M15015 histologia-embriologia-i

1
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA
FACULTAD DE MEDICINA
ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS MORFOLÓGICAS
SYLLABUS
DE
HISTOLOGÍA Y EMBRIOLOGÍA I
(Código: M15015)
AÑO Y SEMESTRE ACADÉMICO 2018 – I
PROMOCION INGRESANTES 2017
CONTENIDO
I.- DATOS GENERALES
II.- SUMILLA
III.- COMPETENCIA GENERAL
IV.- COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
V.- PROGRAMACION DE CONTENIDOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
VI.- CRONOGRAMA DE CONTENIDOS
VII.- PROCEDIMIENTOS DIDACTICOS
VIII.- MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS
IX.- EVALUACIÓN
X .- BIBLIOGRAFÍA.
Lima – Perú
2018

2
I.- DATOS GENERALES
1.1 Escuela Profesional : Medicina Humana
1.2 Nombre de la Asignatura : Histología y Embriología I.
1.3 Código de la asignatura : M15015
1.4 Año de Estudios : II AÑO
1.5 Semestre Académico : 2018 I.
1.6 Créditos : 4.0
1.7 Total horas semestrales : 96 horas.
1.8 Horas Semanal/mensual : 06 horas.
1.8.1 Horas Teóricas : 02 horas.
1.8.2. Horas Prácticas : 04 horas.
1.9 Horario del Curso
1.9.1 Teoría : viernes de 10 a 12 pm
1.9.2 Laboratorio : Grupo A: Lunes de 8 a 12pm
Grupo B: Jueves de 8 a 12pm
1.10 Duración : 16semanas.
1.11 Fecha de inicio 19 de Marzo del 2018
1.12 Fecha de término : 6 de julio del 2018.
1.13 Pre requisito : Biología Celular y Molecular aplicada a la Medicina.
Genética Aplicada a la Medicina
1.14 Profesor Responsable : Dr. Julio Paz Castillo Berrios
Profesor Principal TC 40 hrs
1.15 Profesores Colaboradores : Prof. Danitza Fernández O. Profesor Principal TC 40 horas
: Prof. Teódulo Basaldúa Inga Profesor Principal TC.20h
Prof.. Yelitz Bravo Mendoza Profesora Asociada D.E
Prof. Raúl Alegría G. Profesor Asociado TP 20 horas.
Prof. Jose Arias Paz Profesor Asociado TP 20
Prof. Gabriela Hernández B. Profesor Asociada TP 10 horas.
Prof. Tulio Ramírez Saldaña Profesor Asociado TP 20 hrs.
Prof. Isaías Rodríguez S. Profesor Asociado TP 20 horas
Prof. Rosario Velarde L. Profesor Asociada TP 20 horas.
Prof. Guiselle Gutiérrez G. Profesora Auxiliar TP 20 hrs.
Prof. Ricardo Jacobo V. Profesor Auxiliar TP 20 horas
Prof. Martha Matos T. Profesor Auxiliar TP 20 horas.
Prof. Walter Romero Laos Profesor Auxiliar TP 20 horas
Prof Henry Allpas Gómez Profesor Auxiliar TP 15 horas
Profesoras invitados :Prof. Nancy Rojas Morán Profesora Principal TC 40 horas
Prof. Elizabeth Neira Profesora Auxiliar TP 20 horas
1.16 Aula teoría: : Anfiteatro anatómico .(Av. Grau)
Aula laboratorio Sección de Histología, Embriología y Genética.
Calle Miguel Baquero Nº 300.
1.17 N° de alumnos total : 160
1.18 Relación docente/ estudiante en práctica: 1/10
1.19 Relación docente / estudiante laboratorio 1/10
1.20 Textos Básicos :Gartner LP y Hiatt JL. (2014) Texto Atlas de Histología. 6ta Edición. Ed.
Médica Panamericana
Moore (2016). Embriología Clónica. 1oma. Edición. Editorial Elsevier

