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Vivian Velásquez 
Kaia Perkins 
III A 
Español 
Prof. Rosales
• Movimiento cultural y político 
• Originado en Alemania y en el Reino Unido a finales del siglo XVIII 
• Reacción revolucionaria contra el racionalismo de la Ilustración y 
el clasicismo, confiriendo prioridad a los sentimientos.
1. La Ilustración (siglo XVIII): Señaló una nueva 
manera de mirar al mundo: la razón era el 
centro del universo y gracias a ella, no había 
límites para el poder del hombre. 
• La religión no dirigía la educación pues, sus 
enseñanzas se basaban en la fe y no la 
razón. 
• Las monarquías controlaban excesivamente al 
hombre quien debía gozar de más libertad.
2. La revolución industrial: motivó la reacción contraria 
produciendo la conciencia romántica que propuso la 
idea de que el hombre tuviera un lugar más 
importante en la sociedad. 
• Inventos como la caldera de vapor, las industrias 
textiles, metalúrgicas, medios de transporte y la 
imprenta transformaron el mundo editorial 
• Los libros se hacían más rápido, los periódicos se 
asentaron y el público lector aumentó.
3. La revolución francesa: el pueblo de París se 
rebeló contra el despotismo y el poder 
absoluto de los reyes. 
• Los españoles influenciados por las 
ideas de la revolución afirmaron el 
concepto de igualdad y libertad.
1. El triunfo del sentimiento 
sobre la razón. 
2. Un despertar del sentimiento 
patriótico. 
3. El culto a los valores 
nacionales. 
4. La afirmación de la 
individualidad. 
5. El deseo fuerte de la libertad. 
6. La revolución de los valores 
establecidos. 
6. La representación de los 
sentimientos a través de la 
naturaleza. 
7. La recuperación de 
elementos medievales. 
8. La exaltación del espíritu 
cristiano. 
9. El entusiasmo por el arte 
gótico. 
10. La admiración por 
Shakespeare y Calderón.
• La libertad de los pueblos, el deseo de 
no estar sujetos a las convenciones y el 
gran valor dado a la dignidad del ser 
humano. 
• La naturaleza como preocupación de 
una vida bajo amenaza. 
• El gusto por lo exótico: lugares 
distantes en el tiempo y espacio. 
• Existe una nostalgia por el pasado que 
produce melancolía y una atracción por 
las ruinas, los cementerios y lugares 
solitarios. 
• El elemento sobrenatural
Romanticismo Alemán: «Sturm und Drang» 
• Consistía en manifestar el entusiasmo, la intensidad 
emotiva y la rebeldía individual contra las normas 
establecidas. 
• Postuló la supremacía del sentimiento sobre la razón, la 
originalidad y el rechazo a la rigidez neoclásica. 
Importantes escritores líricos: 
• Fitche (obra: Discursos a la nación 
alemana) 
• Hölderlin (obra: El único y Patmos) 
• Heine (obra: Deutschland. Ein 
Wintermärchen) 
• Goethe (obra: Fausto)
Romanticismo inglés: 
• El rechazo a la sociedad burguesa e industrializada. 
• La libertad del escritor frente a la normalidad. 
Dos corrientes: los lakistas y los rebeldes. 
Representantes: 
• Lord Byron (obra: Peregrinación de Chile 
Harold) 
• P.B Shelley (obra: Alastor, Prometeo 
liberado)
Romanticismo francés: 
Manifestó una tendencia liberal, que insistió en la revolución y la 
libertad, y una tendencia conservadora o tradicionalista. 
• El liberalismo: Sobresale Víctor Hugo (obra destacada: Los 
miserables) 
• El tradicionalismo: Sobresale F.R De Chateaubriand (obra 
destacada: El genio del cristianismo)
Romanticismo ruso: 
Basado en el deseo de libertad y 
fortalecimiento de la individualidad. 
• En la lírica se destaca Mikhail Lermontov 
(obra: El demonio y Canto de Iván el 
terrible) y Pushkin (poema Gavriliada). 
• En la narrativa se destaca nuevamente 
Alejandro Pushkin con sus obras Cautivo 
del Cáucaso, Los hermanos bandidos etc.
Romanticismo Hispanoamericano: 
Herramienta de consolidación de las 
nuevas naciones independientes, 
recurriendo al costumbrismo como una 
herramienta de autonomía cultural. 
