1. Rimas y Aliteraciones Wilmary Santiago Trinidad RebecaGarcía Trinidad

2. ¿Quéesrima? Es la repetición de una secuencia de fonemas o sonidos al final del verso a partir de la última vocal acentuada. Rima son palabras que tienen el mismo sonido o suenan parecidas. Las rimas se utilizan mayormente en los cuentos, poemas, canciones, etc.

3. Algunosejemplos: Abuelita se ha dormidoDe sus lente se olvidoMe los saco, me los pongo¡Que distinto veo yo! Me subo muy altoMe bajo despuésGolpeo mis manosY ruedo al revés La olitava… la olitaviene… pasea,pasea y no se detiene. En la casa de Marianase escondieron las bananasse escondieron las bananasEl domingo de mañana.

4. ¿Quéesaliteración? Las aliteraciones son la repetición de sonidos consonantes (fonemas) al principio de palabras o de sílabas acentuadas. A diferencia de las rimas las aliteraciones comienzan con la misma consonante o el mismo sonido. Las aliteraciones se utilizan mayormente en trabalenguas, poemas, etc.

5. AlgunosEjemplos Pepe Pecas pica papas con un pico. Con un pico pica papas Pepe Pecas. Tres tristes tigres, tragaban trigo en un triste trigal en tres tristes trastos. Papas y papas para papá,papas y papas para mamá.

6. El Juego de Palabras Los niños aprenden mediante juegos de auto descubrimiento. Los niños de edad temprana juegan con las palabras. Prueban con los sonidos de las palabras. Repiten palabras con rima varias veces. La mayoría de las personas prestan poca atención a estas actividades porque piensan que son inconsecuentes.

7. El Juego de Palabras Muchos niños de edad temprana que se han relacionado con actividades de rima, mas adelante obtienen más éxito en la lectura. (Desarrollo lingüístico) Los niños de edad temprana necesitan desarrollar conciencia fonológica, la conciencia de los sonidos del habla.