3
II.- SUMILLA
La asignatura unifica las asignaturas de Histología y Embriología, tiene como objetivo brindar a los estudiantes de
Medicina Humana los conocimientos actualizados sobre los mecanismos del desarrollo desde la fertilización, periodo
embrionario, periodo fetal y sus anexos hasta el nacimiento; haciendo énfasis en las morfodisplasias que pueden
presentarse durante el desarrollo embrionario y las posibles causas que producen estas alteraciones. En el capítulo de
la Histología, se ocupa del estudio morfológico de las estructuras microscópicas que constituyen el cuerpo humano en
sus aspectos descriptivos, sistemáticos, topográficos y de superficie, correlacionándolas con la práctica médica clínica
y quirúrgica, objeto de su futura actividad profesional, ofrece conocimientos de la estructura microscópica y la estructura
de las células de los cuatro tejidos básicos que constituyen los diferentes órganos y sistemas del cuerpo humano.
III.- COMPETENCIA GENERAL
Analiza, define y explica la estructura microscópica, ultra estructural y molecular de las células y tejidos básicos. De la
misma manera, el desarrollo embrionario y fetal del ser humano normal; haciendo uso correcto del microscopio
óptico, equipos y materiales de estudio.
Comprende la influencia del medio ambiente en el desarrollo embrionario fetal e histogénesis del ser humano normal.
IV.- COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
UNIDAD DE APRENDIZAJE I: EMBRIOLOGIA GENERAL APLICADA
Analiza, describe y explica los métodos de estudio de la Histología.
Diferencia y describe la gametogénesis masculina y femenina.
Describe y explica los fenómenos más importantes de la fertilización y las características del período embrionario, y
sus alteraciones.
UNIDAD DE APRENDIZAJE II: HISTOLOGIA (CUATRO TEJIDOS FUNDAMENTALES)
Analiza y describe las características del periodo fetal y los anexos embrionarios y fetales, y su aplicación clínica.
UNIDAD DE APRENDIZAJE III: HISTOLOGIA DEL NERVIOSO Y OSTEOMUSCULAR
Analiza y describe las principales patologías del desarrollo.
Explica y describe el desarrollo del sistema nervioso central y periférico.
Reconoce el desarrollo y las características de los epitelios y su clasificación.
V. PROGRAMACION DE CONTENIDOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
UNIDAD I : EMBRIOLOGIA GENERAL APLICADA
UNIDAD II: HISTOLOGIA (CUATRO TEJIDOS FUNDAMENTALES)
UNIDAD DE APRENDIZAJE III: HISTOLOGIA DEL SISTEMA NERVIOSO Y OSTEOMUSCULAR
UNIDAD DE APRENDIZAJE I: EMBRIOLOGIA GENERAL APLICADA
COMPETENCIA:
Analiza, describe y explica los métodos de estudio de la Histología.
Diferencia y describe la gametogénesis masculina y femenina.
Describe y explica los fenómenos más importantes de la fertilización y las características del período embrionario, y sus
alteraciones.
CAPACIDAD: Identifica momentos críticos del desarrollo humano.
Contenidos conceptuales
Contenidos
procedimentales
Semana
Técnica o Estrategia de
aprendizaje
Horas
TEMA 1: Clase Inaugural.
Concepto de Embriología. Importancia
de la embriología en Medicina. Etapas
del desarrollo prenatal. Caracteres
sexuales primarios y secundarios.
Gametogénesis. Regulación molecular.
Práctica demostrativa de
preparación de láminas
histológicas.
1
Conferencia participativa
Práctica demostrativa en
laboratorio de la sede
2 T
4 P

4
TEMA 2: Ciclo Sexual, ovárico, uterino,
ovulación, menstruación, anomalías.
Realiza esquemas de sus
observaciones
microscópicas.
Interpreta los conceptos y
diferencias estructurales y
funcionales.
1
Práctica dirigida con
microscopios
2 T
4 P
TEMA 3: Bases celulares y moleculares
de la Fertilización: Transporte y
viabilidad de las células germinales,
fases, consecuencias y patología
Desarrollo del embrión: Primera
semana, segmentación o clivaje.
Morulación. Blastocisto: Implantación y
nidación, ectopías. Embarazos
múltiples. Patología.
TEMA 4. Desarrollo del Embrión
Segunda semana, Tercera semana:
Embrión trilaminar, formación del
mesodermo, la notocordia, crecimiento
del disco embrionario, trofoblasto y
formación de vellosidades, Regulación
Molecular.
Practica al microscopio con
las láminas
correspondientes (placenta
joven).
Elaboración del embrión
trilaminar en plastilina.
2
Práctica demostrativa del
embrión trilaminar con
microscopios
2 T
4 P
TEMA 5 Periodo embrionario
TEMA 6: Periodo Fetal: Novena
semana hasta el nacimiento: Cambios
internos y externos mas importantes
Cálculo aproximado de fecha probable
de nacimiento del producto. RCIU Fetal.
las láminas
correspondientes.
observaciones
microscópicas.
3
microscopios.
2 T
4 P
TEMA 7: Formación y desarrollo de las
membranas extrafetales, la placenta del
tercer trimestre. Estructura, morfología y
funciones. Regulación molecular.
las láminas
correspondientes.
observaciones
microscópicas.
4
microscopios
2 T
4 P
Contenido actitudinal: Participa activamente en las clases teóricas, preguntando, opinando y solicitando ampliación
cuando lo cree conveniente. Coopera con el orden y manejo adecuado del material de estudio. Corrige observaciones
realizadas en la teoría o la práctica. Actúa con criterio y respeta las normas de bioseguridad.
FECHAS DE EVALUACIÓN: 16 y 19 de Abril 2018
5
UNIDAD DE APRENDIZAJE II: HISTOLOGIA (CUATRO TEJIDOS FUNDAMENTALES)

