Este documento describe la metodología de enseñanza de historia de un maestro. El maestro utiliza un método eclectico que le permite incluir actividades diversas para dinamizar la clase. Sin embargo, a veces la clase se vuelve tediosa debido a la falta de técnicas más dinámicas. El maestro reconoce que le hace falta conocer nuevas actividades que mejoren la calidad de su enseñanza.

1. PRODUCTO 1<br /> SESION 1 METOLOGIA PARA EL APRENDIZAJE DE HISTORIA<br />AUTOCRITICA SOBRE LA PRACTICA DOCENTE. <br />APRENDER HISTORIA ES UNA NECESIDAD PUES LAS RESPUESTAS A NUESTRAS PREGUNTAS DE PORQUE ESTAMOS VIVIENDO TAL O CUAL PRESENTE SE DEBE A LAS ACCIONES DEL PASADO. PARA APLICAR ESTO EN EL AULA DE CLASE UTILIZO EL METODO ECLECTICO PUES ME PERMITE OBTENER ACTIVIDADES DIVERSAS QUE ME AYUDAN A DINAMISAR LA CLASE, EN ALGUNAS OCASIONES SUELO UTILIZAR LOS MISMOS METODOS QUE LOS MAESTROS QUE ME FORMARON, A VECES MIS ALUMNOS ESTAN ABURRIDOS PORQUE LA CLASE SE VUELVE TEDIOSA POR FALTA DE TECNICAS MAS DINAMICAS, AUN CUANDO EN LA ESCUELA SE CUENTE CON TELEVISIONES, ENCICLOMEDIA Y LIBROS PARA MAESTRO, SIN EMBARGO ME HACE FALTA CONOCER NUEVAS ACTIVIDADES QUE MEJOREN LA CALIDAD DE MI CLASE.<br />