1. Describen el proceso por el cual los seres
humanos aprenden

2.  Diversas teorías describen el comportamiento
humano y a su ves tratan de dar estrategias
para facilitar el aprendizaje

3.  Los primera investigaciones fueron realizadas
por Skinner
 desde el punto de vista conductista, el
maestro provoca un estimulo en el estudiante
al darme la información necesaria esperando
recibir una respuesta de este modo notara el
cambio y sabrá que el estudiante ha
adquirido un nuevo conocimiento.

4.  El conductismo se encarga de conducir a los
alumnos hacia el aprendizaje por medio de
estímulos.

5. Bruner y Ausubel
El estudiante (activo) genera su propio
conocimiento

6.  Propuesta por Anderson
 Se basa en la analogía mente computadora

7.  esta basada en la analogía mente-
computadora
 Es como la creación de esquemas, de
información ya acomodada se va
reestructurando y generando nuevos
conocimientos.

8.  Piaget
 Aquí se le da el propio sentido a la inforacion

10.  Reestructuración
 inputs por parte del maestro el tendrá que
acomodarlos para transfórmalos y dales un
significado

11.  Ausubel
 Conocimientos que se pueden aplicar en un
futuro

12.  Referencias
 http://cienciaspedreguer.wordpress.com/2011/01/11/el-
aprendizaje/
 http://aprendizajecoty.blogspot.com/
 http://educativas.wordpress.com/2010/07/30/caracteristi
cas-del-curriculo-del-nivel-de-educacion-basica/
 http://antelope.wikispaces.com/Science+Fair
 http://csbuap.blogspot.com/2011_09_01_archive.html
 http://zonaempresas.com/etapas-de-una-
reestructuracion/
 http://html.rincondelvago.com/tecnicas-de-
estudio_4.html
 http://proyectocaminovital.org/
 http://textoparalelodeeduardo.obolog.com/puntos-vista-
seleccion-uso-tecnologia-educativa-370738