5
Competencia: Analiza y describe las principales patologías del desarrollo, el desarrollo del sistema nervioso central y
periférico, y reconoce el desarrollo y las características de los epitelios y su clasificación.
CAPACIDAD: Identifica las patologías del desarrollo y reconoce las características del desarrollo del sistema nervioso y de
los epitelios.
Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Semana
aprendizaje
Horas
TEMA 8. Patología del Desarrollo.
Dismorfologia: Definición, clasificación,
etiología, mecanismos de producción.
Teratología: teratos simples y dobles.
Reconocimiento de patologías
del desarrollo.
6
Presentación de Informe:
sobre teratos
2 T
4 P
TEMA 9: Desarrollo del Sistema
nervioso central y periférico.
Histogénesis del tubo neural.
Regulación molecular. Malformaciones
frecuentes del desarrollo del Sistema
Nervioso. Regulación molecular.
Reconocimiento de patologías
del desarrollo.
7
Práctica demostrativa
con microscopios.
Presentación de Informe:
sobre teratos del SN
2 T
4 P
TEMA 10: Tejido epitelial I.-
Embriología, características, funciones
y renovación. Especialización de la
superficie libre: microvellosidades,
estereocilios, cilios, flagelos; basal y
lateral: Zónula occludens, zonula
adherens, desmosoma, unión
comunicante.
Practica al microscopio con las
láminas correspondientes.
Desarrolla cuaderno de
actividades.
8
microscopios
2 T
4 P
Tema 11. Tejido epitelial II.-
Clasificación de epitelios.De
revestimiento yglandulares:
Características y mecanismos de
liberación, clasificación y control de la
actividad secretora.Epitelios
Sensoriales. Neuroepitelios
Practica de reconocimiento de
los tejidos epiteliales y
glandulares
9
Practica dirigida con
microscopios
2 T
4P
Contenido actitudinal: Participa activamente en las clases teóricas, preguntando, opinando y solicitando ampliación
cuando lo cree conveniente. Coopera con el orden y manejo adecuado del material de estudio. Actúa con criterio y respeta
las normas de bioseguridad.
FECHAS DE EVALUACIÓN: 18 de Mayo 10
UNIDAD DE APRENDIZAJE III: HISTOLOGIA DEL SISTEMA NERVIOSO Y OSTEOMUSCULAR
Competencia: Analiza y describe el desarrollo y características histológicas del tejido conectivo, adiposo, cartilaginoso y
óseo, y su correlato clínico.
Reconoce y describe la embriología y características histológicas del tejido muscular, nervioso, y su correlación clínica.
CAPACIDAD: Define y describe la estructura microscópica de los tejidos conectivo, adiposo, cartilaginoso y óseo, mediante
la observación de láminas histológicas, haciendo uso correcto del microscopio óptico
Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales Semana
aprendizaje
Horas

6
TEMA 13. Tejido conectivo.-
Embriología, características
generales. Componentes: células y
matriz extracelular. Clasificación:
Tejido
conectivo laxo, denso,
mucoide, mesenquimal,
reticular.Funciones generales.
Tejido adiposo. Embriología,
características estructurales y
funcionales, tejido adiposo
unilocular y multilocular.
Tejido cartilaginoso.- Embriología,
componentes citológicos y matriz
extracelular. Pericondrio. Tipos:
hialino, elástico y fibrocartílago.
Nutrición. Crecimiento,
regeneración y cambios regresivos.
Histofisiología. Histogénesis.
Tejido óseo.- Embriología,
características generales. Tipos:
Compacto y esponjoso.
Componentes citológicos y de la
matriz ósea, células. Metabolismo
óseo mineral y su regulación. Tipos
de osificación. Mecanismo de la
resorción ósea. Crecimiento y
remodelación de los huesos.
actividades.
11
microscopios
2 T
4 P
TEMA 14: Tejido muscular.-
Embriología. Aspectos generales.
Origen. Tipos: esquelético
cardiaco y liso. Proteínas
contráctiles y su organización
molecular. Histogénesis del
músculo esquelético: Estructura
de la fibra muscular estriada.
Regeneración del tejido muscular.
Mecanismo de la contracción y
relajación muscular.
Músculo liso: Histogénesis.
Estructura de la célula muscular
lisa. Diferencias entre el músculo
liso visceral, vascular y dérmico.
Contracción y relajación. Células
especiales: pericitos, células
mioepiteliales y miofibroblastos.
Músculo cardiaco: Histogénesis.
Contractilidad cardiaca. Fibra
miocárdica, variaciones regionales.
Citología del sistema de
conducción
actividades.
actividades.
12
13
microscopios
microscopios
2 T
4 P
2 T
4 P