Representantes: 
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El Romanticismo

  • 1. Vivian Velásquez Kaia Perkins III A Español Prof. Rosales
  • 2. • Movimiento cultural y político • Originado en Alemania y en el Reino Unido a finales del siglo XVIII • Reacción revolucionaria contra el racionalismo de la Ilustración y el clasicismo, confiriendo prioridad a los sentimientos.
  • 3. 1. La Ilustración (siglo XVIII): Señaló una nueva manera de mirar al mundo: la razón era el centro del universo y gracias a ella, no había límites para el poder del hombre. • La religión no dirigía la educación pues, sus enseñanzas se basaban en la fe y no la razón. • Las monarquías controlaban excesivamente al hombre quien debía gozar de más libertad.
  • 4. 2. La revolución industrial: motivó la reacción contraria produciendo la conciencia romántica que propuso la idea de que el hombre tuviera un lugar más importante en la sociedad. • Inventos como la caldera de vapor, las industrias textiles, metalúrgicas, medios de transporte y la imprenta transformaron el mundo editorial • Los libros se hacían más rápido, los periódicos se asentaron y el público lector aumentó.
  • 5. 3. La revolución francesa: el pueblo de París se rebeló contra el despotismo y el poder absoluto de los reyes. • Los españoles influenciados por las ideas de la revolución afirmaron el concepto de igualdad y libertad.
  • 6. 1. El triunfo del sentimiento sobre la razón. 2. Un despertar del sentimiento patriótico. 3. El culto a los valores nacionales. 4. La afirmación de la individualidad. 5. El deseo fuerte de la libertad. 6. La revolución de los valores establecidos. 6. La representación de los sentimientos a través de la naturaleza. 7. La recuperación de elementos medievales. 8. La exaltación del espíritu cristiano. 9. El entusiasmo por el arte gótico. 10. La admiración por Shakespeare y Calderón.
  • 7. • La libertad de los pueblos, el deseo de no estar sujetos a las convenciones y el gran valor dado a la dignidad del ser humano. • La naturaleza como preocupación de una vida bajo amenaza. • El gusto por lo exótico: lugares distantes en el tiempo y espacio. • Existe una nostalgia por el pasado que produce melancolía y una atracción por las ruinas, los cementerios y lugares solitarios. • El elemento sobrenatural
  • 8. Romanticismo Alemán: «Sturm und Drang» • Consistía en manifestar el entusiasmo, la intensidad emotiva y la rebeldía individual contra las normas establecidas. • Postuló la supremacía del sentimiento sobre la razón, la originalidad y el rechazo a la rigidez neoclásica. Importantes escritores líricos: • Fitche (obra: Discursos a la nación alemana) • Hölderlin (obra: El único y Patmos) • Heine (obra: Deutschland. Ein Wintermärchen) • Goethe (obra: Fausto)
  • 9. Romanticismo inglés: • El rechazo a la sociedad burguesa e industrializada. • La libertad del escritor frente a la normalidad. Dos corrientes: los lakistas y los rebeldes. Representantes: • Lord Byron (obra: Peregrinación de Chile Harold) • P.B Shelley (obra: Alastor, Prometeo liberado)
  • 10. Romanticismo francés: Manifestó una tendencia liberal, que insistió en la revolución y la libertad, y una tendencia conservadora o tradicionalista. • El liberalismo: Sobresale Víctor Hugo (obra destacada: Los miserables) • El tradicionalismo: Sobresale F.R De Chateaubriand (obra destacada: El genio del cristianismo)
  • 11. Romanticismo ruso: Basado en el deseo de libertad y fortalecimiento de la individualidad. • En la lírica se destaca Mikhail Lermontov (obra: El demonio y Canto de Iván el terrible) y Pushkin (poema Gavriliada). • En la narrativa se destaca nuevamente Alejandro Pushkin con sus obras Cautivo del Cáucaso, Los hermanos bandidos etc.
  • 12. Romanticismo Hispanoamericano: Herramienta de consolidación de las nuevas naciones independientes, recurriendo al costumbrismo como una herramienta de autonomía cultural. Representantes: • Jorge Isaacs (obra: María) • José Hernández (obra: El Gaucho Martín Fierro) • Domingo Faustino Sarmiento (obra: Facundo)