1. Taller
Unas TICs distintas: los Sistemas de
Información Geográfica (SIGs)
Proyecto de Voluntariado Universitario
“Las transformaciones espaciales de Las Heras”
Instituto de Geografía, Fac. de Filosofía y Letras, UBA
Correo electrónico: VoluntariadoUniversitario@gruposyahoo.com.ar
Blog: www.geografiaspolifonicas.blogspot.com

2. Nuevas Tecnologías de Información y
Comunicación
(TIC’s)

3. Pensando juntos…
 ¿Qué son las TIC’s?  ¿Para qué nos sirven?

4. Pasando en limpio…
Las Tecnologías de Información y Comunicación son todos
los elementos y técnicas utilizadas en el almacenamiento,
el tratamiento y la transmisión de la información
Pueden agruparse según:
 Las redes (ej.: telefonía, televisión, banda ancha)
 Las terminales (ej.: mp3, celulares, I-Pod, PC)
 Los servicios (ej.: Internet, Intranet, telefonía digital)
 Las técnicas (ej.: CAD, SIG’s)
Redes, terminales, servicios y técnicas operan juntos,
conformando un único espacio de información y
comunicación

5. Dentro de las TIC’s…
 Una herramienta familiar para ustedes es el AutoCAD,
que sirve para el dibujo técnico (por ejemplo, de planos);
por tal motivo, es muy usado en arquitectura.
 Nosotros, los geógrafos, utilizamos una herramienta
dentro de las TIC´s que se denomina Sistemas de
Información Geográfica (SIGs). A diferencia de los
mapas que pueden dibujarse con un CAD, los SIG’s
permiten resolver problemas porque tienen la capacidad
de establecer relaciones entre los elementos del dibujo.
Veamos en qué consiste un SIG…

6. ¿Qué son los SIG´s?
 Los SIG’s permiten integrar y analizar información
geográfica para luego visualizar los datos obtenidos en
un mapa.
 Para que un SIG pueda ser usado para resolver
problemas, previamente es necesario cargar en el
programa la información que corresponde a cada
elemento del dibujo.
 Por ejemplo: si dibujo una red de ríos, debo cargar además la
información que está asociada a ella, como la longitud de los ríos, su
caudal, los momentos de crecida, las zonas sujetas a inundación, etc.
 Cada uno de los dibujos (como la red de ríos), así como
la información asociada, forman una capa o cobertura.
Fuentes: http://www.mapaeducativo.edu.ar/encontrar/?a=qsig,
Centro GIS (Arq. Mercedes Frassia) http://www.cursogis.com.ar/

7. Un SIG integra la información que nosotros le
cargamos, superponiendo esas capas.
Entonces…
Al superponer las capas, se obtiene un mapa que presenta, en
conjunto, toda la información que cargamos.

8. Así se observa un mapa hecho por un SIG en la pantalla
de la computadora:

9. Los SIG en la actualidad…
 …son una herramienta utilizada en muchos ámbitos,
debido a que permite elaborar cartografía temática
sobre cualquier aspecto ambiental y socioeconómico
de la superficie terrestre.
 Existen muchos sistemas de información, pero
solamente los SIG permiten integrar al mismo tiempo:
cartografía (trazado de mapas)
+
información geográfica (temática y espacial)
 De esta manera, se constituye en una verdadera base
de datos geográfica a la que podemos consultar para
resolver problemas

10. ¿Qué necesitamos para trabajar
con SIG´s?
Para poder trabajar con un SIG debemos disponer de:
• hardware (una computadora).
• software (un programa que nos permita trabajar
esos datos; el más conocido es el ArcView).
• datos geográficos (para crear las capas)
• usuarios (desde los especialistas encargados de
diseñar el sistema hasta el público en general que
utiliza este tipo de información).

11. ¿Para qué se usan los SIG?
El uso de los Sistemas de Información
Geográfica es muy variado. En la actualidad
se utiliza, entre otras cosas, para:
 producción cartográfica (realización de mapas)
 evaluaciones ambientales y de recursos naturales
 estudio y evaluación de redes de servicios
(transportes, electricidad, telefonía, emergencias)
 sistemas de catastro inmobiliario
 marketing y estudios de mercado

12. Los SIG en la vida cotidiana…
Aunque no nos demos cuenta, muchos de los aspectos
de nuestra vida diaria están relacionados de alguna
manera con los SIGs. Por ejemplo:
• Las guías de calles, que consultamos
frecuentemente para ubicar alguna dirección o punto
particular de la ciudad, están hechas en base a
Sistemas de Información Geográfica.
• La compañía de luz que nos provee el servicio de
electricidad utiliza un SIG para la gestión de toda su
red de servicios. Así, ante un caso de corte de
suministro, el SIG podrá informar el lugar en el cual
se produjo y toda el área afectada, ayudando así a la
pronta solución del problema.

13. • Ante un accidente de tránsito o incendio, se llama
desde ese lugar a los servicios de emergencia.
Gracias a los SIG, el trabajo de la policía, los
bomberos y el sistema de emergencia puede ser más
efectivo, ya que ayudan a coordinar las tareas del
personal policial y de salud al ubicar rápidamente el
lugar del hecho, así como el hospital más cercano
para derivar a las personas heridas.
• Muchas de las mercaderías que consumimos
habitualmente son transportadas a través de
vehículos monitoreados por sistemas satelitales.
Aquí también se utilizan los SIG, ya que permiten
hacer un seguimiento de todas las unidades de
transporte (rutas que recorren, distancia al punto
de destino, lugar en que se encuentra detenida la
unidad, etc.).

14. Supongamos que…
…se produce un incendio en una conducción de líneas de alta tensión
subterráneas en una gran ciudad y los servicios de emergencia NO
cuentan con un SIG:
Llegan los equipos de bomberos. Las cuadrillas necesitan conocer los
planos de las instalaciones contra incendio disponibles. Localizar estos
planos con precisión y rápidamente es fundamental.
Puede parecer algo simple, pero para una ciudad de tres millones de
habitantes, se calculan 1000 planos (a escala 1:2000)
Pero con esto no basta: se requiere información de localización de
instalación de bomberos, áreas de riesgo, accesos, localización de
instalaciones auxiliares complementarias, bases de datos con teléfonos
de contacto y otros datos de interés.
¡Cuánto demoraría localizar esta información en fichas y planos
impresos sin un SIG con la urgencia que exige una situación de
emergencia!.

15. Trabajemos con SIGs…
 Primer caso: Localización óptima de un tambo en
General Las Heras
Consigna:
Sos operador de un SIG de mapas rurales. Un productor
agropecuario te contrata para que le indiques cuál es la
mejor ubicación disponible en el Partido de Gral. Las Heras
para localizar un tambo.
Para poder dar respuesta al problema, primero tenes que
cargar la información en tu programa SIG. Es decir,
generar las capas que vas a superponer.

16. a) ¿Qué información de la siguiente lista crees que podrías
necesitar? ¿Por qué?
 Una capa con todos los terrenos en venta del Partido con sus
precios, localización exacta y tamaños.
 Una capa con la cantidad de población del Partido, su sexo y
sus edades.
 Una capa con los usos del suelo permitidos en el Partido.
 Una capa con la ubicación de los edificios de Administración
Pública, escuelas y comercios.
 Una capa de la existencia de rutas y caminos así como la
calidad de los mismos (si están pavimentados o no, por
ejemplo).
 Una capa con la existencia de fuentes de agua potable.
 Una capa donde se ubiquen los centros de población (ciudades y
pueblos del Partido)
 Una capa con los campos que se encuentran en producción y el
tipo de actividades que se realiza en ellos.
 Una capa que muestre la cantidad de viviendas de dos
ambientes o más que hay en el partido.

17. b) ¿Qué otra información que no se encuentra en la lista
te sería útil tener? ¿Por qué?
 Una vez que hayas superpuesto todas las capas
necesarias, es posible “preguntar” al SIG la ubicación
óptima del tambo.
 Para eso, tenés que definir qué tiene que tener en cuenta
el programa, por ejemplo:
 “terrenos que se encuentran a menos de 30m de altura sobre
el nivel del mar + no contaminados + con lluvias de más de 700
mm anuales”, etc.
 El resultado será un mapa que indicará dónde le conviene
a tu cliente comprar el campo.

18. Trabajemos con SIGs…
 Segundo caso: Área de potenciales clientes para
una empresa de Gral Las Heras que vende frutas y
verduras a restaurantes
Consigna:
Sos operador de un SIG. Una empresa que vende frutas y
verduras para restaurantes, localizada en el Partido de
Gral. Las Heras, te contrata para que le indiques cuál es el
área con potenciales clientes que puede recorrer. Las
frutas y verduras deben poder entregarse a primera hora
de la mañana todos los días.
Para poder dar respuesta al problema, primero tenes que
cargar la información en tu programa SIG. Es decir,
generar las capas que vas a superponer.

19. a) ¿Qué información de la siguiente lista crees que podrías
necesitar? ¿Por qué?
 Una capa con todos los terrenos en venta del Partido con sus precios,
localización exacta y tamaños.
 Una capa con la cantidad de comercios gastronómicos existentes en
los Partidos de Las Heras, Navarro, Lobos, Marcos Paz y Cañuelas, con
información sobre su localización exacta y volumen de ventas.
 Una capa con los resultados de las últimas elecciones a Intendente.
 Una capa que indique los niveles de pobreza e indigencia de la
población residente en los partidos considerados.
 Una capa con la existencia de rutas y caminos, así como la calidad de
los mismos (si están pavimentados o no, por ejemplo).
 Una capa con la existencia de los niveles de tránsito y congestión de
las rutas y caminos, así como las distancias y la existencia de peajes.
 Una capa donde se ubiquen los centros de concentración de población
(ciudades y pueblos que conforman los partidos)
 Una capa con los campos que se encuentran en producción y el tipo de
actividades que realiza en ellos.
 Una capa que muestre la existencia de otras empresas vendedoras de
frutas y verduras, su área de influencia y el volumen de sus ventas.

20. b) ¿Qué otra información que no se encuentra en la lista
te sería útil tener? ¿Por qué?
 Una vez que hayas superpuesto todas las capas necesarias, es
posible “preguntar” al SIG la ruta que puede recorrer la empresa
para vender sus productos.
 Para eso, tenés que definir qué tiene que tener en cuenta el
programa, por ejemplo:
 “zonas con restaurantes que vendan por un monto de $500 diarios +
cercanos a centros de población de más de 1000 habitantes + con
posibilidad de pagar las compras de los productos en efectivo”, etc.
 El resultado será un mapa que indicará a tu cliente qué área
conviene abarcar para la venta de las frutas y verduras y cuál no
conviene tener en cuenta.

21. Un SIG conocido: el Google Earth
¿Lo han usado alguna vez? ¿Para qué?

22. Google Earth
 Es un programa informático similar a un SIG que
permite visualizar imágenes en 3D del planeta.
 Combina imágenes de satélite, mapas y el motor de
búsqueda de Google; permite ver imágenes a escala de
un lugar específico del planeta.
 Sirve para encontrar las calles, avenidas y negocios y
ampliarlas de una manera muy visible.
 Permite introducir el nombre de un hotel, colegio o
calle y obtener la dirección exacta, un plano o vista
del lugar.
 Las imágenes en 3D también permiten ver el volumen
de valles y montañas y en algunas ciudades, incluso, de
los edificios.

23. ¡Trabajemos con Google Earth!
 Usando el Google Earth ubiquemos entre todos la
Escuela a la que asisten. Las coordenadas son:
Latitud: -34° 56’ 02,7
Longitud: -58° 57 00,7
 Ahora ustedes! Ubiquen los siguientes puntos:
Latitud: -34° 55’ 49,1
Longitud: -58° 56 50,1
Latitud: -34° 55’ 42,8
Longitud: -58° 56 50,4

24. 1. ¿A qué punto corresponden esas coordenadas?
2. Con Google Earth es posible ampliar fotografías que
se encuentren cargadas. ¿Hay alguna foto disponible
del punto que localizaron?
3. Es posible, también, tomar medidas en línea recta.
¿Qué distancia hay entre la Escuela a la que asisten
y el punto que localizaron?
 También ustedes mismos pueden marcar puntos,
dibujar rutas y definir polígonos. Estos dibujos
pueden luego “exportarse” para ser trabajados con
un SIG.

25. Otro SIG de uso libre: el Mapa Interactivo
del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.
¿Lo han usado alguna vez? ¿Para qué?

26. Mapa Interactivo del GCBA
 Es un SIG on line. Permite ver el mapa callejero de la
Ciudad de Buenos Aires, marcar puntos, tomar medidas y
conocer los modos de transporte y las distancias entre dos
puntos o más.
 Es posible clickear en cualquier parte del mapa y desplegar
información útil sobre esa porción del territorio (por
ejemplo, características del barrio, nombre de los lugares
y alturas precisas de las calles).
 A diferencia del Google Earth, el mapa interactivo no
trabaja con imágenes satelitales sino con dibujos hechos a
partir de puntos, líneas y polígonos. Por lo tanto, los mapas
obtenidos son planos, es decir no pueden mostrar alturas ni
volúmenes del territorio. Por esto mismo, es más fácil su
lectura y comprensión.
 No trabaja con coordenadas geográficas (latitud y
longitud) sino a partir de los nombres de calles y alturas,
los que se encuentran georreferenciados.

27. ¡Trabajemos con el Mapa Interactivo!
 Usando el Mapa Interactivo ubiquemos entre todos
la Casa Rosada. La dirección es Balcarce 50.
 Ahora ustedes! Ubiquen los siguientes puntos:
 Av. Entre Ríos 50
 Bolívar 65

28. 1. ¿Pueden decir a qué punto corresponden las
direcciones que les dimos?
2. Con el Mapa Interactivo es posible conocer cómo
viajar de un punto a otro. ¿Pueden decirnos cuántas
cuadras hay que caminar para recorrer a pie la
distancia entre la Casa Rosada y el punto que
localizaron?
3. Es posible también, buscar lugares por su nombre si
no contamos con la dirección exacta. ¡Hagan la
prueba! Busquen el Teatro Colón.

29. Las transformaciones espaciales de
Las Heras
 Estamos trabajando en la elaboración de mapas sobre
Las Heras mediante el uso de SIGs.
 Nos interesa conocer:
 los cambios en la distribución de la población del partido a lo
largo del tiempo,
 las transformaciones en el tamaño de las localidades del partido
 los cambios en las redes de ferrocarril y caminos
 la ubicación de tambos y establecimientos de turismo rural

30. Para seguir averiguando…
Les acercamos enlances que les pueden servir
por si se quedaron con ganas de conocer más
sobre SIGs o por si algún día lo necesitan
Enlaces de interés
Cómo geolocalizar nuestras fotos
http://www.flickr.com/help/screencasts/vol1
Cómo explorar los mapas
http://www.flickr.com/help/screencasts/vol2

31. Weblogs de usuarios de herramientas de mapas Argentina 3D
http://argentina3d.blogspot.com/Tangzania (en inglés)
http://www.tangzania.com/Google Earth blogs (en inglés)
http://gearthblog.com/blog/archives/2006/03/buenos_aires_in.html
WikiMappia
http://www.wikimapia.org
Map Builder
http://mapbuilder.net/
Mapa Interactivo de la Ciudad de Buenos Aires
http://mapa.buenosaires.gov.ar/
Google Earth Community
http://bbs.keyhole.com/entrance.php?Cat=0 La cartoteca
http://www.educ.ar/educar/site/educar/resignificar-contenidos-por-
medio-de imagenes.html

32. Algunos tutoriales para utilizar Google Earth
http://earth.gogle.es/userguide/v4/ug_toc.html
http://www.eduteka.org/GoogleEarth.php
http://www.ge3d.com/img/tutotial_g_earth.pdf

33. Hasta pronto!
Natalia Lerena Rongvaux
Laura Pérez Frattini
Mariel Fabregas
Hortensia Castro