7
TEMA 15: Tejido Nervioso.-
Neurohistogénesis. Citología
general.
Neuronas: distribución, estructura
del cuerpo celular, axón y
dendritas, citoesqueleto. Tipos.
Funciones.
Células de Schwann y vaina de
mielina.
Neuroglia: tipos citológicos,
morfología y funciones.
Sinapsis: fisiología sobre
generación y transmisión de
impulsos a través de membranas
excitables. Concepto y variedades
de sinapsis. Transmisión sináptica.
Placa motora. Neurotransmisores.
Fibra nerviosa: degeneración y
regeneración. Estructura y
clasificación. Conducción del
estímulo nervioso en fibras
mielínicas y amielínicas.
Terminaciones nerviosas.
Sistema nervioso periférico:
organización, médula espinal,
receptores aferentes o sensitivos,
ganglios de la raíz dorsal del nervio
raquídeo. S. N. Autónomo.
Sistema nervioso central.
Organización. Sustancia gris y
sustancia blanca. Meninges.
Barrera hematoencefálica. Plexos
coroideos. Corteza cerebral.
Corteza cerebelosa.
Interpreta cada uno de los
componentes del tejido
nervioso.
actividades.
Interpreta cada uno de los
componentes del tejido
nervioso.
actividades.
14
15
microscopios
microscopios
2 T
4 P
2 T
4 P
Contenido Actitudinal: Participa activamente en las clases teóricas, preguntando, opinando y solicitando ampliación
cuando lo cree conveniente. Coopera con el orden y manejo adecuado del material de estudio. Corrige observaciones
realizadas en la teoría o la práctica. Actúa con criterio y respeta las normas de bioseguridad.
FECHA DE EVALUACIÓN: 02 de Julio 2018 16
VI.- CRONOGRAMA DE CONTENIDOS
PROFESORES DE PRÁCTICA
 Julio Paz Castillo B., Teódulo Basaldúa Inga, Danitza Fernández O., Raúl Alegría Guerrero, José Arias Paz,
Gabriela Hernández B., Rosario Velarde Lavado, Martha Matos Tocasca, Yelitz A. Bravo Mendoza, Isaías
Rodríguez S., Tulio Ramírez Salda, Ricardo Jacobo Vizcarra, Guiselle Gutiérrez Guerra, Walter Romero
Laos, Henry Allpas Gómez
SEM
FECHA
(DIA/MES/AÑO)
CONTENIDO A DESARROLLAR RESPONSABLE
1° 19 Marzo 18 Primera Unidad
TEMA 1 y 2 CLASE INAUGURAL
Concepto de Embriología. Importancia de la embriología en
Medicina. Etapas del desarrollo prenatal. Caracteres
sexuales primarios y secundarios. Gametogénesis.
Regulación molecular.
Prof. Julio Paz Castillo
B.
Prof. Raúl Alegría.

