SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
FACULTAD DE TURISMO
LIC. EN GESTIÒN TURÌSTICA
Informática para la publicidad de la
WEB
Quetzabeth Rentería Gutiérrez
Actividad
URIEL SALAM PERALTA CASTREJON 6ªB
Colima, Col. 19 de febrero de 2015
Contenido
Chat.......................................................................................................................................... 1
Los chats y su usoen laeducación.............................................................................................. 1
Su uso en el turismo.................................................................................................................. 1
Cuando y donde se inicióeste tipo de comunicación................................................................... 2
Blogs gratuitos .......................................................................................................................... 2
Bibliografía................................................................................................................................ 3
1
Chat
Para poder encontrar el origen etimológico del término chat que ahora nos ocupa,
tendríamos que irnos hasta el inglés. Y es que es en la lengua anglosajona donde se
encuentra la palabra de la que procede aquel: “chatter”, que puede traducirse como
“conversación o cháchara”
Chat es un término que no forma parte del diccionario de la Real Academia Española (RAE),
pero que ya se encuentra entre los avances de la que será la edición número veintitrés. Es
muy utilizado en nuestro idioma ya que permite hacer referencia a una comunicación
escrita que se desarrolla en tiempo real a través de Internet.
Los chats y su uso en la educación
 Actividad para evaluación y micro clases virtuales.
 Favorece la innovación educativa.
 Estimula la actualización, la formación y el perfeccionamiento del profesorado.
 Propicia una actitud abierta al uso de las nuevas tecnologías.
 Trabajos colaborativos, reuniones y clases virtuales.
 Elemento motivador.
 Versátil.
 Graba las conversaciones, navegación en internet, intercambio archivos
electrónicos, imagen o webcam, y voz.
 Continúa actividad intelectual.
 Desarrollo de iniciativas.
 Alto grado de interdisciplinaridad.
 Actividades cooperativas.
 Fomenta la participación en clases.
 Desarrollo de destrezas tecnológicas.
 Uso de imágenes, clip de videos y clip de audio.
Su uso en el turismo
Las tecnologías de la información permiten a los viajeros acceder a información confiable y
precisa, y hacer reservas con tiempos y costos inferiores a los que suponen los métodos
convencionales. A pesar de que existe cierta parcialidad e imprecisión, los sistemas de
distribución global permiten un acceso fácil y transparente para comparar información
sobre los destinos, paquetes, viajes, servicios de entretenimiento y hospedaje así como
precios y disponibilidad. Cada vez una mayor cantidad de consumidores utiliza los sitios
comerciales y no comerciales de Internet para planificar, buscar, reservar, adquirir y
2
modificar productos turísticos. Los viajeros experimentados ganan poder con las
tecnologías de la información y el uso de los sistemas de información y reservas.
Cuando y donde se inició este tipo de comunicación
Fue creado por Jarkko Oikarinen en agosto de 1988 con el motivo de reemplazar al
programa MUT (talk multiusuario) en un BBS llamado OuluBox en Finlandia. Oikarinen se
inspiró en el Bitnet Relay Chat el cual operaba en la red Bitnet.
