1.  Según Bernnie Dodge (1995), su creador,
WebQuest es: “una actividad de indagación /
investigación enfocada a que los alumnos
obtengan toda o la mayor parte de la
información que van a utilizar de recursos
existentes en Internet. Las WebQuests han sido
ideadas para que los alumnos hagan buen uso
del tiempo, priorizando la utilización de la
información más que su búsqueda, y para
apoyar el desarrollo de su pensamiento en los
niveles de análisis, síntesis y evaluación.

2.  Una WebQuest se construye alrededor de una tarea atractiva
que provoca en el alumnado una motivación mayor que las
tareas tradicionales, de tal manera que provocamos que el
alumnado piense en las tareas que se proponen y busque la
información que se solicita … cuyo resultado final será un
producto que presentarán públicamente al resto de
compañeros.
 Se persigue un aprendizaje colaborativo, es un proceso que se
basa en la argumentación y el conocimiento compartido, en el
que los alumnos y alumnas aprenden a la vez que proponen y
comparten ideas para resolver una determinada tarea,
dialogando y reflexionando sobre las ideas propias y las de los
compañeros … a través de una comunicación basada en un
clima de respeto y tolerancia. Albarrán (2007).

3. ESTRUCTURA DE UNA WEBQUEST
A. Introducción
B. Tarea
C. Proceso
D. Recursos
E. Evaluación
F. Conclusión
G. Créditos y Referencias