1. Pontificia Universidad Javeriana
Información y documentación
Verónica Perry Galvis
La Ola y la Sociedad de la Información
La película La Ola narra la historia de una escuela alemana, en donde el profesor Rainer
Wenger debe dictar un proyecto educativo de “autocracia”. En este, los estudiantes
afirman que, en Alemania, no era posible el retorno de un sistema totalitario, razón por
la cual Rainer decide poner en práctica un experimento para demostrarles lo contrario.
El experimento terminó volviéndose un movimiento real y empezó a ganar mucha
popularidad.
El movimiento ya contaba con nombre (La Ola), símbolo, uniforme, saludo propio y un
gran reconocimiento y respeto en la escuela. La Ola empezó a realizar actividades fuera
de esta y terminó llevando la situación mucho más allá de lo esperado. Tanto la esposa
de Rainer como Karo, una estudiante que terminó oponiéndose al proyecto, empezaron
a advertir el riesgo del movimiento, afirmando que se estaba saliendo de las manos.
Nadie les hizo caso.
El experimento generó, además, un cambio en la estructura de comunicación entre los
estudiantes. Los diálogos desaparecieron, así como las risas y las bromas. Todo eran
órdenes, por parte del “líder” Rainer, a las que nadie se oponía. La idea principal del
profesor, de mostrarles a los estudiantes que se podía repetir un sistema totalitario en
Alemania, era realmente buena. El problema se dio por la forma en cómo decidió
demostrarlo y la magnitud que tomó el proyecto, debido a la falta de comunicación, a la
falta de claridad y de información.
Así llegamos a la “Sociedad de la Información” y podemos encontrar las falencias, las
consecuencias, las fallas de esta, basándonos en la película. Para empezar, se puede
decir que Rainer es el comunicador social de la Sociedad de la Información. En él se
pueden descifrar las cosas positivas y negativas del papel que juega el comunicador.
Los dos (tanto Rainer como el comunicador) están encargados de transmitir
información. Por esto, deben escoger el mejor método, la mejor forma para hacerlo.
Como algunos comunicadores, Rainer se decide por algo que termina fallando. Otro
aspecto común en la “Sociedad de la Información”, en la cual si no se da un buen
manejo y una buena divulgación de la información, tanto en sus métodos como en su
contenido, se termina fracasando y llevando a graves consecuencias, como lo es, por
ejemplo, la malinterpretación de dicha información. Esto mismo sucedió con La Ola,
que terminó siendo una forma errónea de enseñar y de comunicar la posibilidad de
repetir un régimen totalitario en Alemania.

2. Por otro lado, analizando el grupo que se oponía a La Ola, se puede ver que su intento
por destruirla no fue efectivo. ¿Por qué? Pues porque los caminos que eligieron para
intentar ponerle fin a dicho movimiento no fueron utilizados de la mejor manera. Tenían
una gran ventaja, una gran herramienta que podía haber sido de mucha utilidad: el
periódico (escolar). Al igual que en la Sociedad de la Información, contaban con medios
de comunicación para difundir su mensaje, para difundir la información. Es evidente,
tomando este ejemplo, que si no se hace un buen uso de los medios de comunicación
estos pueden convertirse en algo inútil, que no logren sus objetivos.
Finalmente, con respecto a la Sociedad de la Información y a la película La Ola, pueden
surgir ciertas preguntas, inconclusas aún, que nos llevan a reflexionar: ¿Qué tan
vulnerables nos hace el no conocer? ¿Cuántas formas hay de transmitir conocimiento?
¿Qué tanto poder tiene la palabra? ¿Cuál es la mejor manera de informar? ¿Qué tanta
manipulación hay en la divulgación de la información?