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Estructura del español
Dr. Omar Beas
Clase 8b: Interrogativas
1. Introducción
A. interrogativas directas
B. Interrogativas indirectas
2. Análisis: La periferia izquierda
1. Introducción
(1)
Operadores interrogativos
Un operador interrogativo convierte una oración
simple declarativa (=FI) en pregunta (=pedir
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 “periferia izquierda”
Clasificación de preguntas-qu
Preguntas-qu
Directas
Indirectas
(2) a. ¿Qué estudia Winston? (+wh)
(3) a. Me pregunto qué estudia Winston (+wh)
b. ¿Estudia Winston matemáticas? (-wh)
b. Me pregunto si estudia Winston química (-wh)
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Se pide información sin requerir de ningún
nexo o relator. Pueden ser totales o parciales.
(4) ¿Antonella subastó su elefante?
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(11) Winston estudia matemáticas
(12)a. ¿Qué estudia Winston?
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Una interrogativa directa parcial (=12a) se deriva
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Q[ ]
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Dibujar la representación formal de las
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(14) ¿Quién estudia matemáticas?
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B: Interrogativas indirectas
Pueden ser totales o parciales.
Algunos verbos requieren de complementos
interrogativos, no de declarativos:
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Marta se pregunta [si Pedro está casado]
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b. Los jurados se preguntaban: [“¿Quiénes están
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comunicación
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Resumen: Distribución de
complementos interrogativos
(30)
2. Análisis: La periferia
izquierda
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sugiere que:
a. La presencia de una palabra-qu no determina la
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b. El que-interrogativo determina la fuerza
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La palabra-qu tiene una función morfológica
para realizar léxicamente la periferia izquierda.
c.
(31)
Para analizar las interrogativas indirectas se hace necesario
disociar la función de interrogación de la marcación
morfofonológica/léxica de la periferia izquierda
La proyección de Fuerza
(32)
Las siguientes secuencias tienen el mismo contenido
proposicional, pero distinto valor ilocucionario (=“fuerza”)
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Clase 8b. Interrogativas

  • 1. SPA 543 Estructura del español Dr. Omar Beas Clase 8b: Interrogativas 1. Introducción A. interrogativas directas B. Interrogativas indirectas 2. Análisis: La periferia izquierda
  • 3. (1) Operadores interrogativos Un operador interrogativo convierte una oración simple declarativa (=FI) en pregunta (=pedir información) α= [±wh]; FUERTE/DÉBIL  “periferia izquierda”
  • 4. Clasificación de preguntas-qu Preguntas-qu Directas Indirectas (2) a. ¿Qué estudia Winston? (+wh) (3) a. Me pregunto qué estudia Winston (+wh) b. ¿Estudia Winston matemáticas? (-wh) b. Me pregunto si estudia Winston química (-wh)
  • 5. A: Interrogativas directas Se pide información sin requerir de ningún nexo o relator. Pueden ser totales o parciales. (4) ¿Antonella subastó su elefante? b. a. ¿Subastó Antonella su elefante? (5) a. b. ¿Qué subastó Antonella? ¿Quién subastó su elefante? ¿Qué pasó con su elefante?c.
  • 6. (6) Winston estudia matemáticas (7) a. ¿Qué estudia Winston? b. ¿Estudia Winston matemáticas? c. ¿Winston estudia matemáticas? La estructura subyacente de una interrogativa directa total (estructura de superficie) Si (7) son estructuras derivadas, ¿cuál es la estructura subyacente a (7)? Una declarativa (=6) (estructura profunda
  • 7. Winston estudia matemáticas Ojo: Algunos detalles se han omitido (8)
  • 10. (11) Winston estudia matemáticas (12)a. ¿Qué estudia Winston? b. ¿Wilson estudia qué La estructura subyacente de una interrogativa directa parcial (estructura de superficie) Una interrogativa directa parcial (=12a) se deriva de una estructura en la que Muévase-α no se ha aplicado (=12b) y en paralelo a la declarativa (=11) (estructura profunda)
  • 12. Lexicalización de la periferia izquierda ¿Por qué el verbo tendría que subir de Infl a C? C0 require interpretación fonética: A. Entonación B. Morfema especial C. Núcleo que se desplaza
  • 13. Ejercicios Dibujar la representación formal de las siguientes expresiones (14) ¿Quién estudia matemáticas? (15) ¿Dónde estudia Winston? (16) ¿Cuándo estudia Winston? (17) ¿Cómo estudia Winston?
  • 14. B: Interrogativas indirectas Pueden ser totales o parciales. Algunos verbos requieren de complementos interrogativos, no de declarativos: (18) Marta cree [que Pedro está casado] b. a. *Marta cree [si Pedro está casado] (19) a. b. *Marta se pregunta [que Pedro está casado] Marta se pregunta [si Pedro está casado]
  • 15. Complementizantes e Interrogativas indirectas (20) Los jurados se preguntaban [si los abogados están mintiendo] a. b. c. *Los jurados se preguntaban [que los abogados están mintiendo] Los jurados se preguntaban [quiénes están mintiendo] Es necesario distinguir entre que-declarativo y un que-interrogativo.
  • 16. (21) Los jurados se preguntaban [que si los abogados están mintiendo] a. b. a. Los jurados se preguntaban: [“¿Están los abogados están mintiendo?”] Los jurados se preguntaban [que quiénes están mintiendo] Interrogativas indirectas “genuinas” (22) b. Los jurados se preguntaban: [“¿Quiénes están mintiendo?”]
  • 17. (23) El abogado repitió [que el acusado es culpable] a. El abogado repitió [quién es culpable](24) b. El abogado repitió [que quién es culpable] Caso especial: Verbos de comunicación Pseudo-preguntas Preguntas genuinas (25) El abogado repitió: [“¿Quién es culpable?”]
  • 18. Algunos requieren que antes de el complemento interrogativo a. *El acusado sollozó [qué pruebas había en su contra] (26) b. El acusado sollozó [que qué pruebas había en su contra] Variación en los verbos de comunicación (27) El acusado sollozó: [“¿Qué pruebas hay en mi contra]
  • 19. Otros admiten directamente un complemento interrogativo a. El testigo contó [cómo ocurrió el crimen](28) b. *El testigo contó [que cómo ocurrió el crimen] Variación en los verbos de comunicación (29) *El testigo contó: [“¿Cómo ocurrió el crimen?”]
  • 21. 2. Análisis: La periferia izquierda
  • 22. La distribución de las interrogativas indirectas sugiere que: a. La presencia de una palabra-qu no determina la propiedad de que una cláusula sea interrogativa. b. El que-interrogativo determina la fuerza ilocucionaria (=pregunta) en interrogativas indirectas. Más estructura para C0 La palabra-qu tiene una función morfológica para realizar léxicamente la periferia izquierda. c. (31)
  • 23. Para analizar las interrogativas indirectas se hace necesario disociar la función de interrogación de la marcación morfofonológica/léxica de la periferia izquierda La proyección de Fuerza (32)
  • 24. Las siguientes secuencias tienen el mismo contenido proposicional, pero distinto valor ilocucionario (=“fuerza”) La proyección de Fuerza a. Tú compraste un auto nuevo (declarativa) b. ¿Tú compraste un auto nuevo (interrogativa) ¡Compra un auto nuevo! (imperativa)c. (33) ¡Que compres un auto nuevo! (desiderativa)d.
  • 25. Las preguntas genuinas proyectan una frase de fuerza A. Análisis de preguntas genuinas El acusado sollozó que qué pruebas había en su contra(34)
  • 26. Las pseudo-preguntas no seleccionan una proyección de fuerza B. Análisis de pseudo-preguntas El testigo contó cómo ocurrió el crimen(35)