Plan anual de trabajo 2017 word

1. Director: xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxx
201
7
PLAN ANUAL DE TRABAJO
INSIGNIA
INSTITUCIONAL

2. I. Datos generales de la Institución Educativa
NombredelaIE:
DirectordelaIE:
Año lectivo: 2017
DRE: UGEL:
Departamento: Provincia:
Distrito: Centro Poblado:
Dirección dela IE:
Características de la IE:
Código Modular Nivel educativo Número de estudiantes Número de docentes

3. VISION
MISIÓN
LEMA E INSIGNIA

4. II. Diagnostico
N° COMPROMISO
OBJETIVO DEL
COMPROMISO
INDICADOR
No todos están considerados aquí.
Revisa la NT 2017.
DATOS 2016
Completa los
espacios
blancos
METAS 2017
Completa los
espacios
blancos
DIAGNÓSTICO
FORTALEZAS ASPECTOS CRÍTICOS CAUSAS
1
Progreso anual
de aprendizajes
de todas y todos
los estudiantes
de la Institución
Educativa.
Los estudiantes
de la IE mejoran
sus resultados
de aprendizaje
respecto al año
anterior.
Porcentaje de
estudiantes que
logran nivel
satisfactorioen
la Evaluación
Censal de
Estudiantes
(ECE).
2do Prim.
Comprensión
Lectora/ 4to
Prim. L.
Originaria (%)
0.0 0.0
2do Prim.
Matemática/ 4to
Prim. Segunda
Lengua (%)
0.0 0.0
2do secundaria
Comprensión
Lectora (%)
2do secundaria
Matemática (%)
Porcentaje de acciones de mejora
de los aprendizajes, a partir de los
resultados de la ECE, que están
siendo implementadas.
2
Retención anual
de estudiantes
en la Institución
Educativa.
La IE mantiene
el número de
estudiantes
matriculados al
inicio del año
escolar.
Porcentaje de
estudiantes
matriculados
que concluyenel
año escolar.
Nivel Inicial
Nivel Primaria
Nivel secundaria
Porcentaje de
asistencia de
estudiantes
durante el año
escolar.
Nivel Inicial
Nivel Primaria
Nivel secundaria

5. N° COMPROMISO
OBJETIVO DEL
COMPROMISO
INDICADOR
No todos están considerados aquí.
Revisa la NT 2017.
DATOS 2016
Completa los
espacios
blancos
METAS 2017
Completa los
espacios
blancos
DIAGNÓSTICO
FORTALEZAS ASPECTOS CRÍTICOS CAUSAS
Porcentaje de
asistencia de
estudiantes que
concluyen
durante el año
escolar.
Nivel Inicial
Nivel Primaria
Nivel secundaria
3
Cumplimiento de
la
calendarización
planificada en la
Institución
Educativa.
La IE realiza
todas las
actividades
planificadas
(sesiones de
aprendizaje,
jornadas de
reflexión, entre
otras) para el
año escolar.
Porcentaje de
horas lectivas
cumplidas por
nivel.
Nivel Inicial
Nivel Primaria
Nivel secundaria
4
Acompañamient
o y monitoreo a
la práctica
pedagógica en
la Institución
Educativa.
El equipo
directivo de la IE
realiza
acompañamient
o y monitoreo a
los docentes de
acuerdo a la
planificación del
año escolar.
Porcentaje de
visitas de
monitoreo y
acompañamient
o o de reuniones
de
interaprendizaje*
programadas en
el PAT que han
sido ejecutadas.
*Depende de si la IE
cuenta con un director
con carga lectiva o sin
carga lectiva.
Nivel Inicial
Nivel Primaria
Nivel secundaria

6. N° COMPROMISO
OBJETIVO DEL
COMPROMISO
INDICADOR
No todos están considerados aquí.
Revisa la NT 2017.
DATOS 2016
Completa los
espacios
blancos
METAS 2017
Completa los
espacios
blancos
DIAGNÓSTICO
FORTALEZAS ASPECTOS CRÍTICOS CAUSAS
5
Gestión de la
convivencia
escolar en la
Institución
Educativa.
El equipo
directivo
desarrolla
acciones para la
promoción de la
convivencia, la
prevención y
atención de la
violencia en la
IE.
Porcentaje de casos atendidos
oportunamente del total de casos
reportados en el SISEVE y en el
Libro de Incidencias.
* La atención oportuna del caso, se
definirá de acuerdo a las acciones
de la IE en el marco de los
protocolos de atención.
% %
Porcentaje de actividadescon
padres y madresde familia, tutores
legales y/o apoderados parabrindar
orientaciones (información de sus
hijas e hijos, aprendizaje,
convivencia escolar, etc.)
planificadas en el PAT, que han
sido implementadas.

