1. Facultad de Bellas Artes –UNLP
Cátedra de Museología - Museología I
Prof. Marcela Andruchow
Posibles preguntas para el 1er parcial año 2010
1- Desarrollar la construcción histórica y disciplinar del concepto de “Bienes
culturales”.
2- Caracterizar los valores atribuidos a los bienes culturales a lo largo de la
historia del concepto.
3- Desarrollar la definición ampliada de museo.
4- Establecer los vínculos entre memoria, pasado y museo.
5- Explicar en qué consiste entender el patrimonio de los museos como
recurso.
6- Desarrollar brevemente la historia de la institución museo desde sus
comienzos como tesoros hasta la actualidad. Señalar sus continuidades
y sus cambios.
7- Caracterizar a partir de la bibliografía al museo templo.
8- ¿En qué consiste la museología del objeto? ¿En qué momentos de la
historia del museo floreció?
9- Identificar en sus diferentes aspectos a la museología como disciplina de
las ciencias sociales.
10-Identificar en sus diferentes aspectos a la museografía.
11- ¿Qué es un ecomuseo (aludir a la definición evolutiva)? ¿Cuáles son el
contexto y los antecedentes sociales y museológicos de su emergencia?
12-¿Qué aportes hizo la Mesa Redonda de Santiago? ¿En qué contexto
social, de época y al interior de la disciplina museológica?
13-¿Qué aportes hizo la Declaración de Quebec? ¿En qué contexto social,
de época y al interior de la disciplina museológica?
14-Caracterizar la tendencia de la Nueva Museología.
15- Establecer las similitudes entre la vieja museología del objeto y la nueva
museología de la idea.
16-¿Qué significa entender al museo como un acto comunicativo complejo?
17-¿En qué centra su crítica la museología crítica?
18-¿En qué ámbito surge la museología crítica y en relación con qué tipo de
museos?¿Por qué?
19- ¿Qué relación hay entre el lenguaje expositivo de un museo y su
ideología?
20-¿Qué críticas reciben hoy los museos que han exacerbado sus
estrategias comunicativas? ¿Por qué?.
21-¿Cómo se posicionan en relación a las tendencias de la museología los
museos de arte?
22-¿En qué sentido la museología crítica puede realizar aportes
descentradores e igualadores respecto de los discursos materializados
en la institución museo?