1. por:
Higuchi Ciefuentes, Yuriko
Justinano Agurto, Ivette
Félix Espinoza, Junior
Hirakawa Yamada, Kenji
Juarez Montero, Daniel

2. APUNTES EN CLASE
DEFINICIÓN:
Es el acto de anotar los puntos
sobresalientes de forma clara y
ordenada de una clase

3. VENTAJAS Y DESVENTAJAS
GENERALES
• Facilitan el aprendizaje y
el estudio.
• Permiten una mayor
concentración en la clase
• Facilita el proceso de
memorización
• Implica poner en juego
varios procesos mentales
• Deformación de la
letra.
• Cansancio físico.
• Cansancio de los ojos.
• Ansiedad por querer
copiar todo lo que se
dice o está escrito.

4. Mantiene la actividad del alumno en clase.
Ayudan a memorizar mejor.
Son un valioso elemento para el repaso.
Desarrollan el hábito de sintetizar.
Permiten retomar la explicación del profesor
siempre que se necesite.
Ayudan a seleccionar el contenido.

5. Cuadro sinóptico
• Nos muestra proyectos de manera sencilla.
• Estudiar un tema, una teoría o una variable y estudiarse a
posterior como un resumen de un tema dado.

6. ESQUEMA Y MAPA
CONCEPTUAL

7. Mapa conceptual
Un mapa conceptual es una herramienta o técnica
para la organización y representación del
conocimiento, son sencillos y prácticos.
 Un esquema es cualquier representación que
permita la aprehensión de un conocimiento de
acuerdo con la idea de la persona que lo realiza

8. Diferencias entre esquema y mapa
conceptual
Mapa Mental y Esquema son representaciones distintas cuyo único punto de
encuentro es el conocimiento y su diferir está en el objetivo de su
representación.

9. Es una de las formas de aprendizaje más elementales
que existen. Ya que es utilizado desde que somos
niños.
Lo utilizamos a diario al observar las conductas y
acciones de los demás y querer imitarlas.

10. Adquisición Retención Ejecución
Consecuencias
Aprendizaje por
descubrimiento
Aprendizaje por
recepción
Mirando trabajar a los demás -
Proceso

11. Mayor velocidad para la obtención de un
conocimiento, se puede evitar el ensayo error.
Existen habilidades que son difíciles de imitar, lo
que puede generar frustración en la persona.
Depende de la atención, así que si la persona no
ha se ha desarrollado bien en ese aspecto, el
conocimiento adquirido no es correctamente
asimilado.
Mirando trabajar a los demás –
Beneficios y Consecuencias

12. La preparación del trabajo
El Aprendizaje Basado en Proyectos se orienta
hacia la realización de un proyecto o plan siguiendo
el enfoque de diseño de proyectos. Las actividades
se orientan a la planeación de la solución de un
problema complejo; el trabajo se lleva a cabo en
grupos; los estudiantes tienen mayor autonomía que
en una clase tradicional y hacen uso de diversos
recursos.

13. Ademas de los objetivos relacionados con la materia y los temas
que se están abordando, se deben cumplir los siguientes:
• Mejorar la habilidad para resolver problemas y
desarrollar tareas complejas.
• Mejorar la capacidad de trabajar en equipo.
• Aumentar el conocimiento y habilidad en el uso de las
TIC en un ambiente de proyectos.
• Promover la responsabilidad por el propio aprendizaje.
• Desarrollar las Capacidades Mentales de Orden Superior
(búsqueda de
información, análisis, síntesis, conceptualización, uso
crítico de la información, pensamiento
sistémico, pensamiento crítico, investigación y
metacognición).

14. EL ESFUERZO

15. Las tareas que requieren gran
esfuerzo mental provocan fatiga
mental o nerviosa como consecuencia
de una exigencia excesiva de la
capacidad de atención, análisis y
control del trabajador, por la cantidad
de información que recibe y a la que
tras analizarla e interpretarla, debe
dar respuesta, como la concentración
que necesitamos al tomar apuntes.
Esfuerzo Profundo

16. Posibles síntomas de un Esfuerzo
Profundo

18. El Esfuerzo y tu
Estrategias