1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA TULIO OSPINA
Proceso: GESTIÓN ACADEMICA
Código ACA–FO16
Documento: Informe para estudiantes con desempeño bajo
Versión 02
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Los estudiantes que al finalizar el año, obtengan en el informe final rendimiento bajo en
una (1) o dos (2) áreas, quedarán pendientes de promoción, deberán presentar
actividades de mejoramiento en la primera semana lectiva del año siguiente y obtener en
ellas una valoración mínimade desempeño básico para ser promovidos.Finalizadas
estas actividades,los docentes dejarán registros y evidencias de los procesos académicos
realizados con los estudiantes.Los estudiantes que no asistan a las actividades de
mejoramientono serán promovidos (ARTÍCULO 17° Parágrafo 3 del SIE).
Estudiante: _______________________________________
Grupo: 6oFecha: Diciembre 5 de 2013
Fin de año: 2013Asignatura: Tecnología e Informática Docente: Maria Eugenia Morales Mora
ACCIONES Y ESTRATEGIAS DE MEJORAMIENTO
INDICADORD
E
DESEMPEÑO
Relaciona
el
funcionamient
o de algunos
artefactos,
procesos
y
sistemas
tecnológicos.
Relaciona
la
transformación
de
los
recursos
naturales con
el
desarrollo
tecnológico y
su impacto en
el
bienestar
de
la
sociedad:
servicios
de
acueducto
y
alcantarillado.
Busca
información en
internet,
de
acuerdo a las
pautas dadas
Realiza
trabajos
aplicando
edición
texto,
Microsoft
Word
de
en
Realiza
portadas
aplicando
normas del
ICONTEC en
Microsoft
ACCIÓN
1. Resolver la siguiente caza del tesoro sobre el tema del agua y el alcantarillado,
consultando las fuentes dadas.
2. Consignar las respectivas preguntas y respuestas en un archivo en Word con las
Normas de ICONTEC, incluyendo portada, introducción, desarrollo del trabajo,
conclusiones, cibergrafía.
3. Enviar el archivo adjunto en un correo electrónico antes del 7 de enerode 2014 a
mmorales@ito.edu.co Asunto: recuperación, nombre y grupo.
CAZA DEL TESORO:
1. Repasa con Purita los pasos que sigue EPM para proporcionarnos el servicio de
acueducto:
http://www.epm.com.co/site/Portals/2/documentos/educacion_al_cliente/purita.pdf
(Página 18-21). Consigna en el trabajo cada paso con su respectiva explicación, con
tus propias palabras.
2. Repasa con Purita los pasos que sigue EPM para el saneamiento de las aguas
residuales:
http://www.epm.com.co/site/Portals/2/documentos/educacion_al_cliente/purita.pdf
(Página 23-26). Consigna en el trabajo cada paso con su respectiva explicación, con
tus propias palabras
3. Ahora que ya recuerdas los pasos para la potabilización del agua… Averigua cuáles
son las plantas de potabilización con que cuenta EPM para el tratamiento del agua
potable que conduce al Valle de Aburrá:
http://www.epm.com.co/site/Home/Institucional/Nuestrasplantas/Agua.aspx (Escribe
los nombres de las 10 plantas y explica las 3 principales).
4. Cuáles son las plantas de tratamiento de aguas residuales que tienen EPM?
Averígualo en:
http://www.epm.com.co/site/Home/Institucional/Nuestrasplantas/Agua.aspx
5. A qué municipios del Valle de Aburrá, presta EPM el servicio de acueducto y
alcantarillado?
http://www.epm.com.co/site/Home/Institucional/Nuestrosservicios/Agua.aspx
6. Busca, descarga e inserta en tu trabajo un mapa del área metropolitana del Valle de
Aburrá en el cual localices estos municipios.
7. Consulta y grafica en un mapa en dónde tiene EPM los embalses de Rio Grande, La
Fé y Piedras Blancas.
http://www.epm.com.co/site/clientes_usuarios/Clientesyusuarios/Nuestrosservicios/A
gua.aspx
8. Conoces alguno de estos embalses? Cuál? Tienes fotos? Escribe tu experiencia.
Busca imágenes de algunos de ellos e insértalas en tu trabajo. NO olvides poner la
fuente (URL) de cada imagen.
9. Escribe y representa con una imagen cuáles son los tips de uso inteligente del agua
que nos aconseja EPM:

2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA TULIO OSPINA
Proceso: GESTIÓN ACADEMICA
Documento: Informe para estudiantes con desempeño bajo
Word.
Realiza
trabajos
aplicando
encabezados,
pie de página
e inserción de
número
de
página
Código ACA–FO16
Versión 02
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http://www.epm.com.co/site/Portals/2/documentos/Uso%20inteligente%20del%20ag
ua.pdf
10. Mira el video de EPM sobre el uso inteligente del agua, luego escribe y explica al
menos cinco ideas que más te llamen la atención:
http://www.youtube.com/watch?v=bwqg8elolbk
11. Organiza tu trabajo con las normas de
ICONTEC:http://es.slideshare.net/luferlu/trabajo-escrito-bajo-las-normas-icontecltimo
12. Guárdalo con tu nombre, recuperación y el grupo y envíalo como archivo adjunto al
email: mmorales@ito.edu.co
Observaciones:
FIRMA DEL ESTUDIANTE
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FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA
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