8
22
23
Marzo
Marzo
18
18
Ciclo Sexual, ovárico, uterino, ovulación,
menstruación, anomalías
Practica 1:gametogénesis
TEMA 3 y 4
Bases celulares y moleculares de la Fertilización:
Transporte y viabilidad de las células germinales, fases,
consecuencias y patología Desarrollo del embrión: primera
semana, segmentación o clivaje. Morulación. Blastocisto:
Implantación y nidación, ectopías. Embarazos múltiples.
Patología
Desarrollo del Embrión Segunda semana, Tercera semana:
Embrión trilaminar, formación del mesodermo, la notocorda,
crecimiento del disco embrionario, trofoblasto y formación de
vellosidades, Regulación Molecular.
Profesores de práctica
Prof. Julio Paz Castillo
B.
2° 26 Marzo 18
Practica 2: Ciclo uterino Profesores de práctica
3°
02
05
06
Abril
Abril
Abril
18
18
18
Practica 3: implantación.
Practica 4: periodo embrionario
TEMA 5 y 6
Periodo Embrionario: cuarta a octava semana, derivados de
las hojas blastodérmicas, aspectos más importantes
Periodo Fetal: Novena semana hasta el nacimiento:
Cambios internos y externos más importantes Cálculo
aproximado de fecha probable de nacimiento del producto.
RCIU Fetal. Anexos fetales. Placenta y estructura y
funciones
Prof. Rosario Velarde L
Prof. Julio Paz Castillo B.
4° 09
12
13
Abril
Abril
Abril
18
18
18
Practica 5: placenta primer trimestre
Practica 6; placenta y anexos a término. Microscopía
I EXAMEN TEORICO – PRACTICO
5° 20 Abril 18 TEMA 7:
Patología del Desarrollo. Dismorfologia: definición,
clasificación, etiología, mecanismos de producción.
Teratología: Teratos simples y dobles
Prof. Julio Paz Castillo B.
6º 23 y 26
27
Mayo
Abril
18
18
PRACTICA 7: Observación de fetos dismórficos
TEMA 8
Desarrollo del Sistema Nervioso Central y Periférico.
Histogénesis del tubo neural. Regulación molecular.
Malformaciones frecuentes del desarrollo del Sistema
Nervioso. Regulación molecular.
Órganos de los Sentidos: Ojo y oído.
Prof. Gabriela Hernández
B.
7º 30
03
04
Abril
Mayo
Mayo
18
18
18
PRACTICA 8: Vesículas cerebrales. Tubo neural. Ojo.
TEMA 9:
Tejido epitelial I.- Embriología, características, funciones
y renovación. Especialización de la superficie libre:
Microvellosidades, estereocilios, cilios, flagelos; basal y
Prof. Yelitz Bravo M

9
lateral: Zónula occludens, zonula adherens, desmosoma,
unión comunicante
8° 07 y 10
11
Mayo
Mayo
18
18
PRÁCTICA 9:
Tejido epitelial: Láminas: 74-120-56-71-51-41-77-52-60-96.
TEMA 10.
Tejido epitelial II.-Clasificación de epitelios de
revestimiento y glandulares: Características y mecanismos
de liberación, clasificación y control de la actividad
secretora. Epitelios Sensoriales. Neuroepitelios.
Prof. Yelitz Bravo M
9° 14 y 17
18
Mayo
Mayo
18
18
PRÁCTICA 10:
Tejido epitelial: Láminas: 74-120-56-71-51-41-77-52-60-96.
II EXAMEN TEORICO
REPASO
II EXAMEN PRACTICO
10° 25 Mayo 18 TEMA 11. Tejido conectivo.- Embriología, características
generales. Componentes: células y matriz extracelular.
Clasificación: Tejido conectivo laxo, denso, mucoide,
mesenquimal, reticular. Funciones generales.
Tejido adiposo. Embriología, características estructura-les
y funcionales, tejido adiposo unilocular y multilocular.
Prof. Guiselle Gutiérrez
G.
11° 28 y 31
01
Mayo
Junio
18
18
PRACTICA 11: Láminas: 9-83-92-41-11-12-32-71-13-14-
15-16-17-18
TEMA 12: Tejido cartilaginoso.- Embriología,
componentes citológicos y matriz extracelular. Pericondrio.
Tipos: Hialino, elástico y fibrocartílago. Nutrición.
Crecimiento, regeneración y cambios
Prof. Guiselle Gutiérrez
G.
12° 04 y 07
08
Junio
Junio
18
18
15-16-17-18regresivos. Histofisiología. Histogénesis.
TEMA 13:
Tejido óseo.- Embriología, características generales.
Tipos: Compacto y esponjoso. Componentes citológicos y
de la matriz ósea, células. Metabolismo óseo mineral y su
regulación. Tipos de osificación. Mecanismo de la resorción
ósea. Crecimiento y remodelación de los huesos.
Prof. Nancy Rojas
Morán
3° 11 y 14
15
Junio
Junio
18
18
15-16-17-1regresivos. Histofisiología. Histogénesis.
TEMA 14: Tejido muscular.-Embriología. Aspectos
generales. Origen. Tipos: esquelético cardiaco y liso.
Proteínas contráctiles y su organización molecular.
Histogénesis del músculo esquelético: Estructura de la
fibra muscular estriada. Regeneración del tejido muscular.
Mecanismo de la contracción y relajación muscular.
Músculo liso: Histogénesis. Estructura de la célula
muscular lisa. Diferencias entre el músculo liso visceral,
vascular y dérmico. Contracción y relajación. Células
especiales: pericitos, células mioepiteliales y
miofibroblastos.
Músculo cardiaco: Histogénesis. Contractilidad cardiaca.
Fibra miocárdica, variaciones regionales.
Citología del sistema de conducción.
Prof. Isaías Rodríguez.