Fue utilizado en el intento de golpe de estado en la Unión Soviética de 1991 para informar
a través de un periodo de censura en los medios y por los kuwaitíes durante la Primera
Guerra del golfo, eventos tras los cuales el IRC ganó popularidad.
¿Qué es un foro?
Un foro (también conocidos como "foros" o "foros de discusión") en Internet es una
aplicación web que da soporte a discusiones u opiniones en línea. Dicha aplicación suele
estar organizada en categorías. Estos últimos foros son contenedores en los que se pueden
abrir nuevos temas de discusión en los que los usuarios de la web responderán con sus
opiniones.
¿Qué es un blog y para qué sirve?
Un blog (en español,1 también bitácora digital, cuaderno de bitácora, ciber bitácora, ciber
diario, o web blog, o weblog)1 es un sitio web en el que uno o varios autores publican
cronológicamente textos o artículos, apareciendo primero el más reciente, y donde el autor
conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. También suele ser
habitual que los propios lectores participen activamente a través de los comentarios. Un
blog puede servir para publicar ideas propias y opiniones de terceros sobre diversos temas.
Blogs gratuitos
Blog.com
Con un estilo similar al de WordPress.com pues de hecho su código se basa en tal CMS -las
diferencias están en el precio de las funciones Premium-, Blog.com nos ofrece un fascinante
sitiooptimizado para los motores de búsqueda, rápido, estable,con un diseño espectacular,
manejo de widgets, un dominio del tipo http://tusitio.blog.com y un límite de 2 GB gratuitos
para su alojamiento.
3
Blogetery
También está basado en WordPress pero a diferencia de su versión online, cuenta con
decenas de plugins para escoger al instante. Otras de sus más llamativas características se
ven en el alojamiento, los temas, la optimización para un rápido posicionamiento y la
posibilidad de monetizar el contenido rápidamente con servicios como Google AdSense.
http://tusitio.blogetery.com será la estructura que llevará tu nueva dirección.
Google sites
Aunque se enfoca a sitios web de empresas y wikis de organizaciones más que sólo blogs -
pues para eso está Blogger-, la cantidad de opciones que ofrece nos permite darle dicho
último uso sin mayor inconveniente y en cuestión de segundos: escoge una plantilla de las
muchas predeterminadas, dále un nombre a tu nuevo blog y selecciona su URL (del tipo
http://sites.google.com/site/tusitio). Integración con otras Google Apps y la facilidad para
gestionar el contenido son sus características.
Weebly
Similar a Google Sites, con muchas herramientas para el diseño de páginas empresariales
pero también con funciones para crear blogs y gestionarlos sin problema. El sencillo editor
que permitirá crear y organizar los elementos que van a componer el nuevo sitio con sólo
arrastrarlos y soltarlos, las plantillas profesionales con que dispone, las opciones para
moderar comentarios, la gestión de contenido multimedia y su versión especial para
educadores, dejan ver lo potente que puede llegar a ser. Como muestra, el blog de Weebly.
Bibliografía
Cobra,M. (2001). Marketing deturismo. São Paulo:Cobra.
Definiciòn.DE.(2015). Obtenidode http://definicion.de/chat/
Valzacchi,J.R. (1998). Internety educaciòn. BuenosAires,Argentina:Horizontes.
Wikipedia,la enciclopedia libre. (2015). Obtenidode
http://es.wikipedia.org/wiki/Internet_Relay_Chat
wwwhat'snew.(2005).Obtenidode http://wwwhatsnew.com/2012/03/24/las-10-mejores-
plataformas-online-para-crear-tu-propio-blog-gratis/

