1. Planificación delPlanificación del
ProductoProducto
"Equipo"Equipo
MultidisciplinarioMultidisciplinario
Internacional deInternacional de
AsesoríaAsesoría
Pedagógica yPedagógica y
Tecnológica"Tecnológica"
EMIAPETEMIAPET
Grupo BGrupo B

2. El problemaEl problema
……“Ausencia de programas de“Ausencia de programas de
capacitación para el procesocapacitación para el proceso
enseñanza-aprendizaje e-enseñanza-aprendizaje e-
learning en la Universidadlearning en la Universidad
Central del Ecuador” …Central del Ecuador” …

3. Objetivo PrincipalObjetivo Principal
 Diseñar un programaDiseñar un programa
de capacitación sobrede capacitación sobre
el uso de las nuevasel uso de las nuevas
Tecnologías deTecnologías de
Información yInformación y
Comunicación para elComunicación para el
proceso de ínterproceso de ínter
aprendizaje e-learning,aprendizaje e-learning,
dirigido a docentes dedirigido a docentes de
la Universidad Centralla Universidad Central
del Ecuador".del Ecuador".

4. ObjetivosObjetivos
EspecíficosEspecíficos
-Trabajar sobre las bases teóricas,
científicas, tecnológicas y
pedagógicas/andragógicas, sobre
las TICs y su aplicación en el aula
presencial y virtual.
-Elaborar una propuesta para el uso
de las TICs a través de módulos
desarrollados on line.
- Aprovechar recursos con los que
cuenta la Universidad Central del
Ecuador para la aplicación de
tecnología en el proceso enseñanza-
aprendizaje.
- Promover virtualmente el uso de
las TICs cumpliendo el principio de
aprender haciendo.
- Capacitar a los docentes de la
Universidad Central del Ecuador en
el uso de las TICs en el proceso
enseñanza-aprendizaje.

5. PropuestaPropuesta
 El propósito de laEl propósito de la
creación del Programacreación del Programa
de Capacitación esde Capacitación es
trabajar en el diseñotrabajar en el diseño
de propuestasde propuestas
educativas utilizandoeducativas utilizando
las herramientas quelas herramientas que
ofrecen los entornosofrecen los entornos
virtuales de enseñanzavirtuales de enseñanza
y aprendizaje.y aprendizaje.

6. DuraciónDuración
Esta capacitación durará cuatroEsta capacitación durará cuatro
meses, con unameses, con una frecuencia de dosfrecuencia de dos
horas diarias. Lhoras diarias. La misma contemplaa misma contempla
la participación de los estudiantesla participación de los estudiantes
en la introducción al conocimientoen la introducción al conocimiento
de las diversas propuestasde las diversas propuestas
educativas virtuales que existeneducativas virtuales que existen
actualmente, a partir delactualmente, a partir del
aprendizaje y uso de herramientasaprendizaje y uso de herramientas
en el Campus Virtual de laen el Campus Virtual de la
Facultad, que se creará para talFacultad, que se creará para tal
finalidad, a través de unafinalidad, a través de una
plataforma educativa Moodle.plataforma educativa Moodle.

7. DinámicaDinámica
A través de un foro de respuestas a dudas e
instancias de chat el tutor acompañará al
estudiante. La interacción de los estudiantes
respecto a la tutoría se efectuará por medio de
encuestas y videoconferencias. También se prevé
instancias de interacción privada a través de mails
o mensajes instantáneos. El vocabulario utilizados
será coloquial encuadrado dentro de lo
académico. Los videos servirán de apoyatura
tutorial. Para lograr una mayor motivación se
enfatizará en la activa participación.

8. RecursosRecursos La información se les
presentará mediante
recursos especialmente los
aplicados en la Web 2.0.
Relacionada con todos los
contenidos a trabajar. No se
proporcionará de manera
completa ya que se prevén
instancias presenciales
donde se profundizará la
información. El grupo de
estudiantes no podrá ser
mayor a 20, y deberán
dedicar aproximadamente
cuatro horas semanales. En
cuanto al tiempo requerido
por parte del tutor, éste
será de aproximadamente

9. Actividades- DesarrolloActividades- Desarrollo
Se reflexionará especialmente
acerca de cómo planificar en la
enseñanza utilizando las TICs. Los
estudiantes deberán experimentar
la aplicación de la tecnología a sus
propias planificaciones y dicha
experiencia se efectuará en la
práctica de su labor cotidiana. La
misma será facilitada y propulsada
en el EVA. Las destrezas serán
alcanzadas en relación a los
objetivos académicos en los que se
desenvuelven los alumnos. Dichos
conocimientos serán discutidos en
foros a fin de compartirlos entre sí y
ser pilares de nuevos
conocimientos. Los resultados
serán volcados a través de Blogs.

10. Durante el transcurso
de la capacitación el
estudiante presentará
las problemáticas que
surgen al aplicar su
proyecto. Para esto
deberá Interactuar a
partir de las
problemáticas con los
compañeros del curso
y el tutor. Y finalmente
publicará los avances y
resultados obtenidos.
El estudiante aplicará finalmente a sus proyectos el usoEl estudiante aplicará finalmente a sus proyectos el uso
de herramientas tecnológicas. Presentará un proyectode herramientas tecnológicas. Presentará un proyecto
donde aplique el uso de TICs. En él incluirá actividades ydonde aplique el uso de TICs. En él incluirá actividades y
recursos de forma ordenada poniendo en práctica elrecursos de forma ordenada poniendo en práctica el
proyecto seleccionado.proyecto seleccionado.

