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Revolucion del neolitico

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Revolucion del neolitico

  1. 1. Titulo de la sesión : ¿Cómo se desarrolló la revolución del neolítico? HABILIDAD A TRABAJAR: EXPLICAR Estructura de la clase: 1. Observar extracto de película “la guerra del fuego”. 2. Exposición de contenidos. 3. Actividad didáctica: cuadro resumen. 4. Cierre de la clase. OBJETIVO DE LA CLASE: Explicar que el surgimiento de la agricultura, la domesticación de animales, la sedentarización, la acumulación de bienes y el desarrollo del comercio.
  2. 2. El Neolítico ¿Qué entendemos por cultura? Venus de Willendorf ¿Qué representa? ¿Por qué pintaban? ¿Cuál es el origen del lenguaje ?
  3. 3. Conocieron el fuego: ¿Cuáles fueron las consecuencias de eso? ¿Cuáles fueron los primeros motivos de las guerras? ¿Por qué razón surgieron las religiones? ¿Cómo cambió la vida de los primeros seres humamos con las herramientas que inventaron?
  4. 4. LA GUERRA DEL FUEGO 1. Explique el 3 líneas el argumento principal de la película. 2. ¿Cuáles eran las diferencias culturales entre los grupos que aparecen en la película? 3. En que escenas de la película se observan manifestaciones de: a. sentimientos. b. religiosidad c. lenguaje y comunicación. 4. ¿Cómo se transmite la cultura de un grupo a otro?. 5. Realiza un dibujo con la escena que resuma el argumento central de la película. 6. ¿Qué impulsa a los seres humanos a vivir en comunidad?
  5. 5. Revolución agrícola SEDENTARISMO AUMENTO DE LA POBLACIÓN DESARROLLO COMERCIO GUERRA GRUPOS CON PODER DIVISIÓN DEL TRABAJO
  6. 6. Titulo de la sesión : Expansión del ser humano por el planeta. HABILIDAD A TRABAJAR: DESCRIBIR Estructura de la clase: 1. Exposición de contenidos. 2. Actividad didáctica: trabajo con mapa. 3. Cierre de la clase. OBJETIVO DE LA CLASE: Describen el proceso de expansión del Homo sapiens por el planeta, apoyándose en mapas y en explicaciones geográficas, valorando la relación ser humano-medio.
  7. 7. ¿Cuánto conocemos el mundo?

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