Labon, un anciano de 87 años, colocó trampas para ratones en el techo de su casa para engañar a los ratones que lo molestaban. Al día siguiente, volteó todos los muebles de su casa y los pegó al techo, haciendo que los ratones pensaran que el suelo estaba arriba. Confundidos, los ratones decidieron ponerse cabeza abajo y desmayarse, dejando el suelo cubierto de ratones muertos cuando Labon regresó.
Trabajo de grado de Alejandra Paisano Belankazar (1).pdf
Los ratones patas arriba
1. LOS RATONES PATAS ARRIBA (Roald Dahl)
Érase unavezun ancianode ochentay siete añosque se llamaba Labon.Todala vidahabía sidouna persona
tranquilaypacífica. Era muy pobre y muyfeliz.
CuandoLabon descubrióque teníaratonesen sucasa nole importómuchoal principio.Perolosratonesse
multiplicaron.
Le empezaronamolestar.Continuaronmultiplicándose,hastaque finalmente llegóun momentoenque nolopudo
soportarmás.
—Estoes demasiado,dijo. —Estorealmenteestállegandodemasiadolejos.Salióde casa cojeandohacialatiendaal
final de lacalle, donde compróalgunasratoneras,unpedazo de quesoyalgo de pegamento.
Cuandollegóacasa pusoel pegamentoen laparte inferiorde lasratonerasylas pegó al techo.Luego colocó los
cebosde quesocuidadosamenteylasdejó preparadasparaque se activaran.
Aquellanoche,cuandolosratonessalieron de susagujerosyvieronlasratonerasenel techo, pensaronque se
trataba de una broma tremenda.Anduvieronporel suelo,dándosecodazoscariñososlosunosalosotros y
señalandohaciaarribacon suspatas delanterasriéndose acarcajadas.Despuésde todo,erabastante tonto,
ratonerasenel techo.
CuandoLabon bajóa la mañana siguienteyvio que nohabía ningúnratónatrapado enlas ratonerassonrióperono
dijonada.
Cogióuna silla,pusopegamentoenlaparte inferiorde laspatasy la pegópatas arriba al techo,cerca de las
ratoneras.Hizolomismocon la mesa,latelevisión ylalámpara.Cogiótodoloque había enel sueloylo pegópatas
arriba enel techo.Inclusopusounapequeñaalfombraahíarriba.
La noche siguiente,cuandolosratonessalieron de susagujeros,todavíaestabanbromeandoyriéndose de loque
habían vistolanoche anterior.Peroesta vez,cuandomiraronhacia el techodejaronde reírse de repente.
—¡Porel amor de Dios!gritóuno.
—¡Miradahí arriba!¡Ahí estáel suelo!
—¡Santocielo!gritóotro.
—¡Debemosde estarde pie enel techo!
—Estoyempezandoasentirme unpocomareado,dijootro.
—Todala sangre se me estásubiendoalacabeza,dijootro.
—¡Estoesterrible!,dijounratónancianode bigoteslargos.
—¡Estoesrealmente terrible!¡Tenemosque haceralgoal respectoinmediatamente!
—¡Me voy a desmayarsi tengoque estarcabeza abajomás tiempo!,gritóun ratónjoven.
—¡Yotambién!
—¡Nolopuedosoportar!
—¡Socorro!¡Que alguienhagaalgo,rápido!
Ahorase estabanponiendohistéricos.
—Ya sé lo que vamosa hacer,dijoel ratón anciano.Nospondremostodoscabezaabajo,yasí estaremosenla
posiciónadecuada.
Obedientemente,todosse pusieroncabezaabajo,ydespuésde unlargoperiodo de tiempo,unoauno,se fueron
desmayandodebidoaque la sangre se lessubió al cerebro.
2. CuandoLabon bajóa la mañana siguienteel sueloestabacubiertode ratones.
Rápidamente losrecogióylosmetióenunacesta.
Así que loque tenemosque recordareslo siguiente:cuandoparezcaque el mundoestácompletamente patas
arriba,asegúrate de mantenerlospiesfirmesenel suelo.
PREGUNTAS
1. ¿Por qué quería Labon librarse de losratones?
2. ¿Dónde pusoLabonlas ratoneras?
3. ¿Por qué estabanlosratonesdándose codazoscariñososlosunosa losotrosy señalandohaciael techocuando
salieronde susagujerosla primeranoche?
4. ¿Por qué sonrióLaboncuando vioque no había ratonesenlas ratoneras?
5. ¿Qué hizoLabondespuésde pegarlasillaal techo?
6. La segundanoche,¿dónde pensabanlosratonesque estabande pie y qué decidieronhaceral respecto?
7. Encuentra y copiauna de las frasesque muestrenel pánicoque sintieronlosratonesala segundanoche
8. ¿Cómo te muestrala historialoque losratonespensabanque estaba sucediendo?
9. ¿Por qué estabael suelocubiertode ratonescuandoLabonbajóla última mañana?
10. ¿Dónde pusoLabon los ratonescuandolosrecogiódel suelo?
11. ¿Piensasque fue fácil engañaralosratones?Da una razónpor la que sí o por la que no.
12. Conocesa Labona travésde lo que hace.Describe cómoesy da dos ejemplosde loque hace que lodemuestren.
13. ¿Qué palabrasdescribenmejorestahistoria?
14. Piensaenloque Labony los ratoneshicieronenlahistoria.Explicaqué esloque hace que sea unahistoriano
creíble.