los diferentes programas propuestos, siendo
capaces de seguir la secuencia de órdenes para su
correcta utilización.
OBJETIVOS GENERALES

40. Actividad 1
- Canción de los
animales domésticos
Vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v=iA3R
B_Ujsvs

41. Actividad 2
- Grabamos a nuestra mascota

42. Actividad 3
- ¡Jugamos a
cuidar de nuestra
mascota virtual!
Juego:
http://www.macrojuego
s.com/juegos/pet-groo
ming-studio~6664/

54. REFERENCIAS
http://lausaray2.blogspot.com.es/2013/11/aprendizaje-en-movilidad.html
https://ineverycrea.net/comunidad/ineverycrea/recurso/diferencias-entre-e-learning-y-m-learning/3b3a4bfd-eb8d-4a
1f-a66a-c520fd8ef3b0
http://colegiomontserrat.fuhem.es/infantil-secciones/actividades-programadas/119-el-tablet-pc-en-educacion-infant
il.html
https://es.slideshare.net/Josevicentesantos/nuevos-escenarios-digitales-libro-de-aulas
http://www.macrojuegos.com/juegos/pet-grooming-studio~6664/
https://www.xatakamovil.com/aplicaciones/23-apps-imprescindibles-para-el-universitario
https://es.slideshare.net/Josevicentesantos/nuevos-escenarios-digitales-libro-de-aulas

55. PARA SABER MÁS

56. GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN