EXPOSICION DE MAGALY ZUÑIGA

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y
TECNOLOGÍAS.
CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA.
Aporte personal
TEMA:
Elementos curriculares de la educación general básica y bachillerato
unificado
Estudiante: Estefanía Rodríguez
Curso: Cuarto Semestre.
Paralelo: “A”
Docente: Mgs. Patricio Tobar.
Fecha: 23-06-2017
Asignatura: DISEÑO CURRICULAR.

2. RESUMEN
Mi compañeraMagaly noshabloacerca de loselementoscurricularesde laeducacióngeneral
básicay bachilleratounificado ellanodejomuyclaroque estoselementoscontienenalgunos
objetivoscomo:
Los objetivosGeneralesdel Áreael objetivoescubrirel conjuntode aprendizajesy lasasignaturas
que forman parte del área de la EGB-BGU, identifican las capacidades asociadas al ámbito del
conocimiento,prácticasyexperienciasdel áreadonde el desarrolloyel aprendizajecontribuyenal
perfil del bachillerato ecuatoriano.
OBJETIVOS INTEGRADORES DE subnivel su objetivo es articularse con el perfil del Bachillerato
Ecuatoriano los objetivosgeneralesde lasáreas y con los objetivos de las áreas de los subniveles
Precisan, concretan y marcan cada subnivel. El objetivo del subnivel tiene un carácter integrador
donde el desarrollo y el aprendizaje contribuyen con las áreas del currículo.
OBJETIVOS DEL ÁREA POR SUBNIVEL
El objetivo es cubrir el conjunto de aprendizajes de cada área en el subnivel correspondiente.
Identificanlas capacidadesasociadas al ámbito del conocimiento prácticas y experiencias del área
o asignaturas constituyendo lograr el objetivo general del área.
PERFIL DEL BACHILLERATO
El perfil aseguraundesarrollointegral yplenode losestudiantesconvalores de justicia,innovación
y seguridad,desarrollandoaspectosde concienciasocial,equilibriopersonal,concienciaambiental,
convivencia y trabajo en equipo. El aprendizaje en las diferentes áreas y en las asignaturas del
currículo en cada subnivel y nivel educativo aporta a la consecución del perfil.