1. ÁREA: FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA <br />PROFESOR: BRICEÑO MEJIA ALDO NINO<br />EVALUACIÓN 2º DE SECUNDARIA<br />Apellidos y Nombres: MAURICIO JAIMES DIEGO YONATAN<br />Grado: 2° Sección: “F” Fecha: 16 de setiembre de 2011<br />CAPACIDAD DE ÁREA: CONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA CÍVICA<br />Lee el siguiente texto con mucha atención:<br />TEXTO 1. Entrevista a León Trahtemberg<br />¿En los colegios hay discriminación?<br />La discriminación más simple que se da en los colegios es entre el alumno más hábil versus el alumno con problemas de aprendizaje. Después están los deportistas: a la hora de hacer un equipo de futbol, por ejemplo, para ver quienes juegan y quienes no, siempre quedan afuera los gorditos, los torpes. Ya desde niños existe una tendencia a buscar privilegios y a marginar a los que tienen alguna característica que no es prestigiada. Pero también puede ser por condición económica. Yo tengo, tú no tienes. Siempre están los incluidos y los excluidos. También hay discriminación entre hombres y mujeres. Y otra más: la discriminación religiosa.<br />Pero decir que todas las personas oscuras son discriminadas no es cierto, así como tampoco es cierto que todos los pobres sean discriminados. Hay una combinación de factores. Por ejemplo si un niño es antipático y además es oscurito, podrían discriminarlo aludiendo a su color, pero no es su color la razón de la discriminación, porque a su lado puede haber otro niño igual de oscurito, pero muy simpático, a quien no la discriminan.<br />Subraya los tipos de discriminación que menciona el texto.<br />Discriminación a la hora de hacer deporte, discriminan a los gorditos a los torpes.<br />Discriminación entre el alumno más hábil y el alumno con problemas de aprendizaje<br />Discriminación por condición económica, el que tiene y el que no tiene<br />Discriminación entre varones y mujeres<br />Discriminación por religión<br />Discriminación por color de la piel<br />Discriminación por características físicas<br />¿De qué tipo de problema trata el texto?<br />El texto trata sobre el problema de discriminación que existe entre compañeros de estudio, que esta situación se da en toda circunstancia que existe. <br />Plantea tres alternativas de solución para el problema?<br />Los padres deben orientar a sus hijos que no debe existir ningún tipo de discriminación entre compañeros, que todos tenemos el mismo valor como ser humano.<br />Organizar charlas sobre la no discriminación ya que tiene un efecto negativo para la formación integral de los estudiantes. <br />Organizar charlas sobre los valores, para que los estudiantes aprendan a respetar a cada uno de sus compañeros.<br />¿Qué valores se deben inculcar desde la familia para erradicar la discriminación?<br />El respeto<br />La tolerancia<br />El amor<br />La comprensión<br />Empatía<br />TEXTO 2. Entrevista a Carlos Galdós.<br />Fui víctima de discriminación en una reunión. Fue una reacción completamente xenofóbica de un grupo de australianos, quienes, al menos ese grupo odiaban a los latinos. Tuve un serio problema. En el campo laboral hay preferencias ¿Qué negro anima en la televisión? Si vamos a otro ámbito, las fuerzas armadas, que negro es Vice-Almirante o Almirante? Los cholos al ejercito, ¿no? Por otro lado en casa de miles de familias se escucha decir “cholo de …eme”. Entonces, eso lo vas a repetir tú, y si tú continúas la cadena, lo repetirán tus hijos. Es fatalmente generacional, desde mis 4 años hasta ahora que tengo 29 escucho “cholear” a la misma gente. En las discotecas eso es una constante. Siempre está el letrerito: “se reserva el derecho de admisión”; deberían poner “cholos no” o “no negros” para que sean más directos. ¿Cómo trabajar Para superar la discriminación? Eso viene de casa, ni siquiera en el colegio. Si tú vienes de un hogar en el que “cholean” al serrano, le dicen al negro “tú no piensas” y no hay ningún respeto por nadie, eso ya empezó. En la casa es la matriz.