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Web 2.0 clasificacion
Web 2.0 clasificacionWeb 2.0 clasificacion
Web 2.0 clasificacionisicamartinez
 
Tecnología en la educación
Tecnología en la educación Tecnología en la educación
Tecnología en la educación UAPA
 
HERRAMIENTAS MAS UTILIZADAS DE LA WEB 2.0
HERRAMIENTAS  MAS UTILIZADAS DE LA WEB 2.0HERRAMIENTAS  MAS UTILIZADAS DE LA WEB 2.0
HERRAMIENTAS MAS UTILIZADAS DE LA WEB 2.0Sergio Florez Alvarez
 
Cuadro comparativo de los sitios webs
Cuadro comparativo de los sitios websCuadro comparativo de los sitios webs
Cuadro comparativo de los sitios webssckyscraper
 
Cuadro comparativo act.1
Cuadro comparativo act.1Cuadro comparativo act.1
Cuadro comparativo act.1susii Diaaz
 
Taller sobre uso de recursos educativos en abierto
Taller sobre uso de recursos educativos en abiertoTaller sobre uso de recursos educativos en abierto
Taller sobre uso de recursos educativos en abiertoDalila Martínez
 
Herramientas web2
Herramientas web2Herramientas web2
Herramientas web2UCEVA
 
Herramientas para compartir información
Herramientas para compartir informaciónHerramientas para compartir información
Herramientas para compartir informaciónNiki Paredes
 
Posibilidades de la Web 2.0 en la Educación
Posibilidades de la Web 2.0 en la EducaciónPosibilidades de la Web 2.0 en la Educación
Posibilidades de la Web 2.0 en la Educaciónaluna_98
 
HERRAMIENTAS WEB 2.0: YOUTUBE,SCRIBD,SLIDERSHARE,FLICKR,ISSUU
HERRAMIENTAS WEB 2.0: YOUTUBE,SCRIBD,SLIDERSHARE,FLICKR,ISSUUHERRAMIENTAS WEB 2.0: YOUTUBE,SCRIBD,SLIDERSHARE,FLICKR,ISSUU
HERRAMIENTAS WEB 2.0: YOUTUBE,SCRIBD,SLIDERSHARE,FLICKR,ISSUUPaola Cuamacás
 
Podcast como herramienta web 2.0
Podcast como herramienta web 2.0Podcast como herramienta web 2.0
Podcast como herramienta web 2.0ivonneduran
 
diferencia entre web 2.0, youtube y slideshare
diferencia entre web 2.0, youtube y slideshare diferencia entre web 2.0, youtube y slideshare
diferencia entre web 2.0, youtube y slideshare Karolina Villamar
 
3recursosweb20
3recursosweb203recursosweb20
3recursosweb20ticupt
 

La actualidad más candente (20)

Herramientas web 2.0
Herramientas web 2.0Herramientas web 2.0
Herramientas web 2.0
 
Blog
Blog Blog
Blog
 
Web 2.0 clasificacion
Web 2.0 clasificacionWeb 2.0 clasificacion
Web 2.0 clasificacion
 
Tecnología en la educación
Tecnología en la educación Tecnología en la educación
Tecnología en la educación
 
HERRAMIENTAS MAS UTILIZADAS DE LA WEB 2.0
HERRAMIENTAS  MAS UTILIZADAS DE LA WEB 2.0HERRAMIENTAS  MAS UTILIZADAS DE LA WEB 2.0
HERRAMIENTAS MAS UTILIZADAS DE LA WEB 2.0
 
Internet
InternetInternet
Internet
 
Cuadro comparativo de los sitios webs
Cuadro comparativo de los sitios websCuadro comparativo de los sitios webs
Cuadro comparativo de los sitios webs
 
Herramientas web 2.0
Herramientas web 2.0Herramientas web 2.0
Herramientas web 2.0
 
Libro virtual web 2.0
Libro virtual web 2.0Libro virtual web 2.0
Libro virtual web 2.0
 
Cuadro comparativo act.1
Cuadro comparativo act.1Cuadro comparativo act.1
Cuadro comparativo act.1
 
Taller sobre uso de recursos educativos en abierto
Taller sobre uso de recursos educativos en abiertoTaller sobre uso de recursos educativos en abierto
Taller sobre uso de recursos educativos en abierto
 
Herramientas web2
Herramientas web2Herramientas web2
Herramientas web2
 
Herramientas web
Herramientas webHerramientas web
Herramientas web
 
Herramientas para compartir información
Herramientas para compartir informaciónHerramientas para compartir información
Herramientas para compartir información
 
Posibilidades de la Web 2.0 en la Educación
Posibilidades de la Web 2.0 en la EducaciónPosibilidades de la Web 2.0 en la Educación
Posibilidades de la Web 2.0 en la Educación
 
HERRAMIENTAS WEB 2.0: YOUTUBE,SCRIBD,SLIDERSHARE,FLICKR,ISSUU
HERRAMIENTAS WEB 2.0: YOUTUBE,SCRIBD,SLIDERSHARE,FLICKR,ISSUUHERRAMIENTAS WEB 2.0: YOUTUBE,SCRIBD,SLIDERSHARE,FLICKR,ISSUU
HERRAMIENTAS WEB 2.0: YOUTUBE,SCRIBD,SLIDERSHARE,FLICKR,ISSUU
 
Podcast como herramienta web 2.0
Podcast como herramienta web 2.0Podcast como herramienta web 2.0
Podcast como herramienta web 2.0
 
La Web 20 Y Sus Aplicaciones Didcticas
La Web 20 Y Sus Aplicaciones DidcticasLa Web 20 Y Sus Aplicaciones Didcticas
La Web 20 Y Sus Aplicaciones Didcticas
 
diferencia entre web 2.0, youtube y slideshare
diferencia entre web 2.0, youtube y slideshare diferencia entre web 2.0, youtube y slideshare
diferencia entre web 2.0, youtube y slideshare
 
3recursosweb20
3recursosweb203recursosweb20
3recursosweb20
 

Similar a Chat, blogs y turismo: herramientas digitales

Informática para la publicidad en la web
Informática para la publicidad en la webInformática para la publicidad en la web
Informática para la publicidad en la webKarelvy Hernandez
 
Actividad 1
Actividad 1Actividad 1
Actividad 1Silvia_P
 
Actividad 1 Quetzi
Actividad 1 QuetziActividad 1 Quetzi
Actividad 1 QuetziRuztok
 
Herramientas digitales aplicadas a la gestión de congresos
Herramientas digitales aplicadas a la gestión de congresosHerramientas digitales aplicadas a la gestión de congresos
Herramientas digitales aplicadas a la gestión de congresostxerren
 
Actividad 1 Quetzi
Actividad 1 QuetziActividad 1 Quetzi
Actividad 1 QuetziRuztok
 
Foros en el internet
Foros en el internetForos en el internet
Foros en el internetDiacarolin
 
Web 2.0 Herramientas para el posicionamiento de su producto en la red
Web 2.0 Herramientas para el posicionamiento de su producto en la redWeb 2.0 Herramientas para el posicionamiento de su producto en la red
Web 2.0 Herramientas para el posicionamiento de su producto en la redReuniones Networking TIC
 
Actividad 1
Actividad 1Actividad 1
Actividad 1Daaloor
 
Herramientas digitales para comunicadores
Herramientas digitales para comunicadoresHerramientas digitales para comunicadores
Herramientas digitales para comunicadoresChiiiiio
 
Herramientas digitales para comunicadores
Herramientas digitales para comunicadoresHerramientas digitales para comunicadores
Herramientas digitales para comunicadoresChiiiiio
 
Libro de la web 2.0
Libro de la web 2.0Libro de la web 2.0
Libro de la web 2.0dannacepeda
 
Libro de la web 2.0
Libro de la web 2.0Libro de la web 2.0
Libro de la web 2.0dannacepeda
 

Similar a Chat, blogs y turismo: herramientas digitales (20)

Informática para la publicidad en la web
Informática para la publicidad en la webInformática para la publicidad en la web
Informática para la publicidad en la web
 
Actividad 1
Actividad 1Actividad 1
Actividad 1
 
Actividad 1 Quetzi
Actividad 1 QuetziActividad 1 Quetzi
Actividad 1 Quetzi
 
Qué es la web 2
Qué es la web 2Qué es la web 2
Qué es la web 2
 
Act 1 y 2
Act 1 y 2Act 1 y 2
Act 1 y 2
 
Samuel Guevara
Samuel GuevaraSamuel Guevara
Samuel Guevara
 
Herramientas digitales aplicadas a la gestión de congresos
Herramientas digitales aplicadas a la gestión de congresosHerramientas digitales aplicadas a la gestión de congresos
Herramientas digitales aplicadas a la gestión de congresos
 
Web 01[1]
Web 01[1]Web 01[1]
Web 01[1]
 
