SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
Teniendo en cuenta las diversas guías estudiadas con anterioridad, las cuales son
necesarias que se manejen a nivel de manejo de herramientas informáticas, realice los
siguientes actividades y envíelos en un solo archivo a la plataforma:
a. Suponga que usted tiene una empresa y quiere mostrarla al público y no tiene
los recursos para contratar un diseñador y/o publicista: (logo y eslogan de la
empresa, domicilio, teléfonos de contactos, misión, visión y servicios ofrecidos.
Genere un folleto o brochure que cumpla con las expectativas.
Procesamiento de la
Información – Redes
Actividad No. 3
Ejemplo
b. Utilizando Hipervínculos (ida y vuelta), es decir darle clic a un término o
pregunta ver la definición y estando en la definición volver al término o
pregunta (puede utilizar alguna palabra como volver, regresar, inicio o alguna
imagen). Resuelva el siguiente cuestionario y/o defina los siguientes términos:
(Evite copiar y pegar de Internet y sea breve)
Nota: Si se resuelve el cuestionario pero no se utilizan hipervínculos, de este solo se obtendrá
el 20% de la nota sobre 100%.
1. ¿Qué es una red de computadores?
2. ¿Cuál es la diferencia entre los siguientes tipos de redes WAN, MAN, LAN?
3. ¿Qué es Internet?
4. ¿Qué significa WWW?
5. ¿Qué diferencia existe entre navegador y explorador?
6. Mencione por lo menos tres ejemplos de navegadores y tres de exploradores
7. ¿Qué es un dominio, que tipos de dominios existen?
8. ¿Qué es un Hosting?
9. ¿Qué tipos de conexión existen para conectarse a Internet?
10. Resuelva el siguiente vocabulario: hardware, software, spam, ftp, http, url,
hipervínculo, modem, rdsi, banda ancha, adsl, Router, Wifi, Wireless,
Inalámbrico, bluetooth, servidor, estación, proxy, protocolo, tcp/ip.
c. De acuerdo a su profesión, diseñe un formulario para conocer información de
interés de sus posibles clientes y envíelo a la plataforma, recuerde que este solo
debe permitir diligenciar la información solicitada y no debe permitir hacerle
modificaciones a los campos solicitados.
d. Con los ejercicios realizados y con los temas desarrollados anteriormente
genere de manera automática (NO manual) la respectiva tabla de contenido.
Nota: Si no se genera la Tabla de Contenido de manera automática este punto no tendrá
validez.

Más contenido relacionado

Similar a Guía de herramientas informáticas y actividades de redes

Similar a Guía de herramientas informáticas y actividades de redes (20)

Teorias de proyectos web
Teorias de proyectos webTeorias de proyectos web
Teorias de proyectos web
 
Actividad 3
Actividad 3Actividad 3
Actividad 3
 
Fundamento de redes ti09312
Fundamento de redes ti09312Fundamento de redes ti09312
Fundamento de redes ti09312
 
Ac2 redes
Ac2  redesAc2  redes
Ac2 redes
 
Tecnologias de informacion para los negocios ss14
Tecnologias de informacion para los negocios ss14Tecnologias de informacion para los negocios ss14
Tecnologias de informacion para los negocios ss14
 
Tecnologias de informacion para los negocios ss14
Tecnologias de informacion para los negocios ss14Tecnologias de informacion para los negocios ss14
Tecnologias de informacion para los negocios ss14
 
HTML
HTMLHTML
HTML
 
Ficha del proyecto
Ficha del proyectoFicha del proyecto
Ficha del proyecto
 
Narciso
NarcisoNarciso
Narciso
 
Diseño interactivo ss14
Diseño interactivo ss14Diseño interactivo ss14
Diseño interactivo ss14
 
Diseño interactivo ss14
Diseño interactivo ss14Diseño interactivo ss14
Diseño interactivo ss14
 
Diseño interactivo ss14
Diseño interactivo ss14Diseño interactivo ss14
Diseño interactivo ss14
 
Redes de computadoras
Redes de computadorasRedes de computadoras
Redes de computadoras
 
Anexo 19 ACTIVIDAD 3
Anexo 19 ACTIVIDAD 3Anexo 19 ACTIVIDAD 3
Anexo 19 ACTIVIDAD 3
 