11. Contenido de los CursosContenido de los Cursos
• Módulo 1:Módulo 1: El sistema operativo y laEl sistema operativo y la
administración de la información, Usosadministración de la información, Usos
básicos de Internet (browser,básicos de Internet (browser,
buscadores, correo electrónico), HTMLbuscadores, correo electrónico), HTML
básico.básico.
• Módulo 2:Módulo 2: Ofimática procesador deOfimática procesador de
textos, planilla de cálculos, Editor detextos, planilla de cálculos, Editor de
presentaciones multimediales.presentaciones multimediales.

12. • Módulo 3:Módulo 3: Edición de imágenes, de sonido yEdición de imágenes, de sonido y
video. Recursos de la Web 2.0, Blogs, redesvideo. Recursos de la Web 2.0, Blogs, redes
sociales, sitios para el intercambio de archivos.sociales, sitios para el intercambio de archivos.
• Módulo 4:Módulo 4:
• Entornos virtuales de aprendizaje: PlataformaEntornos virtuales de aprendizaje: Plataforma
educativa Moodle, creación de un EVA,educativa Moodle, creación de un EVA,
introducción a recursos.introducción a recursos.
• Recursos de educación virtual: Incorporación deRecursos de educación virtual: Incorporación de
recursos de la Web 2.0 en aulas virtuales.recursos de la Web 2.0 en aulas virtuales.
• Metodología PACIE. Presencia. Alcance.Metodología PACIE. Presencia. Alcance.
Capacitación. Interacción. E-learningCapacitación. Interacción. E-learning

13. Duración de los cursosDuración de los cursos
• Módulos 1, 2 y 3:Módulos 1, 2 y 3: CadaCada
módulo tiene unamódulo tiene una
duración aproximadaduración aproximada
de 60 horas (4de 60 horas (4
semanas).semanas).
• Módulo 4:Módulo 4: De acuerdo aDe acuerdo a
lo establecido porlo establecido por
FATLA, el miso estáFATLA, el miso está
dividido en 7 etapas,dividido en 7 etapas,
cada una de ellascada una de ellas
tendrá una duración detendrá una duración de
84 horas (4 semanas).84 horas (4 semanas).

14. Costos de ImplementaciónCostos de Implementación
Cada docente cancelará USD$ 20Cada docente cancelará USD$ 20
por cada módulo.por cada módulo.
** Emiapet cuenta con 10 tutores expertos e-learning.
Aproximadamente 500 docentes cada mes / módulo.
**Segundo Grupo de Docentes de la Universidad Central inician luego de 2
meses del grupo anterior (y en ese orden hasta completar el proceso).

15. Recursos y FinanciamientoRecursos y Financiamiento
RecursoRecurso
ss
HumanoHumano
ss
## COSTO USD$COSTO USD$
TutoresTutores
VirtualesVirtuales
(EMIAPET)(EMIAPET)
1010 1000/4 mód1000/4 mód 4000040000
Docentes U.Docentes U.
CentralCentral
20922092 ---------------- ----------------
Técnicos enTécnicos en
Informática yInformática y
redesredes
22 36003600 72007200
SUBTOTAL ASUBTOTAL A 47.200,0047.200,00

16. Recursos Materiales yRecursos Materiales y
TecnológicosTecnológicos
## COSTOCOSTO
USD$USD$
PC (docentes U. Central: personal o
facilita U.C.)
0,00 0,00
PC Tutores 1000 10000
Uso de Internet (tutores) 20,00 mensual /tutor
(18 meses)
3600
Kits Multimedia (tutores) 50 500
Software (libre) 0,00 0,00
Software licencias 5000
Certificados 0.50 4184
Materiales de escritorio
(toners, etc…)
3000
SUBTOTAL B: 26.284,00

17. OtrosOtros ## COSTO USD$COSTO USD$
Pasajes,Pasajes,
subsistensubsisten
cias…cias…
10.000,0010.000,00
SUBTOTAL ASUBTOTAL A 47.200,047.200,0
00
47200 + 26284 + 10000 = 83.484,00
+ 15% Imprevistos = 12.522,60
Total: 96.006,60
Egresos

18. FinanciamientoFinanciamiento
Docente por cada móduloDocente por cada módulo USD $ 20 x 4 módulos = USD$USD $ 20 x 4 módulos = USD$
80,oo80,oo
2092 docentes x 80 =2092 docentes x 80 = USD$ 167.360,ooUSD$ 167.360,oo IIngresosngresos
167.360,00167.360,00
IngresosIngresos
- 96.006,60- 96.006,60
EgresosEgresos
SuperávitSuperávit 71. 353,4071. 353,40

19. EvaluaciónEvaluación
•Uso de encuestas de
satisfacción del producto
dentro de la comunidad
educativa.
•Auto evaluación.
•Rendimiento académico
en función al grado de
abandono de los estudios
por parte del alumnado.