GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
Universidad nacional de chimborazo
1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y
TECNOLOGÍAS
CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA
Asignatura:
EVALUACIÓN EDUCATIVA.
Responsables:
Sthefanny Barahona.
Docente:
Lcdo. Patricio Tobar.
Semestre:
Sexto
Periodo:
Octubre – Marzo 2016
2. ESTADÍSTICAS DE EVALUACIÓN A LOS DOCENTES DE
EDUCACIÓN MEDIA
Docentes:
Excelentes Muy buenos Buenos Insatisfactorios Docentes
evaluados
1,8% 31% 60% 8% 40.000
Estos resultados que han sido obtenidos en diferentes momentos y periodos durante 16 años,
por diferentes instrumentos y métodos de evaluación demuestran que a pesar de evaluar los
logros académicos de los estudiantes y los docentes, no hemos mejorado según resultados
abríamos disminuido nuestra capacidad educativa, hablando de calidad y resultados.
La evaluación docente deja demostrado que el 32,8 % están en niveles de excelencia y muy
buenos, el 60% en condiciones de buenos o aceptables de acuerdo al sistema, evidenciando
que cuando se responsabiliza a los maestros y maestras de la baja calidad de educación no
tiene que ver con su desempeño profesional sino con la falta de capacitación, actualización
docente en los procesos de reforma, fortalecimiento curricular a la educación básico por un
lado y pro la improvisación en relación al nuevo BGU ( Bachillerato General Unificado) que
no contó con proceso democrático y constructivo de elaboración, peor de socialización o
capacitación de éste lo que hace fracasar los esfuerzos pedagógicos y didácticos que los
docentes puedan hacer y de hecho lo hacen. (Freire)
5. POR PERFILES DEL MAESTRO
(Educativa)
Bibliografía
Educativa, I. N. (s.f.). Instituto Nacional de Evaluación Educativa. Recuperado el
25 de Julio de 2015, de http://www.evaluacion.gob.ec/resultados/SM-como-nos-fue
Freire, P. (s.f.). UNE. Recuperado el 25 de Julio de 2015, de
http://www.une.org.ec/index.php/2012-07-08-04-19-37/2012-07-08-04-26-21/2012-
07-11-23-41-10/51-estandares-de-calidad-auditoria-evaluacion-y-acreditacion-de-
instituciones-educativas-en-el-ecuador