Web 01
Web 01Web 01
Web 01
 
Web 01, 2.0 , 3.0
Web 01, 2.0 ,  3.0Web 01, 2.0 ,  3.0
Web 01, 2.0 , 3.0
 
Actividad 1 Quetzi
Actividad 1 QuetziActividad 1 Quetzi
Actividad 1 Quetzi
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Foros en el internet
Foros en el internetForos en el internet
Foros en el internet
 
Web 2.0 Herramientas para el posicionamiento de su producto en la red
Web 2.0 Herramientas para el posicionamiento de su producto en la redWeb 2.0 Herramientas para el posicionamiento de su producto en la red
Web 2.0 Herramientas para el posicionamiento de su producto en la red
 
Actividad 1
Actividad 1Actividad 1
Actividad 1
 
Herramientas digitales para comunicadores
Herramientas digitales para comunicadoresHerramientas digitales para comunicadores
Herramientas digitales para comunicadores
 
Herramientas digitales para comunicadores
Herramientas digitales para comunicadoresHerramientas digitales para comunicadores
Herramientas digitales para comunicadores
 
Libro de la web 2.0
Libro de la web 2.0Libro de la web 2.0
Libro de la web 2.0
 
Libro de la web 2.0
Libro de la web 2.0Libro de la web 2.0
Libro de la web 2.0
 
Grupo portuaria
Grupo portuariaGrupo portuaria
Grupo portuaria
 

Último

CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 

Último (20)

CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 

Chat, blogs y turismo: herramientas digitales

  • 1. FACULTAD DE TURISMO LIC. EN GESTIÒN TURÌSTICA Informática para la publicidad de la WEB Quetzabeth Rentería Gutiérrez Actividad URIEL SALAM PERALTA CASTREJON 6ªB Colima, Col. 19 de febrero de 2015
  • 2. Contenido Chat.......................................................................................................................................... 1 Los chats y su usoen laeducación.............................................................................................. 1 Su uso en el turismo.................................................................................................................. 1 Cuando y donde se inicióeste tipo de comunicación................................................................... 2 Blogs gratuitos .......................................................................................................................... 2 Bibliografía................................................................................................................................ 3
  • 3. 1 Chat Para poder encontrar el origen etimológico del término chat que ahora nos ocupa, tendríamos que irnos hasta el inglés. Y es que es en la lengua anglosajona donde se encuentra la palabra de la que procede aquel: “chatter”, que puede traducirse como “conversación o cháchara” Chat es un término que no forma parte del diccionario de la Real Academia Española (RAE), pero que ya se encuentra entre los avances de la que será la edición número veintitrés. Es muy utilizado en nuestro idioma ya que permite hacer referencia a una comunicación escrita que se desarrolla en tiempo real a través de Internet. Los chats y su uso en la educación  Actividad para evaluación y micro clases virtuales.  Favorece la innovación educativa.  Estimula la actualización, la formación y el perfeccionamiento del profesorado.  Propicia una actitud abierta al uso de las nuevas tecnologías.  Trabajos colaborativos, reuniones y clases virtuales.  Elemento motivador.  Versátil.  Graba las conversaciones, navegación en internet, intercambio archivos electrónicos, imagen o webcam, y voz.  Continúa actividad intelectual.  Desarrollo de iniciativas.  Alto grado de interdisciplinaridad.  Actividades cooperativas.  Fomenta la participación en clases.  Desarrollo de destrezas tecnológicas.  Uso de imágenes, clip de videos y clip de audio. Su uso en el turismo Las tecnologías de la información permiten a los viajeros acceder a información confiable y precisa, y hacer reservas con tiempos y costos inferiores a los que suponen los métodos convencionales. A pesar de que existe cierta parcialidad e imprecisión, los sistemas de distribución global permiten un acceso fácil y transparente para comparar información sobre los destinos, paquetes, viajes, servicios de entretenimiento y hospedaje así como precios y disponibilidad. Cada vez una mayor cantidad de consumidores utiliza los sitios comerciales y no comerciales de Internet para planificar, buscar, reservar, adquirir y
  • 4. 2 modificar productos turísticos. Los viajeros experimentados ganan poder con las tecnologías de la información y el uso de los sistemas de información y reservas. Cuando y donde se inició este tipo de comunicación Fue creado por Jarkko Oikarinen en agosto de 1988 con el motivo de reemplazar al programa MUT (talk multiusuario) en un BBS llamado OuluBox en Finlandia. Oikarinen se inspiró en el Bitnet Relay Chat el cual operaba en la red Bitnet. Fue utilizado en el intento de golpe de estado en la Unión Soviética de 1991 para informar a través de un periodo de censura en los medios y por los kuwaitíes durante la Primera Guerra del golfo, eventos tras los cuales el IRC ganó popularidad. ¿Qué es un foro? Un foro (también conocidos como "foros" o "foros de discusión") en Internet es una aplicación web que da soporte a discusiones u opiniones en línea. Dicha aplicación suele estar organizada en categorías. Estos últimos foros son contenedores en los que se pueden abrir nuevos temas de discusión en los que los usuarios de la web responderán con sus opiniones. ¿Qué es un blog y para qué sirve? Un blog (en español,1 también bitácora digital, cuaderno de bitácora, ciber bitácora, ciber diario, o web blog, o weblog)1 es un sitio web en el que uno o varios autores publican cronológicamente textos o artículos, apareciendo primero el más reciente, y donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. También suele ser habitual que los propios lectores participen activamente a través de los comentarios. Un blog puede servir para publicar ideas propias y opiniones de terceros sobre diversos temas. Blogs gratuitos Blog.com Con un estilo similar al de WordPress.com pues de hecho su código se basa en tal CMS -las diferencias están en el precio de las funciones Premium-, Blog.com nos ofrece un fascinante sitiooptimizado para los motores de búsqueda, rápido, estable,con un diseño espectacular, manejo de widgets, un dominio del tipo http://tusitio.blog.com y un límite de 2 GB gratuitos para su alojamiento.
  • 5. 3 Blogetery También está basado en WordPress pero a diferencia de su versión online, cuenta con decenas de plugins para escoger al instante. Otras de sus más llamativas características se ven en el alojamiento, los temas, la optimización para un rápido posicionamiento y la posibilidad de monetizar el contenido rápidamente con servicios como Google AdSense. http://tusitio.blogetery.com será la estructura que llevará tu nueva dirección. Google sites Aunque se enfoca a sitios web de empresas y wikis de organizaciones más que sólo blogs - pues para eso está Blogger-, la cantidad de opciones que ofrece nos permite darle dicho último uso sin mayor inconveniente y en cuestión de segundos: escoge una plantilla de las muchas predeterminadas, dále un nombre a tu nuevo blog y selecciona su URL (del tipo http://sites.google.com/site/tusitio). Integración con otras Google Apps y la facilidad para gestionar el contenido son sus características. Weebly Similar a Google Sites, con muchas herramientas para el diseño de páginas empresariales pero también con funciones para crear blogs y gestionarlos sin problema. El sencillo editor que permitirá crear y organizar los elementos que van a componer el nuevo sitio con sólo arrastrarlos y soltarlos, las plantillas profesionales con que dispone, las opciones para moderar comentarios, la gestión de contenido multimedia y su versión especial para educadores, dejan ver lo potente que puede llegar a ser. Como muestra, el blog de Weebly. Bibliografía Cobra,M. (2001). Marketing deturismo. São Paulo:Cobra. Definiciòn.DE.(2015). Obtenidode http://definicion.de/chat/ Valzacchi,J.R. (1998). Internety educaciòn. BuenosAires,Argentina:Horizontes. Wikipedia,la enciclopedia libre. (2015). Obtenidode http://es.wikipedia.org/wiki/Internet_Relay_Chat wwwhat'snew.(2005).Obtenidode http://wwwhatsnew.com/2012/03/24/las-10-mejores- plataformas-online-para-crear-tu-propio-blog-gratis/