Este documento presenta las conclusiones de un taller sobre modelos de desarrollo profesional. Propone tres acciones clave: 1) incluir la formación en competencias digitales en los planes de estudio universitarios, 2) vincular la formación inicial de maestros con su desarrollo profesional continuo, y 3) evaluar permanentemente a los profesionales educativos para fomentar un aprendizaje continuo que motive la integración de las TIC.

2. EDY ORTIZ

3. MERCEDES GUERRA

5. FORMACIÓN PERMANENTE O CONTINUA

6. APRENDIZAJE FORMAL

7. Deben incluirse la formación en competencias digitales dentro de los planes académicos .

8. La formación inicial de los aspirantes a maestros deben estar conectadas con la formación permanente en el desarrollo profesional.

9. El profesional educativo debe ser evaluado permanentemente para el aprendizaje y la formación deben ser continuas fomentando en el maestro la motivación para que formen parte fundamental en la integración de las tics.

10. Estar atento a las novedades en materia de formación que van a surgir a futuro