Folleto o brochure
Folleto o brochureFolleto o brochure
Folleto o brochure
 
Tema 6
Tema 6Tema 6
Tema 6
 
Evaluacion internet
Evaluacion internetEvaluacion internet
Evaluacion internet
 
Taller del 3 er corte jaidy sanabria
Taller del 3 er corte jaidy sanabriaTaller del 3 er corte jaidy sanabria
Taller del 3 er corte jaidy sanabria
 
Taller del 3 er corte jaidy sanabria
Taller del 3 er corte jaidy sanabriaTaller del 3 er corte jaidy sanabria
Taller del 3 er corte jaidy sanabria
 
Taller diseño-web
Taller diseño-webTaller diseño-web
Taller diseño-web
 

Más de Wilmer K'uztom

Más de Wilmer K'uztom (6)

Actividad no. 5
Actividad no. 5Actividad no. 5
Actividad no. 5
 
Actividad no. 4
Actividad no. 4Actividad no. 4
Actividad no. 4
 
Actividad no. 2
Actividad no. 2Actividad no. 2
Actividad no. 2
 
Actividad no. 1
Actividad no. 1Actividad no. 1
Actividad no. 1
 
Actividad 2
Actividad 2Actividad 2
Actividad 2
 
Actividad 1
Actividad 1Actividad 1
Actividad 1
 

Último

NUVO PROGRAMAS DE ESCUELAS NUEVO-ACUERDO-CTE.pdf
NUVO PROGRAMAS DE ESCUELAS NUEVO-ACUERDO-CTE.pdfNUVO PROGRAMAS DE ESCUELAS NUEVO-ACUERDO-CTE.pdf
NUVO PROGRAMAS DE ESCUELAS NUEVO-ACUERDO-CTE.pdfisrael garcia
 
INSTITUCION EDUCATIVA LA ESPERANZA SEDE MAGDALENA
INSTITUCION EDUCATIVA LA ESPERANZA SEDE MAGDALENAINSTITUCION EDUCATIVA LA ESPERANZA SEDE MAGDALENA
INSTITUCION EDUCATIVA LA ESPERANZA SEDE MAGDALENAdanielaerazok
 
institucion educativa la esperanza sede magdalena
institucion educativa la esperanza sede magdalenainstitucion educativa la esperanza sede magdalena
institucion educativa la esperanza sede magdalenajuniorcuellargomez
 
12 Clasificacion de las Computadoras.pdf
12 Clasificacion de las Computadoras.pdf12 Clasificacion de las Computadoras.pdf
12 Clasificacion de las Computadoras.pdfedwinmelgarschlink2
 
Institucion educativa la esperanza sede la magdalena
Institucion educativa la esperanza sede la magdalenaInstitucion educativa la esperanza sede la magdalena
Institucion educativa la esperanza sede la magdalenadanielaerazok
 
Buscadores, SEM SEO: el desafío de ser visto en la web
Buscadores, SEM SEO: el desafío de ser visto en la webBuscadores, SEM SEO: el desafío de ser visto en la web
Buscadores, SEM SEO: el desafío de ser visto en la webDecaunlz
 
Guia para el registro en el sitio slideshare.pdf
Guia para el registro en el sitio slideshare.pdfGuia para el registro en el sitio slideshare.pdf
Guia para el registro en el sitio slideshare.pdflauradbernals
 
COMPETENCIAS CIUDADANASadadadadadadada .pdf
COMPETENCIAS CIUDADANASadadadadadadada .pdfCOMPETENCIAS CIUDADANASadadadadadadada .pdf
COMPETENCIAS CIUDADANASadadadadadadada .pdfOscarBlas6
 

Último (8)

NUVO PROGRAMAS DE ESCUELAS NUEVO-ACUERDO-CTE.pdf
NUVO PROGRAMAS DE ESCUELAS NUEVO-ACUERDO-CTE.pdfNUVO PROGRAMAS DE ESCUELAS NUEVO-ACUERDO-CTE.pdf
NUVO PROGRAMAS DE ESCUELAS NUEVO-ACUERDO-CTE.pdf
 