10
14° 18 y 21
22
Junio
Junio
18
18
PRÁCTICA 14: Somitas-Láminas: 19-2-20-56 -77
TEMA 15 y 16
Tejido Nervioso.- Neurohistogénesis. Citología general.
Neuronas: Distribución, estructura del cuerpo celular,
axón y dendritas, citoesqueleto. Tipos. Funciones.
Células de Schwann y vaina de mielina.
Neuroglia: Tipos citológicos, morfología y funciones.
Sinapsis: Fisiología sobre generación y transmisión de
impulsos a través de membranas excitables. Concepto y
variedades de sinapsis. Transmisión sináptica. Placa
motora. Neurotransmisores. Fibra nerviosa: degeneración
y regeneración. Estructura y clasificación. Conducción del
estímulo nervioso en fibras mielínicas y amielínicas.
Terminaciones nerviosas.
Sistema nervioso periférico: organización, médula
espinal, receptores aferentes o sensitivos, ganglios de la
raíz dorsal del nervio raquídeo. S. N. Autónomo.
Sistema nervioso central. Organización. Sustancia gris y
sustancia blanca. Meninges. Barrera hematoencefálica. Plexos
coroideos. Corteza cerebral. Corteza cerebelosa
Prof. Walter Romero L.
15°
25
28
Junio
Junio
18
18
PRACTICA 15: Láminas 21-114-116-29-31-30- 39-41
Láminas demostrativas: 24, 26
PRACTICA 16: Láminas 21-114-116-29-31-30- 39-41
Láminas demostrativas: 24, 26.
16° 02
05
Julio
Julio
18
18
III EXAMEN TEORICO-PRACTICO
Examen de Desaprobados
Todos los profesores
VII.- PROCEDIMIENTOS DIDACTICOS
La asignatura de Histología y Embriología I se ha dividido en cuatro unidades y en cada unidad se desarrollarán
actividades teóricas, prácticas y seminarios.
ACTIVIDADES TEORICAS:
La teoría se impartirá utilizando el método expositivo e interrogativo, con la participación activa del estudiante y el
docente. Para este fin el estudiante debe haber revisado los temas a tratar en las teorías en la bibliografía
pertinente. Por su parte el profesor deberá utilizar técnicas de enseñanza y de ayuda audiovisual, complementando
su conocimiento y experiencia con temas de interés.
ACTIVIDADES PRÁCTICAS.
Después de recibida la teoría, los estudiantes programados en grupos ingresarán al aula de proyección, donde se
les dará las pautas necesarias para desarrollar las clases prácticas, que constan de dos partes:
a) Proyección de láminas, donde se proporciona al estudiante las pautas y orientaciones necesarias para la
observación microscópica de láminas. Se utilizara un proyector multimedia de las láminas histológicas.
b) Prácticas de Microscopia, donde a cada estudiante se le hará entrega de un microscopio y cada dos alumnos
dispondrá de una caja de láminas. Cada estudiante tendrá una guía de práctica, elaborada por los profesores de la
universidad.
La pérdida o rotura de las láminas histológicas son de responsabilidad del estudiante, quienes cuidarán de la
conservación y mantenimiento del material recibido. Además por ningún motivo se podrá retirar este material del
local de la asignatura. El material de práctica se solicitará con la tarjeta que proporciona la sede académica.
En las prácticas de microscopía el alumno participa de manera activa para aprender a reconocer por si mismo las
principales estructuras embriológicas e histológicas. Es necesario que el estudiante desarrolle el Cuaderno de

