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GESTIÓN EDUCATIVA
ES LA FORMA SISTEMÁTICA DE DESARROLLAR LA EDUCACIÓN EN
BASE DE UNA GERENCIA Y LO QUE HAY QUE GERENCIAR ES LA
PEDAGOGÍA, PERO UNA PEDAGOGÍA ACTIVA DONDE EL
ESTUDIANTE SEAN PROTAGONISTAS DE SU PROPIO APRENDIZAJE
APRENDAN A PRENDER.
GESTIÓN EDUCATIVA
POR LO TANTO UNA INSTITUCIÓN REQUIERE DE
UNA DIRECCIÓN, SIN DIRECTOR DE LA
ORQUESTA NO HAY ORGANIZACIÓN, ESTÉ
DIRECTOR DEBE SER UN VERDADERO LIDER
PARA QUE HAYA UNA COMUNICACIÓN FLUIDA
ENTRE TODOS LOS ACTORES Y SI ESTA RESULTA
UNA DESORGANIZACIÓN, EN ESTE MAL CAEN
UN SIN NÚMERO DE INSTITUCIONES
EDUCATIVAS, CADA QUIEN HACE LO QUE
QUIERE POR SU LADO
GESTIÓN EDUCATIVA
En una panadería y la escuela existe el dueño que es el gerente y los
trabajadores que son los amasadores. El gerente se pone de acuerdo con los
amasadores para ver qué el pan va elaborar, cuánto de pan van ha hacer,
dónde van hacer que ingredientes van a poner y cuánto , cómo debe estar el
horno, luego en donde deben vender
Cuando han terminado con las labores los panaderos y el gerente deberán
probar el pan para ver si está a gusto para entregar al cliente.
De la pérdida o ganancia depende de cómo hayan elaborado el pan y que
ingredientes han sido utilizados.
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  • 2. ES LA FORMA SISTEMÁTICA DE DESARROLLAR LA EDUCACIÓN EN BASE DE UNA GERENCIA Y LO QUE HAY QUE GERENCIAR ES LA PEDAGOGÍA, PERO UNA PEDAGOGÍA ACTIVA DONDE EL ESTUDIANTE SEAN PROTAGONISTAS DE SU PROPIO APRENDIZAJE APRENDAN A PRENDER. GESTIÓN EDUCATIVA
  • 3. POR LO TANTO UNA INSTITUCIÓN REQUIERE DE UNA DIRECCIÓN, SIN DIRECTOR DE LA ORQUESTA NO HAY ORGANIZACIÓN, ESTÉ DIRECTOR DEBE SER UN VERDADERO LIDER PARA QUE HAYA UNA COMUNICACIÓN FLUIDA ENTRE TODOS LOS ACTORES Y SI ESTA RESULTA UNA DESORGANIZACIÓN, EN ESTE MAL CAEN UN SIN NÚMERO DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS, CADA QUIEN HACE LO QUE QUIERE POR SU LADO GESTIÓN EDUCATIVA
  • 4. En una panadería y la escuela existe el dueño que es el gerente y los trabajadores que son los amasadores. El gerente se pone de acuerdo con los amasadores para ver qué el pan va elaborar, cuánto de pan van ha hacer, dónde van hacer que ingredientes van a poner y cuánto , cómo debe estar el horno, luego en donde deben vender Cuando han terminado con las labores los panaderos y el gerente deberán probar el pan para ver si está a gusto para entregar al cliente. De la pérdida o ganancia depende de cómo hayan elaborado el pan y que ingredientes han sido utilizados. Haga una relación con la educación GESTIÓN EDUCATIVA