1. LA RADIO
CARACTERÍSTICA DE SUS ELEMENTOS
EXPRESIVOS
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2. ELEMENTOS EXPRESIVOS
l
SONIDO
l
SILENCIO
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3. ELEMENTOS EXPRESIVOS
SONIDO
VOZ
MUSICA
EFECTOS Y RUIDOS
SILENCIO
expresados
en
PLANOS
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4. VOZ
l
Es el vehículo principal para para aportar contenido e
información
Características de la voz
timbre: personalidad sonora propia de cada individu@
tono: grave, medio o agudo
intensidad: voumen, fuerza
ritmo: regula el dinamismo en la expresividad
Aportan subjetividad al mensaje radiofónico
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5. VOZ
l
La voz debe ser clara, inteligible (Vocalización)
l
Personaliza el texto
l
Cumple una función emocional, traduce sentimientos,
sensaciones, el tono, contribuye a un mensaje emotivo
l
El ritmo, matices y pausas: Intención
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6. MUSICA
l
La Radio opera con música tanto en modalidades de su
programación, como en el uso expresivo en la elaboración
de programas.
l
Se presenta como un lenguaje armónico evocador de
imágenes abstractas que acompañan los contenidos
l
Puede ser utilizada como contenido, como
acompañamiento o desempeñar un papel ortográfico.
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7. Como contenido
1. PROTAGONISTA Tiene una función propia, independiente de la voz, como
protagonista del programa (ej.: programas musicales)
2. OBJETIVA
historia
Sustituye a la palabra, la música relata o contribuye a relatar la
3. DESCRIPTIVA Sitúa al oyente en el ámbito en donde la acción se desarrolla,
simula traslaciones espacio- temporales
4. INDENTIFICATIVA
Identifica a un programa, personaje
5. SUBJETIVA Por medio de la música motivamos a la sensibilidad y conducimos
al estado de ánimo más acorde al programa o momento del mismo
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8. Función ortográfica
Cumple en el contexto del guión y su dinámica interna, la
función de signos ortográficos: puntos, comas; resueltos con
ráfagas o golpes musicales.
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9. Función de acompañamiento
Se utiliza con intención estética para acompañar a la
palabra, es el fondo en el que la palabra se apoya,
donde salta, juega, se mueve, donde adquiere más
expresividad y más riqueza.
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10. RUIDOS O EFECTOS
l
Se presentan como una simulación de una realidad
reconocible por cualquier oyente
l
Aportan credibilidad al ambiente donde se desarrolla
una acción
l
Sirven para dar realismo a la información y a la ficción
l
Conforman el fondo, acompañamiento, el ambiente
donde la acción se desarrolla
l
Funciones de los ruidos o efectos
•
•
Funciones de contenido
Función ortográfica
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11. Función de contenido
1.
OBJETIVO Reflejan con exactitud su procedencia (ambientes
generales, lluvia, viento)
2. SUBJETIVO Se crean para dar una situación anímica sin que
el objeto productor forme parte de la acción
3. DESCRIPTIVO Lo inventamos para producir sonidos irreales,
fantásticos, (animales desconocidos, marcianos, ángeles)
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12. Función ortográfica
Al igual que la música, cumple en el contexto del guión y su
dinámica interna, la función de signos ortográficos: puntos,
comas.
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13. Otras funciones
1.
Narra el ambiente de una situación
2.
Sirve de fondo a una narración o información
3.
Se convierte en documento sonoro
4.
Apoya y subraya una declaración
5.
Refuerza la palabra o la música
6.
Sustituye una palabra si es preciso
7.
Intensifica una situación hasta lograr un clima deseado
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14. SILENCIO
l
Se emplea normalmente con una intención psicológica,
dramática incluso cuando cumple una función ortográfica
(pausa en comas, puntos, signos de admiración) busca una
respuesta emotiva en el oyente.
l
No representa un momento de pausa o interrupción sino de
tensión
l
Los directores de radio lo utilizan como un recurso para
retomar la atención de los oyentes
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15. Funciones del Silencio
v
El silencio objetivo es la ausencia de música y ruido
v
El silencio subjetivo tiene una intencionalidad ambiental
dramática.
v
Silencio narrativo cuenta acciones en el tiempo
v
Silencio descriptivo muestra el aspecto de seres, cosas y
expresa sentimientos
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16. Funciones del Silencio
v
Silencio rítmico apoya el ritmo de la acción
v
Silencio como recurso expresivo, aporta ambigüedad,
dramatismo
v
Silencio reflexivo ayuda a valorar el examen
v
Silencio como pausa
v
Silencio como reclamo
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17. CONVENCIONES DE CONTINUIDAD
l
Son las que van dando cuerpo al programa, aportan rítmo y
lo van compartimentando y ordenando.
Independientemente del género radiofónico es
recomendable dividir el material sonoro en partes.
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18. Convenciones de continuidad
l
Apertura o Rúbrica: Sonido característico de la emisión. Su marca frente a
otras que la preceden o suceden. Abrumadoramente musical.
l
Cabecera: Sonido musical o no, que sirve de paso o cuña o puente entre la
apertura o rúbrica y el inicio del contenido del programa
l
Cortina: Telón musical o no, separa las partes o actos de la emisión. También
puede servir de introducción ambiental a la parte subsecuente.
l
Puente: Cortina más breve sonora o silente. Si la cortina separa la partes o
actos, el puente separa las secuencias de las partes. También puede servir de
introducción ambiental a la secuencia subsecuente.
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19. Convenciones de continuidad
l
Ráfaga: Puente brevísimo sonoro o silente. Si la cortina separa las partes, el
puente las secuencias, entonces la ráfaga separa las escenas de las secuencias.
También puede servir de introducción ambiental a la escena subsecuente.
l
Golpe: Esta mínima expresión acústica opera como signo de puntuación (un
punto y aparte, un punto final) pero también como efecto dramático
l
Sonidos de puntuación: A lo largo del texto acústico se da una labor de
respiración, puntuación semejante ala del texto escrito. Punto y seguido,
coma, punto y coma, punto y aparte, dos puntos, comillas, paréntesis.
Entre los principales recursos están: La música, los ruidos y el silencio.
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