11
Trabajo elaborado por los profesores, en hojas blancas A4, que deberá llevar en forma ordenada y al día como parte
de su trabajo práctico, el cual será objeto de evaluación continua.
Durante el desarrollo de la práctica los profesores encargados de cada grupo orientarán a los alumnos en forma
permanente.
Para la permanencia en las diferentes áreas se respetarán las normas de bioseguridad establecidas, debiendo ser
de carácter obligatorio el uso de mandil blanco.
c) Seminarios de aprendizaje basado en la resolución de problemas:
La evaluación deberá realizarse en cada unidad, la misma deberá ser formativa, realizándola el tutor y el propio
estudiante. La evaluación incluye aspectos vinculados a:
1. La capacidad de generar hipótesis respecto a los problemas planteados.
2. Búsqueda de los datos relevantes y su interpretación.
3. Conocimientos específicos vinculados al problema.
4. Identificación por parte del estudiante de los diferentes temas o preguntas educacionales vinculadas al
problema en cuestión.
5. Capacidad de análisis ético.
6. Grado de responsabilidad del estudiante.
7. La capacidad de síntesis de los temas abordados y planteamiento final del problema.
8. Destrezas para la evaluación crítica.
Temas de Seminario:
1. Infertilidad masculina y femenina. Reproducción asistida, Métodos.
2. Stem cells. Aplicaciones.
3. Placentación. Factor genético del origen de la placenta. Principales alteraciones de la placenta.
Malformaciones y Enfermedades placentarias.
4. Defectos del cierre del Tubo Neural.
5. Infecciones Maternas y Malformaciones Congénitas.
6. Alteraciones de los Epitelios: Psoriasis, Pénfigo, Micosis.
7. Alteraciones de los tejidos conectivos: Edema, Paniculitis, Celulitis
8. Alteraciones de los tejidos óseo y cartilaginoso: Osteomielitis, Artrosis, Tumores.
9. Alteraciones del tejido muscular: Distrofias, Miastenia gravis.
10. Alteraciones del tejido nervioso: Traumáticas, degenerativas, Tumores.
VIII.- MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS.
Las clases teóricas se dictaran con la ayuda de proyector multimedia, diapositivas, pizarra y plumones.
Para las clases prácticas, los estudiantes contaran con un cuaderno de actividades que contienen esquemas y
cuestionarios, para la evaluación correspondiente.
Se facilitara a los alumnos el material didáctico de las exposiciones y lecturas seleccionadas de la bibliografía
presentada. Este material será accesible a través del delegado del curso y del aula virtual que se creará para este fin.
Se utilizara 90 microscopios por grupo y una caja de láminas por cada dos alumnos.
El alumnado deberá asistir con mandil a las clases teóricas como prácticas.
IX.- EVALUACIÓN:
SISTEMA DE EVALUACIÓN.
Se basa en el Reglamento del Régimen de Estudio y el Sistema de Evaluación de los estudiantes de Pre – Grado de
la Facultad de Medicina, consta de 44 artículos y se encuentra en la guía del estudiante.
De la asistencia: La asistencia a teorías y prácticas es obligatoria. Los estudiantes que tengan el 30% de inasistencia
desaprobaran la asignatura y/o capítulo correspondiente, independientemente de las calificaciones en las evaluaciones
rendidas se le calificaran en el Acta promocional como desaprobado, por inasistencia, equivalente a la calificación de
0 (Art. 30).
No habrá tolerancia para el ingreso a las clases.

12
De la Evaluación : El sistema de la evaluación es permanente y se cumple de acuerdo al Reglamento de Régimen de
Estudios y el Sistema de Evaluación de los estudiantes de Pre – grado de la Facultad de Medicina.
Dominio Conceptual - Teoría
Para evaluar el dominio conceptual se tendrá en cuenta lo siguiente:
Un examen teórico: Se evalúa al final de cada unidad de aprendizaje. Consiste en una prueba objetiva de 20 preguntas
de selección múltiple y de respuesta breve, con aplicaciones clínicas.
Dominio procedimental- Práctica
Para evaluar el dominio procedimental:
. Se tomara un exámen práctico al final de cada capitulo, que consiste de 20 preguntas de reconocimiento de células,
tejidos, estructuras y órganos (equivalente al 40% de la nota de práctica).
. Los profesores encargados de cada grupo de práctica realizaran una evaluación permanente de los alumnos a través
de evaluaciones orales, escritas (Equivalente al 60% de la nota de práctica).
Al final la nota de práctica se obtiene así:
NOTA DE PRACTICA = EXAMEN ESCRITO (50%) + NOTA DE TRABAJO PRACTICO (50%)
Evaluación de seminario: Se realizara a través de un paso escrito corto al final de la exposición.
Dominio Actitudinal.- Valores.
Para esta calificación se utilizará como instrumento: Lista de cotejo.
En la lista de cotejo se consideraran los siguientes parámetros: Puntualidad, Limpieza en el área de trabajo, Orden en
el aula, Interés por el curso (hace preguntas pertinentes), Presentación personal correcta y Uso adecuado del material
didáctico. Vale el 5% de la nota práctica del capítulo.
Promedio Final: Será el producto de:
Nota de Teoría : 50% (Examen teórico).
Nota de Práctica: 50 % (Incluye examen de reconocimiento 40% + Nota de trabajo práctico 45% + Nota de
seminario 10 % + Nota actitudinal 5%).
Exámenes de Recuperación y Desaprobados:
Los exámenes de recuperación se evalúan cuando el estudiante no rindió su examen en su debida oportunidad, debido
a las causas estipuladas en el Reglamento de evaluación (Art.26 c).
Los exámenes de desaprobados se tomarán al final de la asignatura y para aquellos que hayan aprobado el 50 % (2)
de los exámenes teóricos. La nota obtenida sustituye a la original.
La calificación máxima alcanzada en estos exámenes de desaprobados no sobrepasará la nota promedio obtenida por
los estudiantes que aprobaron dicho examen en el calendario normal. Notas inferiores a esta conservan su valor.
Los alumnos que no alcancen el mínimo de notas parciales aprobatorias teórica (2) y prácticas (2) automáticamente
tendrán una calificación de diez aún cuando el promedio de las calificaciones resulte aprobatorio (Art. 31).
Exámenes de desaprobados: Cada estudiante podrá sustituir como máximo 1 exámen teórico
Sólo son recuperables los exámenes de la teoría. Los exámenes prácticos no se recuperan.
En el promedio final las fracciones de 0.5 serán reemplazadas por el digito superior. La calificación es de 0 a 20. Los
exámenes no rendidos valdrán 0 (cero).
X.- BIBLIOGRAFIA:
Arteaga Pelaez, M. (2014) Embriología y Biología del Desarrollo. 1° Ed. Ed. Médica Panamericana.
Carlson BM. (2014) Embriología Humana y Biología del Desarrollo. 5ta. Ed. Elsevier España SL.
Docentes de Embriología (2015) Embriologia: Guía de Prácticas.
Docentes de Histología (2015) Histologia: Guía de Prácticas. Imprenta gráfica KPF SAC.
Mueller RF, Young ID. (2010) Genética Médica de Emery. 10° Ed. Ed. Marban Libros, SL.
Fernández G. (2003) Manual de Biología del Desarrollo. Ed. Manuel Moderno.