INSTITUCION EDUCATIVA LA ESPERANZA SEDE MAGDALENA
INSTITUCION EDUCATIVA LA ESPERANZA SEDE MAGDALENAINSTITUCION EDUCATIVA LA ESPERANZA SEDE MAGDALENA
INSTITUCION EDUCATIVA LA ESPERANZA SEDE MAGDALENA
 
institucion educativa la esperanza sede magdalena
institucion educativa la esperanza sede magdalenainstitucion educativa la esperanza sede magdalena
institucion educativa la esperanza sede magdalena
 
12 Clasificacion de las Computadoras.pdf
12 Clasificacion de las Computadoras.pdf12 Clasificacion de las Computadoras.pdf
12 Clasificacion de las Computadoras.pdf
 
Institucion educativa la esperanza sede la magdalena
Institucion educativa la esperanza sede la magdalenaInstitucion educativa la esperanza sede la magdalena
Institucion educativa la esperanza sede la magdalena
 
Buscadores, SEM SEO: el desafío de ser visto en la web
Buscadores, SEM SEO: el desafío de ser visto en la webBuscadores, SEM SEO: el desafío de ser visto en la web
Buscadores, SEM SEO: el desafío de ser visto en la web
 
Guia para el registro en el sitio slideshare.pdf
Guia para el registro en el sitio slideshare.pdfGuia para el registro en el sitio slideshare.pdf
Guia para el registro en el sitio slideshare.pdf
 
COMPETENCIAS CIUDADANASadadadadadadada .pdf
COMPETENCIAS CIUDADANASadadadadadadada .pdfCOMPETENCIAS CIUDADANASadadadadadadada .pdf
COMPETENCIAS CIUDADANASadadadadadadada .pdf
 

Guía de herramientas informáticas y actividades de redes

  • 1. Teniendo en cuenta las diversas guías estudiadas con anterioridad, las cuales son necesarias que se manejen a nivel de manejo de herramientas informáticas, realice los siguientes actividades y envíelos en un solo archivo a la plataforma: a. Suponga que usted tiene una empresa y quiere mostrarla al público y no tiene los recursos para contratar un diseñador y/o publicista: (logo y eslogan de la empresa, domicilio, teléfonos de contactos, misión, visión y servicios ofrecidos. Genere un folleto o brochure que cumpla con las expectativas. Procesamiento de la Información – Redes Actividad No. 3 Ejemplo
  • 2. b. Utilizando Hipervínculos (ida y vuelta), es decir darle clic a un término o pregunta ver la definición y estando en la definición volver al término o pregunta (puede utilizar alguna palabra como volver, regresar, inicio o alguna imagen). Resuelva el siguiente cuestionario y/o defina los siguientes términos: (Evite copiar y pegar de Internet y sea breve) Nota: Si se resuelve el cuestionario pero no se utilizan hipervínculos, de este solo se obtendrá el 20% de la nota sobre 100%. 1. ¿Qué es una red de computadores? 2. ¿Cuál es la diferencia entre los siguientes tipos de redes WAN, MAN, LAN? 3. ¿Qué es Internet? 4. ¿Qué significa WWW? 5. ¿Qué diferencia existe entre navegador y explorador? 6. Mencione por lo menos tres ejemplos de navegadores y tres de exploradores 7. ¿Qué es un dominio, que tipos de dominios existen? 8. ¿Qué es un Hosting? 9. ¿Qué tipos de conexión existen para conectarse a Internet? 10. Resuelva el siguiente vocabulario: hardware, software, spam, ftp, http, url, hipervínculo, modem, rdsi, banda ancha, adsl, Router, Wifi, Wireless, Inalámbrico, bluetooth, servidor, estación, proxy, protocolo, tcp/ip. c. De acuerdo a su profesión, diseñe un formulario para conocer información de interés de sus posibles clientes y envíelo a la plataforma, recuerde que este solo debe permitir diligenciar la información solicitada y no debe permitir hacerle modificaciones a los campos solicitados. d. Con los ejercicios realizados y con los temas desarrollados anteriormente genere de manera automática (NO manual) la respectiva tabla de contenido. Nota: Si no se genera la Tabla de Contenido de manera automática este punto no tendrá validez.