1. FUNDACIÓN UNIVERSITARIA LUIS AMIGO
PROGRAMA DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA PARA PROFESIONALES NO LICENCIADOS
WILSON FREDY ASPRILLA LÓPEZ
MONTERÍA JUNIO 29 DE 2012
http://elssa-infodidactica.blogspot.com/2009/10/estrategias-educativas-y-didacticas-en.html

4. .

10. MODELO PEDAGÓGICO
CONSTRUCTIVISTAPROPÓSITOS
CONTENIDOS
SECUENCIA
METODOLOGÍA
RECURSOS
EVALUACIÓN
EL CURRÍCULO
PERMITIR AL ALUMNO, ACTUAR Y PENSAR
GARANTIZA LA EXPERIENCIA CON LIBERT
Y LA AUTONOMÍA. TIENE CONTACTO CON
REALIDAD Y LA NATURALEZA. GARANTIZA
EL APRENDIZAJE Y EL DESARROLLO
DE LAS CAPACIDADES INDIVIDUALES
LOS
CONTENIDOS
DEBEN
ORGANIZARSE
PARTIENDO DE
LO
SIMPLE Y
CONCRETO A LO
ABSTRACTO Y
COMPLEJO.
PARTIR DE LOS
CONOCIMIENTOS
INTEGRADOS EN
TORNO A EJES
GLOBALIZADORES.
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
ENSEÑANZA EXPOSITIVA Y
POR DESCUBRIMIENTO
TIENE UN CARÁCTER
AXIOLÓGICO. JUICIOS DE
VALOR
POR COMPRENSIÓN.
SE CONSIDERA LA
AUTOEVALUACIÓN DE
CAPACIDADES.
FACILITAN LA MANIPULACIÓN
Y EXPERIMENTACIÓN,
EDUCAN
LOS SENTIDOS ,
QUE ?
Conque?

11. El modelo constructivista