13
Gartner LP y Hiatt JL. (2008) Texto Atlas de Histología. 3ra Edición. Ed. Interamericana Mc Graw – Hill.
México.
Gartner LP y Hiatt JL. Histología Básica (2011) Elsevier España S.L.
Hib J. (1999) Embriología Médica. 7° Ed. Ed. McGraw-Hill, Interamericana.
Gómez C. (2003) Embriología Humana Atlas y Texto. 1° Ed. Editorial El Ateneo.
Junqueira LC. (2014) Histología Básica Texto y Atlas. 7ta edición. Ed. Masson S.A. Barcelona, España
Kierszenbaum AL (2014) Texto de Histología y Biología Celular. 3ra Edición. Ed. Elsevier España SL.
Moore KL, Persaud TVN, Shiota K. (1996) Atlas de Embriología Clínica. 1ra. Edición Editorial Médica
Panamericana S.A. Madrid - España
Moore KL, Persaud TVN. (2013) Embriología Clínica. 8Va. Edición. Interamericana Mc. Graw – Hill. México
Paz-Castillo J. y col. (2005) Fundamentos de Embriología Medica. UNMSM.
Ross MH, Pawlina W. (2013) Histología. Texto y Atlas. 6ta. Edición. Ed. Médica Panamericana.
Sadler TW. (2012). Embriología Medica de Langman. 12va. Edición. Editorial Médica Panamericana.
Buenos Aires.
Smith DW. (1987) Atlas de Malformaciones Somáticas en el Niño. Ed. Pediátrico.
Bruel A, Christensen EI, Tranum-Jensen J, et.al. (2012). Histologia de Geneser. 4ta. Ed. Ed. Médica
Panamericana.
Welsh U. (2013) Histologia de Sobota. 3ra Edición. Ed. Ed. Interamericana Mc Graw – Hill. México.
Williams JW, Cunningham FG (1999) Obstetricia. 20 ed. Ed Médica Panamericana, Buenos Aires.
Electrónicas
 Hemerográficas
American Journal Of Human Genetics
Development
La Recherche
Mundo Científico
Nature
The Journal of Genetics
The Lancet
 Electrónicas
http://bioinformática.uab.es/genomica/swf/genotipo.htm
http://www.medmol.es/glosario/93/
http://fbio.uh.cu/sites/genmol/confs/conf6/po2.htm
http://www.cfnavarra.es/salud/anales/textos/vol24/n2/colab.html
www.sciencemag.org
www.nature.com
www.paternidad.com/preguntas.html
www.perotaje.com/medicina/información/4.htm

M15015 histologia-embriologia-i

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Similar a M15015 histologia-embriologia-i

Similar a M15015 histologia-embriologia-i (20)

Último

Último (10)

M15015 histologia-embriologia-i