2. 4

4. REFORMA
CONSTITUCIONAL Y
LEGISLATIVA
PRINCIPALES
CONCEPTOS
Sistemas
Sistema Nacional de Evaluación
Servicio Profesional Docente
Sistema de Información y Gestión
Educativa
Constitucionalización
Instituto Nacional para la
Evaluación de la Educación
Concepto de Calidad Educativa
Concepto de Función Docente
Otras Medidas
Escuelas de tiempo completo
Alimentos nutritivos en escuelas
de zonas de mayor pobreza
Autonomía de Gestión de las
Escuelas
Normas sobre alimentos
nutritivos en escuelas

5. Reforma
Constitucional
(artículos 3º y 73)
Ley del Instituto
Nacional para la
Evaluación de la
Educación
Ley General del
Servicio Profesional
Docente
Reformas a la Ley
General de
Educación
* Sistema Nacional de
Evaluación (Evaluaciones
y Directrices)
* Evaluaciones del
SPD (Programación,
métodos, lineamientos,
perfiles, parámetros e
indicadores. Lineamientos
para dictámenes)
* Evaluación y capacitación
para ingreso, promoción,
reconocimiento y
permanencia de docentes,
directivos y supervisores de
E. Básica y E. Media Superior
* Creación del Sistema
de Información y Gestión
Educativa
* Fortalecimiento del
Programa de Desarrollo
Profesional de Docentes
* Diagnóstico y rediseño de
Educación Normal
* Crear Órgano
Desconcentrado para SPD
* Revisión
del Modelo Educativo

6. Principio del interés superior de la
niñez (Art. 4º Constitucional)
Objetivo 1:
Calidad Educativa
Objetivo 2:
Equidad Educativa
Componentes:
* Educandos,
educadores y padres
de familia
* Autoridades
educativas
* SPD
* Planes, programas,
métodos y materiales
educativos
* Instituciones de
educación superior con
autonomía
* Evaluación Educativa
* SIGED
* Infraestructura
educativa
Sistema
Educativo
Nacional
Servicio
Profesional
Docente
Proceso de
evaluación
individual
Capacitaci
ón y
desarrollo
Escuelas de
Tiempo Completo
(6 a 8 horas)
Escuela Digna
Propósitos:
* Reforzamiento
pedagógico
* Actividades
deportivas y
culturales
Propósitos:
* Mejorar Instalaciones,
servicios y
equipamiento
* Atención prioritaria a
zonas de mayor
pobreza
Alimentos
nutritivos en
zonas de mayor
pobreza
Adicionalmente a
reformas:
* Programa de
computadoras a todos
los alumnos 5 y 6 grado
primaria
* Programa Escuelas de
Calidad
Aspecto
principales:
planeación,
contenidos,
ambiente en aula,
prácticas
didácticas,
evaluación de
alumnos, logro de
aprendizaje,
colaboración en
escuela y diálogo
con padres de
familia.
Regularizació
n,
actualización
y desarrollo
profesional
Reforma
Constitucional
(artículos 3º y 73)

7. Servicio Profesional
Docente
Acompañamiento
Personal de
nuevo
ingreso
Personal
actualmente en
servicio
Tutor
Al menos un
proceso de
evaluación
cada 4 años
Procesos
evaluatorios
Dos procesos
(uno cada año)
Asesor
Técnico
Pedagógico
Suficiente Insuficiente
Actualización
y educación
continua
Regularización
Hasta tres
oportunidades
para acreditar
suficiencia
Notificación
3 meses
antes de
proceso de
evaluación
Informe
previo sobre
PPI del
proceso de
evaluación
Suficiente Insuficie
nte
Tercer
proceso de
evaluación
insuficiente:
reubicación f.
pública o retiro
voluntario
Actualizaci
ón y
educación
continua
Calidad Educativa
Baja si después de
segundo proceso
de evaluación no
obtiene resultado
suficiente
Regulari
zación

8. Sistema Nacional de
Información y Gestión
Educativa (SINIGED)
Información de
Educación
Básica y
Educación
Media Superior
Censo de
INEGI:
escuelas,
docentes y
alumnos
Autonomía de
Gestión de
Escuelas
Otras
condiciones
Normalidad
mínima
Se utiliza el
sistema de
información
vigente de SEP
Consejo
Técnico
Escolar
Liderazgo
del Director
No privatización.
Prohibición de
cuotas como
contraprestación
de servicios
Descarga de
tareas
administrativas
Conceptos:
* Calendario 200 días
* Maestro todos los
grupos
* Puntualidad de alumnos
y maestros
* Materiales disponibles
* Todo tiempo escolar
para enseñanza
* Consolidación lectura,
escritura y matemática
* Permanencia mínima
en escuela
* Procesos ordenados
cambios
* Licencias
excepcionalmente
durante ciclo escolar
* Trabajo armónico y
con perfiles
* Respeto a perfiles
* Compactación de
horas

9. Servicio
Profesional
Docente
Normas para la
Permanencia
Normas para el
Reconocimiento
Armonización de
leyes locales
(laborales y
educativas)
Normas para el
Ingreso
Generar
Doctrina
sobre SPD
Normas para la
Promoción
Perfiles de Tutores
(recursos) y
Asesores Técnicos
Pedagógicos
(regularización)
Perfiles de
Evaluadores y
Aplicadores (INEE)
Parámetros e
indicadores (Tutores,
ATP, Evaluadores,
Aplicadores,
Docentes. Directores
y Supervisores
Migración de
Reglamento de
Escalafón y Carrera
Magisterial
Migración de
Carrera Magisterial
al nuevo sistema
de SPD
Definiciones
sobre continuidad
de Comisiones
Mixtas
Inventario de
reconocimientos
Prima de Antigüedad
(prima quinquenal)
Medallas “Rafael
Ramírez” “Ignacio M.
Altamirano” y “José
Vasconcelos”
Otros
reconocimientos
federales y locales
Acciones
preventivas,
principalmente
con autoridades
locales