7. III. Objetivos y metas por CGE
N° COMPROMISO
OBJETIVO DEL
COMPROMISO
INDICADOR
No todos están considerados aquí.
Revisa la NT 2017.
DATOS 2016
Completa los
espacios
blancos
METAS 2017
Completa los
espacios
blancos
OBJETIVOS DE LA IE ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN
1
Progreso anual
de aprendizajes
de todas y todos
los estudiantes
de la Institución
Educativa.
Los estudiantes
de la IE mejoran
sus resultados
de aprendizaje
respecto al año
anterior.
Porcentaje de
estudiantes que
logran nivel
satisfactorioen
la Evaluación
Censal de
Estudiantes
(ECE).
2do Prim.
Comprensión
Lectora/ 4to
Prim. L.
Originaria (%)
0.0 0.0
2do Prim.
Matemática/ 4to
Prim. Segunda
Lengua (%)
0.0 0.0
2do secundaria
Comprensión
Lectora (%)
2do secundaria
Matemática (%)
Porcentaje de acciones de mejora
de los aprendizajes, a partir de los
resultados de la ECE, que están
siendo implementadas.
2
Retención anual
de estudiantes
en la Institución
Educativa.
La IE mantiene
el número de
estudiantes
matriculados al
inicio del año
escolar.
Porcentaje de
estudiantes
matriculados
que concluyen
el año escolar.
Nivel Inicial
Nivel Primaria
Nivel secundaria
Porcentaje de
asistencia de
estudiantes
durante el año
escolar.
Nivel Inicial
Nivel Primaria
Nivel secundaria

8. N° COMPROMISO
OBJETIVO DEL
COMPROMISO
INDICADOR
No todos están considerados aquí.
Revisa la NT 2017.
DATOS 2016
Completa los
espacios
blancos
METAS 2017
Completa los
espacios
blancos
OBJETIVOS DE LA IE ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN
Porcentaje de
asistencia de
estudiantes que
concluyen
durante el año
escolar.
Nivel Inicial
Nivel Primaria
Nivel secundaria
3
Cumplimiento de
la
calendarización
planificada en la
Institución
Educativa.
La IE realiza
todas las
actividades
planificadas
(sesiones de
aprendizaje,
jornadas de
reflexión, entre
otras) para el
año escolar.
Porcentaje de
horas lectivas
cumplidas por
nivel.
Nivel Inicial
Nivel Primaria
Nivel secundaria
4
Acompañamient
o y monitoreo a
la práctica
pedagógica en
la Institución
Educativa.
El equipo
directivo de la IE
realiza
acompañamient
o y monitoreo a
los docentes de
acuerdo a la
planificación del
año escolar.
Porcentaje de
visitas de
monitoreo y
acompañamient
o o de reuniones
de
interaprendizaje
* programadas
en el PAT que
han sido
ejecutadas.
*Depende de si la IE
cuenta con un director
con carga lectiva o sin
carga lectiva.
Nivel Inicial
Nivel Primaria
Nivel secundaria

9. N° COMPROMISO
OBJETIVO DEL
COMPROMISO
INDICADOR
No todos están considerados aquí.
Revisa la NT 2017.
DATOS 2016
Completa los
espacios
blancos
METAS 2017
Completa los
espacios
blancos
OBJETIVOS DE LA IE ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN
5
Gestión de la
convivencia
escolar en la
Institución
Educativa.
El equipo
directivo
desarrolla
acciones para la
promoción de la
convivencia, la
prevención y
atención de la
violencia en la
IE.
Porcentaje de casos atendidos
oportunamente del total de casos
reportados en el SISEVE y en el
Libro de Incidencias.
* La atención oportuna del caso, se
definirá de acuerdo a las acciones
de la IE en el marco de los
protocolos de atención.
% %
Porcentaje de actividadescon
padres y madresde familia, tutores
legales y/o apoderados parabrindar
orientaciones (información de sus
hijas e hijos, aprendizaje,
convivencia escolar, etc.)
planificadas en el PAT, que han
sido implementadas.

10. IV. Actividades
Buen Inicioaño escolar
Nro. Actividad Descripción de laActividad
Compromiso
Indicador 2
del CG1
Indicador 2
del CG5
Responsable
directo
Equipo responsable Fuente de verificación
Mes
semana
1 2 3 4 5
Act. de
mejorade
los
aprendizajes
Act. con
PPFF
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14

11. La escuelaque queremos
Nro. Actividad Descripción de laActividad
Compromiso
Indicador 2
del CG1
Indicador 2
del CG5
Responsable
directo
Equipo responsable Fuente de verificación
Mes
semana
1 2 3 4 5
Act. de
mejorade
los
aprendizajes
Act. con
PPFF
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

12. Rendiciónde cuentas
Nro. Actividad Descripción de la Actividad
Compromiso
Indicador 2
del CG1
Indicador 2
del CG5
Responsable
directo
Equipo responsable Fuente de verificación
Mes
semana
1 2 3 4 5
Act. de
mejorade
los
aprendizajes
Act. con
PPFF
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40

13. V. Distribución del tiempo:
MES Semana1 Semana2 Semana3 Semana4 Semana5 Semana6
N°
días
Horas
Lectivas
Horas
Efectivas
MARZO L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma
Marzo
Fecha 27 28 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4
10 70 1610
Tipo B B B D D B B B B B D D A A B B B D D A A A A A D D C C A A A
Abril
Fecha 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1 2
17 119 2737
Tipo D D A C A A A D D A A A F F D D A A A A A D D A A A A A D D
Mayo
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6
20 140 3220
Tipo F A F A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A C
Junio
Fecha 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1 2 3 4
20 140 3220
Tipo C A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A F A
Julio
Fecha 26 27 28 29 30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1
14 98 2254
Tipo D D A A A F A D D A A A A A D D A A A A A D D E E E E F F D E
Agosto
Fecha 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5
18 126 2898
Tipo E E E E D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A F A
Setiembre
Fecha 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1 2 3
17 119 2737
Tipo A D D A A A A A D D A A A C A D D A A C C C D D A A A A A D
Octubre
Fecha 25 26 27 28 29 30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
20 140 3220
Tipo D A A C A A D F A A A A A D D A A A A A D D A F A A A D D A A
Noviembre
Fecha 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1 2 3 4 5
20 140 3220
Tipo F F A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A
Diciembre
Fecha 27 28 29 30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 0 1 2 3 4 5 6
17 119 2737
Tipo A D D A A A A F D D A A A A A D D A A A A A D D F A A G G
Enero
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6
0 0 0
Tipo
Propuesta para la Calendarización del Año Escolar para alcanzarhoras mínimasde acuerdo al DSNº 008-2006- ED. Aprueban los “Lineamientos para el Seguimientoy Controlde la LaborEfectiva de Trabajo
Docente en las Instituciones Educativas Públicas”.
173 1211 27853
Inicial Primaria Secundaria LEYENDA "Tipos de día" Nro. de días
Número de secciones Día efectivo de aprendizaje escolar* 184
Número de horas lectivas diarias Semana de Planificación** 8
Inicio Termino Nro. de semanas Jornadas de reflexión *** 0
I periodo 13 de marzo 13 semanas Sábados o domingos 84
II periodo 6 semanas Vacaciones estudiantiles 8
Vacaciones Estudiantes 24 julio 04 de agosto 2 semanas Feriados 10
II periodo 6 semanas Documentación final y Planificación 2017**** 5
III periodo 13 semanas

14. FERIADOS Y PRINCIPALES ACTIVIDADES EDUCATIVAS Y PEDAGÓGICASPROGRAMADAS
Marzo Abril Mayo Junio Julio
17
28
03 Evaluaciónde líneade base 01 Día del trabajo
30 Evaluaciónde diagnósticoa
nivel institucional.
04 1ra jornadade reflexión.
19
20
JuegosNacionales
DeportivosEscolaresetapa
interna.
12 Festejoporel día de la
Madre.
Agosto Setiembre Octubre Noviembre Diciembre

15. VI. Anexos
Anexo:Horariosdocentesysecciones
Anexo:Estadísticade matriculadosporgradosy secciones
Anexo:Otros

16. Anexo:Resultadosy MetasECE
Comprensión
Lectora
Resultados
2014
Resultados
2015
Resultados
2016
Meta 2017
Nivel de logro % de estudiantes en cada nivel de logro. Meta IE*
Satisfactorio
En proceso
En inicio
Previo al inicio
Nivel de logro en
Comprensión lectora
Nro. de
estudiantes
Satisfactorio 0
En proceso 0
En inicio 0
Previo al inicio 175
Matemática
Resultados
2014
Resultados
2015
Resultados
2016
Meta 2017
Nivel de logro % de estudiantes en cada nivel de logro. Meta IE*
Satisfactorio 3.4
En proceso 21.8
En inicio 46.3
Previo al inicio 28.6
Nivel de logro en
Matemática
Nro. de
estudiantes
Satisfactorio 0
En proceso 0
En inicio 0
Previo al inicio 175
Resultados 2015 Resultados 2016 Meta 2017
Satisfactorio
En proceso
En inicio
Previo al inicio
0
0.2
0.4
0.6
0.8
1
1.2
Comprensión Lectora
Resultados 2015 Resultados 2016 Meta 2017
Satisfactorio 3.4
En proceso 21.8
En inicio 46.3
Previo al inicio
3.4
21.8
46.3
0.0
5.0
10.0
15.0
20.0
25.0
30.0
35.0
40.0
45.0
50.0 Matemática