<br />¿Cuál sería el título del texto?<br /> “APRENDIENDO A NO DISCRIMINAR EN CASA”.<br />Según el texto donde empieza la discriminación?<br />En la casa empieza la discriminación. <br />¿Qué tipos de discriminación podemos identificar en el texto?<br />Discriminación por color de piel<br />Discriminación por origen o descendencia (cholo)<br />Discriminación a los latinos <br />Discriminación por credo o religión<br />TEXTO 3.<br />...y eso ocurre en toda las oficinas, en todo los pueblos, en lo más cotidiano de nuestras actividades. Por ejemplo, cuando un hermano de campo viene a la ciudad y habla poco castellano, es maltratado, no lo reciben en las oficinas. Asimismo cuando una hermana del campo aymara o quechua, se presenta a un concurso de trabajo lo discriminan. <br />¿Qué tipo de discriminación menciona el texto?<br />Discriminación por su lengua materna, que le dificulta hablar correctamente el castellano.<br />Según el texto cuales son las causas de la discriminación:<br />Falta de valores<br />La intolerancia<br />¿Cómo se sentirán las personas discriminadas?<br />Las personas discriminadas se sienten inferiores a los demás, por lo tanto sufren un maltrato psicológico que afecta integridad psicológica.<br />Escribe un texto de 8 líneas explicando 4 grupos más afectados por la discriminación?<br />Las personas con sobre peso son discriminados, y eso hace que cada día se sientan con autoestima muy baja.<br />Las personas de origen campesina son discriminadas por la dificultad del habla castellana creando un trauma lingüístico.<br />Las personas de color oscuro son discriminados, creando un resentimiento y odio a las personas de color claro.<br />Las personas de bajos recursos económicos, que no pueden competir con los que tienen y eso hace que se sientan menos que los demás.<br />Escribe un párrafo de 8 líneas precisando 3 consecuencias que sufren los grupos más vulnerables, como efecto de la discriminación.<br />Las más vulnerables son las niñas con sobre peso, que sufren la discriminación de sus compañeras y se sienten solas abandonadas sin amigas, cada día que pasa es una tortura ya que le insultan. Día a día baja su autoestima, llegan hasta suicidarse.<br />Los niños o niñas de color oscuro también son discriminados por sus compañeros de clase que no les permite integran a su grupo para realizar trabajos de asignación.<br />Los niños que hablan mal el castellano también son discriminados, son insultados como cholo o serrano, y eso no le permite una formación integral en valores, con respeto ya que todos somos peruanos. <br />AQUÍ. Comentario del discurso en 4 líneas como mínimo.<br />El tema está muy interesante porque se refiere a la discriminación que se da en toda institución educativa y no solo en instituciones sino en centros de trabajo. La discriminación debe ser erradicada y para ello se tiene que trabajar desde la casa, en las instituciones educativas como tema transversal.<br />EVALUACIÓN 2º DE SECUNDARIA<br />Apellidos y Nombres: MAURICIO JAIMES DIEGO YONATAN<br />Grado: 2° Sección: “F” Fecha: 16 de setiembre de 2011<br />CAPACIDAD DE ÁREA: EJERCICIO CIUDADANO<br />El nombre correcto del máximo representante de los estudiantes:<br />Municipio escolar <br />Concejo de aula <br />Concejo escolar <br />Junta directiva<br />El concejo de aula está conformado por EL ALCALDE y sus miembros, mientras que concejo escolar lo conforman los ESTUDIANTES DE DIFERENTES GRADOS y personas QUE APOYAN EN SU GESTIÓN. <br />: Las comisiones de trabajo son encabezados por<br />Los regidores de cada comisión <br />Escriba el nombre de las comisiones de trabajo:<br />Comisión de trabajo de Educación, cultura y deporte <br />Comisión de trabajo de DD. niños, niñas y adolescente <br />Comisión de trabajo de Salud y ambiente <br />Comisión de trabajo de Producción y servicio <br />La comisión de trabajo responsable de realizar, la feria gastronómica es:<br />Salud y medio ambiente <br />DD. de niños, niñas y adolescentes <br />Educación y deporte <br />Producción y servicio. <br />El organismo responsable de organizar las elecciones de los concejos de aula y concejos escolares es:<br />JNE. <br />ONPE <br />Comité electoral <br />Jurados electorales<br />El regidor de salud y ambiente del 5º A encabeza la comisión de trabajo de salud y ambiente: verdadero (X ) o falso ( ) <br />Organizar campeonatos deportivos estaría a cargo de la comisión de trabajo:<br />Educación, cultura y deporte <br />DD. niños, niñas y adolescente <br />Salud y ambiente <br />Producción y servicio <br />Organizar Campañas de limpieza, drogas, estaría a cargo de la comisión de trabajo:<br />Educación, cultura y deporte <br />DD. niños, niñas y adolescente <br />Salud y ambiente <br />Producción y servicio <br />Organizar Campañas contra el maltrato, abuso sexual, pornografía, venta de alcohol, estaría a cargo de la comisión de trabajo:<br />Educación, cultura y deporte <br />DD. niños, niñas y adolescente <br />Salud y ambiente <br />Producción y servicio. <br />Organizar el Quiosco escolar, estaría a cargo de la comisión de trabajo:<br />Educación, cultura y deporte <br />DD. niños, niñas y adolescente <br />Salud y ambiente <br />Producción y servicio <br />Implementar tachos, escobas, trapeadores, desinfectantes, macetas, bidones de agua, etc.) estaría a cargo de la comisión de trabajo:<br />Educación, cultura y deporte <br />DD. niños, niñas y adolescente <br />Salud y ambiente <br />Producción y servicio <br />El concejo escolar de nuestra I.E, recibe una invitación para participar en una charla sobre defensoría escolar y solicitan la participación de 10 estudiantes. El alcalde ¿a quién debe derivar el oficio y quienes deben acompañar por función?<br />Al regidor de salud y ambiente del CE – regidores del producción y servicio del CA <br />Al regidor de los DD. de niñas, niñas y adolescentes del CE.-regidores de salud y ambiente del CA. <br />Al regidor de producción y servicio del CE.-regidores de los DD. de niñas, niñas y adolescentes del CE <br />Al regidor de los DD. de niñas, niñas y adolescentes del CE.- regidores de los DD. de niñas, niñas y adolescentes de lo CA.<br />Cuando un grupo de estudiante deciden participar en las elecciones del concejo de aula, lo primero que deben pensar es:<br />En el objetivo <br />En las actividades <br />En el problema <br />En las estrategias<br />No es una función del comité electoral:<br />Organizar el debate entre los candidatos <br />Proclamar al candidato ganador <br />Apoyar a uno de los candidatos en su campaña <br />Organizar las elecciones con transparencia.<br />Las autoridades que representan a un salón deben ser:<br />La junta directiva <br />El consejo escolar <br />las brigadas escolares <br />El concejo de aula <br />La Madre Directora convoca al alcalde y un regidor a una reunión, para tratar “presentación de proyectos para el aniversario de nuestro colegio” el regidor, quien debe acompañar al alcalde debe ser:<br />Salud y ambiente <br />Producción y servicio <br />Educación, cultura y deporte <br />DD. de niños, niñas y adolescentes.<br />En los estudiantes del 1°,….. Se observa poca identificación con su aula, las actividades más adecuadas para promover la integración de los estudiantes del aula sería:<br />I. Organizar un campeonato en el colegio<br /> II. Organizar un paseo campestre y hacer deporte con la participación de todos<br /> III. Hacer un paseo a Willcawain, y hacen deporte solo los mejores.<br /> IV. Organizan un paseo campestre y comparten su refrigerio.<br /> Las actividades más adecuadas son:<br />I y III b. II y IV c. II y III d. I y IV<br />el comité electoral debe ser elegido mínimamente por:<br />Por la mitad de los estudiantes <br />Por la mitad más un estudiantes <br />Por todo los estudiantes <br />Con los estudiantes que se encuentran en el momento de la elección en el aula.<br />El concejo escolar se elige:<br />Con voto secreto <br />Voto a mano alzada <br />Sorteando con papelitos <br />Los padres y profesores eligen.<br />